杭州市2017年中考语文模拟试卷43

年级:中考 学科:语文 类型:中考模拟 来源:91题库

一、基础题(共6小题)

1、下面语段中划线字的拼音正确的一项是(    )

    阳光,毫不保留地将她的热情与火热留给大地,被充斥着阳光的味道,弥漫整个房间。手机里的一首老歌《夫的爱》依旧在单曲循环,时间快速流逝,很快,正午太阳已然日西山,天的我们带着一天的守望,安然入睡。

A . rǔ  qiàn   báo  dàng B . rù   qiān   bò   dāng C . rù  qiàn   bó  dàng D . rǔ   qiān   báo   dāng
2、下列句子中没有错别字的一项是(    )

A . 截至14时30分左右,事故救援指挥部已针对8名被困矿工制定了施救方案,正布署力量全力打通大口径的3号、4号救生孔。 B . 文艺工作者必须坚守艺术理想,弘扬“工匠精神”,创作出“又好又叫座”的文艺作品。 C . 走过苍黄的天底,眼前一片箫索荒凉的景象,顿时将我心底那浓浓的哀伤尽显,我就像提线木偶般,混沌前行着。 D . 与泰山相比,黄山显得要相对文气一些,没有寺庙香火的缭绕,像一位不谙世事的人,淳朴,自然,黄山总在不经意间带给人心灵上的振憾与感动。
3、下列句子中划线的词语使用正确的一项是(    )

A . 《奔跑吧,兄弟》节目的热播,广大中小学生对它的热衷程度可谓是迫在眉睫 B . 面对眼前的瀑布美景,被他行云流水般的美景深深吸引,真是美不胜收啊! C . “这年头,谈论理想会不会太奢侈?”大学毕业十周年聚会上,有同学感慨于往昔的风华正茂、壮志凌云,如今的摧志屈道、安于现状,不免有了这样的感叹! D . 最近发生了许多的灾害,而我们的武警、消防官兵首当其冲到达救援现场,进行指挥救援,切实保障了人民群众的生命财产安全。
4、下列各组语句中没有语病的一项是(    )

A . 作为政府职能部门、社区街道来讲,要以G20成功举办为契机,总结成功经验,提高城市治理能力与水平。 B . 国家统计局1月20日发布的公告显示:根据官方预测,2016年中国经济总量会突破70万亿元大关,预计GDP全年增速在6.7%左右。公告表明,中国作为经济增长的关键力量,在世界经济中发挥了引领的积极作用。 C . 我区居民污水处理费标准调整。在研究和制定调整方案过程中,区物价局经历了前期调研、成本监审、召开座谈会和网上征求社会意见、提出收费标准调整建议方案,提交区政府审议批准等。 D . 杭州体彩公益车队的设定绝非一辆交通工具如此简单,它倡导低碳环保,增强公益力量,群众体育助力,点燃亚运激情,实践乐活态度。
5、古诗文名句填空。

       , 水中藻、荇交横,       , 人迹板桥霜。(苏轼《记承天寺夜游》)

②持节云中,             , 西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

       , 山是眉峰聚。       , 眉眼盈盈处。(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)

④王安石的咏杏诗中有“纵被东风吹作雪,绝胜南陌碾成尘”的诗句,陆游的《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是            

⑤ 在杜甫《望岳》一诗中“            。”表现诗人不怕困难,敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。

⑥王湾在《次北固山下》中,把“日”和“春”作为新生美好事物的象征,表现出具有普遍生活真理的诗句是            

6、综合性学习。

(1)阅读名著过程中,我们也可以看到友情在闪闪发光,为了兄弟之情,鲁智深大闹野猪林,解救了兄弟      ;在《童年》里,外祖母的和蔼可亲让      得到了温暖;从曹雪芹《红楼梦》里教香菱学诗的      的身上,我们看到一位学识渊博、热情大方、平易近人的好老师。

(2)阅读三段采访记录,完成下面题目。

语文教师:在课堂上,让学生打开手机,利用互联网进行学习,进行信息筛选和复制,提高学生的信息整合能力和驾驭互联网的能力。

媒体评论员:智能手机给中小学生带来便利的同时,也带来了越来越多的诱惑。对于那些自制力不强的中小学生来说,这简直就是无可抵挡的诱惑。

心理工作者:用发布“最严校规”“手机禁令”、签订保证书、发放传统手机等办法限制学生用手机上网,这些都是徒劳,最关键的是使亲子关系和师生关系变得更紧张,不利于学生身心健康和人格成长。

①从这三段采访内容可知,他们谈论的焦点问题是什么?

②假如你被邀发表看法,你会怎么说?

