2016-2017学年山东省临沂市重点中学高二上学期开学物理试卷_试卷库

2016-2017学年山东省临沂市重点中学高二上学期开学物理试卷

年级：高二学科：物理类型：开学考试来源：91题库

一、选择题（共8小题）

1、关于速度、速度的变化量、加速度，下列说法中正确的是（）

A . 物体运动时速度的变化量越大，它的加速度一定越大 B . 速度很大的物体，其加速度可以为零 C . 某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大 D . 加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大

2、

总质量为80kg的跳伞运动员从离地500m高的直升机上跳下，经过2s拉开绳索开启降落伞，如图所示是跳伞过程中的v﹣t图象，根据图象可知（g取10m/s²）（）

A . 在t=1 s时运动员的加速度约为8 m/s² B . 14 s内运动员下落高度约为300 m C . 运动员落地前飞行时间为24 s D . 运动员在下降过程中空气阻力一直在增大

3、如图所示，水平地面上的物体A在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是（）

A . 物体A可能只受到二个力的作用 B . 物体A一定只受到三个力的作用 C . 物体A一定受到了四个力的作用 D . 物体A可能受到了三个力的作用

4、

如图，某滑块初速度v₀沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零．对于该运动过程若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t表示时间，则下列图象最能正确描述这一运动规律的是（）

A .

B .

C .

D .

5、如图所示，一半球支撑面顶部有一小孔．质量分别为m₁和m₂的两只小球（视为质点），通过一根穿过半球顶部小孔的细线相连，不计所有摩擦．小球m₂静止在球面上时，其平衡位置与半球面的球心连线跟水平方向的夹角为θ．以下结论正确的是（）

A . m₁=m₂sin θ B . m₁=m₂cos θ C . m₁=m₂tan θ D . 将m₂向下移动一些后，m₂将不能回到原来位置

6、

如图所示，质量20kg的小物块（可视为质点）以速度4m/s水平向右进入转送带，传送带向左传动、速率为3m/s，两皮带轮轴心间的距离是9m，已知小物块与传送带间的动摩擦因数为0.1．对此，下列说法中正确是（）

A . 物体将从传送带的左边离开 B . 特体将从传送带的右边离开 C . 物块离开传送带的速度为3m/s D . 物块离开传送带的速度为4m/s

7、如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO′悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b．外力F向右上方拉b，整个系统处于静止状态．若F方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保持静止，则（　　）

A . 绳OO′的张力也在一定范围内变化 B . 物块b所受到的支持力也在一定范围内变化 C . 连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化 D . 物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化

8、甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v﹣t图象如图所示．已知两车在t=3s时并排行驶，则（　　）

A . 在t=1s时，甲车在乙车后 B . 在t=0时，甲车在乙车前7.5m C . 两车另一次并排行驶的时刻是t=2s D . 甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m

二、非选择题：（共4小题）

1、“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．主要步骤是：

A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置和两个弹簧秤的示数；

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

E．只用一只弹簧秤，通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按相同标度作出这个力F′的图示；

F．改变两个力的夹角，再做几组，比较各组实验中，F′与F是否相同，得出结论；

上述步骤中：

(1)有重要遗漏的步骤是（填序号）；

(2)相应的遗漏内容分别是

(3)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．

2、

用如图1所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验．实验中小车及砝码的总质量为m₁ ，钩码质量为m₂ ，并用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用纸带测出小车运动的加速度．

(1)下列说法正确的是

(1)

A . 每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 B . 实验时应先释放小车后接通电源 C . 本实验中m₁应远大于m₂ D . 在用图象探究加速度与质量关系时，应用a﹣ $\text{[math]}$ 图象

(2)下图为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图2所示．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a= m/s² ．（结果保留两位有效数字）

(3)实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a﹣F关系图线，如图3所示．此图线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是

(3)

A . 小车与平面轨道之间存在摩擦 B . 平面轨道倾斜角度过大 C . 所挂钩码的总质量过大 D . 所用小车的质量过大．

3、甲、乙两辆汽车沿同一平直公路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度均为16m/s，已知甲在紧急刹车时加速度a₁=3m/s² ，乙车紧急刹车时加速度a₂=4m/s² ，乙车司机的反应时间为0.5s，求为保证两车在紧急刹车过程中不相撞，甲、乙行驶过程中至少应保持多大距离．

4、

一质量m=0.5kg的滑块以一定的初速度冲上一倾角θ=37°足够长的斜面，已知滑块上滑过程中的v﹣t图象如图所示．取sin37°=0.6．cos37°=0.8，g=10m/s² ，求：

(1)滑块与斜面间的动摩擦因数；

(2)滑块返回斜面底端时的速度大小．

三、【选修3-3】（共2小题）

1、一群处于n=4的激发态的氧原子，向低能级跃迁时，可能发射出的谱线为（）

A . 3条 B . 4条 C . 5条 D . 6条

2、静止的氮核 $\text{[math]}$ 被速度为v₀的中子 $\text{[math]}$ 击中生成碳核 $\text{[math]}$ 和另一种原子核甲，已知 $\text{[math]}$ 与甲核的速度方向与碰撞前中子的速度方向一致，碰后 $\text{[math]}$ 核与甲核的动量之比为2：1．

①写出核反应方程式．

②求 $\text{[math]}$ 与甲核的速度各是多大？