2016-2017学年内蒙古乌海市海勃湾区七年级上学期期末生物试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共12小题）
1、在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中，阳阳同学说，不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精．
A . ①④⑤
B . ②④⑤
C . ①③⑤
D . ②③⑤
2、为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法，错误的是（ ）
A . 为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽
B . 移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛
C . 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水
D . 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织
3、甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在你甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是（ ）
温度℃ | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
夜间 | 12 | 22 |
A . 甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少
B . 甲地比乙地光合作用强，制造有机物多
C . 甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高
D . 两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用
4、从细胞到生态系统、从微观到宏观，生物界井然有序，蕴藏了许多的奥秘和规律，下列对图中所示的生态系统中的生物说法中不正确的是（ ）
A . 图二中所示的四种生物都是由细胞构成
B . ③和①在结构层次上区别是③多了系统这个层次，这是由细胞核中的遗传物质决定的
C . 图一是图二中①某细胞结构示意图，与图二中其他生物的细胞组成多了叶绿体等结构
D . ④的一个箭头指向①代表着消费者让物质和能量重新回到了生产者体内
5、如图表示甲乙细胞的有关生理过程，下列说法正确的是（ ）
A . 过程①表示染色体减半
B . 过程②表示细胞的分裂
C . 过程③表示细胞的分化
D . 图乙表示的是图甲①过程，该过程的正确顺序是ABC
6、铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）
生物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
铅的相对含量 | 0.04 | 6.00 | 0.49 | 61.00 |
A . 乙→丙→丁→甲
B . 丁→乙→丙→甲
C . 甲→丙→乙→丁
D . 甲→乙→丙→丁
7、下列有关显微镜知识的叙述中，错误的是（ ）
A . 弱光时，要用凹面镜和大光圈
B . 小明用显微镜观察血涂片时，发现视野中有一个污点，他转动目镜，污点不移动，他判断污点一定在物镜上
C . 两台显微镜，1号显微镜目镜10×，物镜40×，2号显微镜目镜15×，物镜10×，要使视野中观察到的细胞数量最多，视野最亮，应选用2号显微镜
D . 在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜
8、下面关于生物体结构或功能的描述，请据图找出错误的一项是（ ）
A . ③是细胞生命活动的控制中心
B . 乙由种皮和胚组成
C . 丙属于植物的营养组织
D . 从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙
9、我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构（ ）
A . 小麦的子叶、花生的子叶
B . 小麦的胚乳、花生的子叶
C . 小麦的子叶、花生的胚乳
D . 小麦的胚乳、花生的胚乳
10、如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A . ①②③④组成的胚由受精卵发育而来
B . 外界条件适宜种子就能萌发
C . 种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D . ⑤和⑦为营养组织
11、观察如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（ ）
A . 由细胞组成
B . 能进行光合作用
C . 有根、茎、叶的分化
D . 不能用种子繁殖后代
12、如图是桃花的结构示意图，受精后发育成果实和种子的是（ ）
A . ①⑤
B . ②⑤
C . ⑤⑥
D . ①②
二、非选择题（共3小题）
1、
如图是某生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题
(1)若要构成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应增加的成分有 ．
(2)蝗虫与鼠的关系是 ．
(3)植物中的能量流入到鹰的途径有 条，请写出图中鹰获得能量最多的食物链 ．
(4)由于工厂废物的排放，导致该生态系统受到有害物质镉污染，图中体内有害物质积累最多的生物是 ．
(5)该生态系统在没有人类干扰的情况下，一段时间内能保持相对稳定状态，是因为它本身具有一定的 能力．
2、
如图是玉米生命周期中部分示意图（①﹣⑥表示结构，A，B，C表示生理过程），请回答下列问题
(1)在条件适宜环境下，图一中[ ]发育成图二．（提示：[]中填代号）
(2)从构成生物体的结构层次分析，图一属于 ．
(3)如表是某生物兴趣小组进行了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验，请回答：本实验有 组对照实验，分析该实验可以得出种子萌发所需的环境条件是 ．
装置 | 种子数 | 条件 | 温度 | 实验结果 |
A | 50粒 | 潮湿 | 25℃ | 43粒萌发 |
B | 50粒 | 潮湿 | 2℃ | 6粒萌发 |
C | 50粒 | 干燥 | 25℃ | 6粒萌发 |
D | 50粒 | 种子完全浸没在水中 | 25℃ | 6粒萌发 |
(4)图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味．花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要 作为媒介相适应的．
(5)根吸收水分主要部位是根尖的 ， 叶片中 （填结构）是B，C过程气体交换的“窗口”．
(6)移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该 ， 保证作物叶片充分接受光照．
(7)绿色植物的A过程参与了生物圈的 ．
3、
为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料，实验装置如图，请分析回答
(1)如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？
(2)将实验装置放到阳光下照射4﹣6小时后，同时摘下叶片M和叶片N，利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果．
(3)结果发现叶片M中绿色部分B ， 非绿色部分A仍是黄白色，说明绿色部分进行光合作用产生了 ；叶片N没有变蓝是因为缺少光合作用的原料 ．
(4)叶片M的C处遮了黑纸片，染色后C处的现象是 ， 可以得出的结论是 ．
(5)天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的 运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力．
(6)天竺葵进行生命活动所需能量是通过 产生的，这一过程是在细胞的 中完成的．