③为了丰富广大同学课余生活,去亲近自然,感受自然,缓解学习压力。育才学校特将在2017年5月15日举办一次全校七八年级同学前往杭州西溪湿地的的春游踏青活动。14日之前,要去的同学(自愿)到班主任老师处报名,在15日早上,学校门口集合,穿好校服,带好随身物品,希望同学们能自觉遵守纪律,注意人生安全以及在保护自然环境。请你代学校团委在5月10日当日,拟一则活动通知(注意通知的格式)。

二、现代文阅读(共2小题)

1、阅读下面的文章,完成小题。

窗外

(墨西哥)奥克塔维奥·帕斯

    ①在我的窗外大约三百米外的地方,有一座墨绿色的高树林:树叶和树枝形成的高山摇来晃去,好像随时都会倾倒下来。众多的高树,它们的树冠都倒垂向地面,形成一大片“液体”,仿佛不断波动的浪脊。狂风撼动着它们,吹打着它们,把它们折腾得大吼小叫。树林左右扭动,上下弯曲,然后带着高亢的呼啸声重新挺直身躯,接着又伸展肢体,仿佛要连根拔起,逃离原地。不,它们不会示弱。倘若这些大树开步走的话,它们一定会摧毁阻碍它们前进的一切东西。但是它们宁愿立在原地不动。

    ②天空布满钢铁色的云,远方的云几乎是白色的,靠近中心的地方即树林的上空就发黑了:那里聚集着深紫色的暴怒的云团。在这种虎视眈眈的云团下,树林不停地叫喊。

    ③树林的右翼,两棵连接在一起的山毛榉的枝叶形成一座阴暗的拱门。拱门下面有一块空地,那里异常平静,像一个明晃晃的小湖。从这里看得不完全清楚,因为中间被邻居家的墙头苫盖物隔断了。那个墙头不高,顶上覆盖着冰冷的绿玫瑰。玫瑰有一些部位没有叶子,只长着许多疙瘩的枝干和交叉在一起的、竖着尖刺的长枝条。它有许多手臂、螯足、爪子和装备着尖刺的其他肢体:我从没有想到,玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。庭院大概有四十平方米;地面是水泥的。在一个墙角上有一张黑木小桌子,已经散架。在最里的角落里还有一个垃圾桶。桌子和垃圾桶,砖墙和水泥地,封闭着那个空间。它们封闭着空间,还是它们是它的门呢?

    ④在山毛榉构成的拱门下,光线已经深入进来。它那种被树枝的颤抖的影子包围着的稳定状态几乎是绝对的。看到它后,我的心情也平静了。更确切地说,是我的思绪收拢了。这种平静是阻止树木逃走、驱散天上的乌云的力量吗?是的,我已经知道,大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和,不是我们的同谋也不是我们的心腹。无论把我们的感情寄予万物还是把我们的感觉和激情赋予它们,都是不合理的。把万物看做生活的向导、生活的学说不更合理吗?学会在激荡的旋风中保持平静,变得像在发疯摇动的树枝中间保持稳定的光线那样透明,可以成为生活的一种日程表。

    ⑤但是空地已经不是一个椭圆形的小湖,而是一个白热的、布满了极其纤细的阴影纹络的三角形。三角形难以察觉地摇动着,直到渐渐地产生一种明亮的沸腾现象,首先是在外部地区,然后是在火红的中心,力量愈来愈强大,仿佛所有的液体光线都变成了一种沸腾的、愈来愈黄的物质。天空愈来愈暗,那一片光线的空地也愈来愈亮、闪烁得愈厉害,几乎像一盏在动荡的黑暗中随时会熄灭的灯。树林依然挺立在那里,只是沐浴着另一种光辉。

    ⑥稳定总是暂时的,是一种既不稳又完美的平衡,它持续的时间只是一瞬间:只要光线一波动,一朵云一消失或者温度稍微发生变化,平静的契约就会被撕毁,就会爆发一系列变形。每一次变形都是一个稳定的新时刻,接着又是一次新的变化和另一次异常的平衡。是的,什么也不固定:变化变成稳定,稳定是暂时的协议。高明不在于稳定也不在于变化,而在于二者之间的辩证关系。永恒的来与往:高明之处在于瞬间性。这是中间站,但是我刚刚说到中间站,巫术就破灭了。中间站并非高明,而是简单的走向……中间站消失了:中间站不过如此而已。

(1)窗外的景象有怎样的特征?请简要概括。

(2)请理解下面句子在文章中的含义。

①从没有想到,玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。

②大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和,不是我们的同谋也不是我们的心腹。

(3)第①段的景物描写有什么作用?请简要分析。

(4)第⑥段中,由空地光线的稳定与变化,作者悟出了什么?

