2014年浙江省温州市中考生物试卷_试卷库

2014年浙江省温州市中考生物试卷

年级：中考学科：生物学类型：中考真卷来源：91题库

一、选择题（共5小题）

1、今年在我市平阳发现了濒危蕨类植物﹣﹣﹣桫椤．从生态系统的成分分析，桫椤属于（　　）

A . 生产者 B . 消费者 C . 分解者 D . 非生物的物质和能量

2、下列疾病中，属于传染病的是（　　）

A . 高血压 B . 流行性感冒 C . 糖尿病 D . 呆小症

3、今年我市渔民从海洋中捕获一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（　　）

A . 哺乳类 B . 爬行类 C . 两栖类 D . 鱼类

4、

人体个器官产热情况如图所示，据图分析，正常人在运动情况下主要产热器官是（　　）

A . 脑 B . 内脏 C . 骨骼肌 D . 其他器官

5、

如图所示为人体泌尿系统的示意图，其中能形成尿液的器官是（　　）

A . 肾脏 B . 输尿管 C . 膀胱 D . 尿道

二、简答题（共1小题）

1、

我市的茶山杨梅个大核小，味道可口，深受大家喜爱．

(1)杨梅生命活动的基本结构和功能单位是．

(2)为了保持茶山杨梅的优良性状和加快繁殖速度，果农用嫁接的方法进行栽培，这种生殖方式属于生殖．

(3)杨梅富含糖类．人使用杨梅后，糖类主要在消化系统的中背消化和吸收．（填一器官名称）

(4)茶山杨梅常在“夏至”前后下市，此时地球处在如图中的位置附近．（填写字母）

三、实验探究题（共1小题）

1、大豆种子具有2片子叶，能为种子萌发提供营养物质，小明认为：大豆种子子叶的完整程度会影响种子萌发率．于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流．

【实验设计】

实验步骤	设计要求
①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组．	选择合适的实验器材
②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在A培养皿中；将另一组大豆种子．	设置对照实验
③将AB两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水．	控制实验条件
④每天观察并记录，并进行统计分析	观察和记录

【问题交流】多次重复实验后，小明发现A，B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率，小红认为该实验还是不足以支持小明的结论，还需要进一步实验，请设计实验方案：．

四、分析计算题（共1小题）

1、

某同学欲利用试验田中的蔬菜来探究碳酸钠溶液的溶质质量分数对某农药降解效果的影响，咨询老师得知：碳酸钠溶液在强光下，水分蒸发加剧，溶质质量分数快速增大，当达到2%及以上会烧伤叶片，使蔬菜品质下降，他将实验田中某种蔬菜均分为六组，并喷施等量的同种农药，三天后的下午18：00，对其中一组喷清水，另五组分别喷施等量的不同溶质质量分数的碳酸钠溶液，并在12小时和24小时后分别采摘样品，检测农药残留指数，得到如图数据．

(1)害虫在同种农药长期自然选择下产生抗药性，具有强抗药性的害虫通过繁殖，将强抗药性这一性状传给下一代，这种现象称为．

(2)为了使蔬菜的农药残留指数达到安全使用标准，又不影响蔬菜的品质，结合本实验，请你对菜农在晴朗天气下，对蔬菜进喷施碳酸钠溶液和采摘蔬菜方面提出合理建议：．