2、阅读下文,回答问题

学会赏识

陈鲁民

    ①意大利著名雕塑家米开朗琪罗,历尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆惊叹于大卫像的辉煌,可在此之前,很少有人对这块雕刻大卫的石 材做出褒评。其实并非石头不美,只是无人赏识,而米开朗琪罗发现了它,并赏识它是一块用于雕刻的好石材,然后赋予了它新的价值。所以,我们应该学会赏识。

    ②因为赏识,是一个人心境磊落,视野疏朗的表现;是一个人才智敏锐,气度从容的凸显。没有赏识,自我多了一份自卑,他人多了一份挑剔;社会多了一份冷漠,世界缺了一份美好。因此,我们要学会赏识。

    ③学会赏识身份低于自己的人,因为“任何看似愚蠢的东西,都必定有值得喝彩的地方”。台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷,赞扬他的细密心思,肯定他的灵巧手法。小偷听说后,金盆洗手,成为四十多家连锁店的老板。一位年轻人因一首情诗离开学校后,福楼拜给予他鼓励、赏识。终于,这个年轻人写出了著名的短篇小说《羊脂球》。这位年轻人,便是莫泊桑。是赏识唤回了迷途的羔羊,是赏识使其得到认可和肯定,是赏识激发其奋发努力的勇气,最终获得新生。那么,我们为何不学会赏识?

    ④学会赏识自己,因为“天生我材必有用,千金散尽还复来”。学会赏识自己,要有太白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放,要有苏轼“西北望,射天狼”的雄心壮志,要有杜甫“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达,要有屈原“宁赴湘流,葬于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己,诸葛孔明才会自称卧龙,未出草庐而知晓天下三分;因为赏识自己,毛遂才会以锥自喻,在大殿上据理力争;因为赏识自己,陈涉才会石破天惊,高呼“王侯将相宁有种乎!”赏识可以给自己动力,使自己迈上新阶梯。因此,我们为何不学会赏识?

    ⑤学会赏识那些强于自己的人,因为“海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚。”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能,居功自傲,处处刁难。而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略,不计前嫌。两人终化干戈为玉帛,彼此赏识,才有“负荆请罪”的美谈流传至今。孔夫子赏识他人,才有“三人行必有我师”的断言。学会赏识,才会看到别人的长处,才能取人之长,补己之短,不断完善自己。既是如此,我们为何不学会赏识?

    ⑥真正的智者,他们会在赏识的同时,把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中,把自卑熔炼成自信,把不满锻造成竞争,把孤傲挥洒成谦逊,把萎靡升华成振奋,把 失意挤压成动力,把挫折捶打成练达。

    ⑦我们应该学会赏识。学会赏识,对己,是一种超越;对人,是一种幸福。

(1)文章第一段写米开朗琪罗的大卫雕刻象有什么作用?

(2)第四段的画线句运用了哪些论证方法?有何作用?

(3)简要分析说明文章第二段的论证思路。

(4)结合全文内容,你怎样理解文章最后一句话的含义?

3、阅读下文,回答问题

学会赏识

陈鲁民

    ①意大利著名雕塑家米开朗琪罗,历尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆惊叹于大卫像的辉煌,可在此之前,很少有人对这块雕刻大卫的石 材做出褒评。其实并非石头不美,只是无人赏识,而米开朗琪罗发现了它,并赏识它是一块用于雕刻的好石材,然后赋予了它新的价值。所以,我们应该学会赏识。

    ②因为赏识,是一个人心境磊落,视野疏朗的表现;是一个人才智敏锐,气度从容的凸显。没有赏识,自我多了一份自卑,他人多了一份挑剔;社会多了一份冷漠,世界缺了一份美好。因此,我们要学会赏识。

    ③学会赏识身份低于自己的人,因为“任何看似愚蠢的东西,都必定有值得喝彩的地方”。台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷,赞扬他的细密心思,肯定他的灵巧手法。小偷听说后,金盆洗手,成为四十多家连锁店的老板。一位年轻人因一首情诗离开学校后,福楼拜给予他鼓励、赏识。终于,这个年轻人写出了著名的短篇小说《羊脂球》。这位年轻人,便是莫泊桑。是赏识唤回了迷途的羔羊,是赏识使其得到认可和肯定,是赏识激发其奋发努力的勇气,最终获得新生。那么,我们为何不学会赏识?

    ④学会赏识自己,因为“天生我材必有用,千金散尽还复来”。学会赏识自己,要有太白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放,要有苏轼“西北望,射天狼”的雄心壮志,要有杜甫“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达,要有屈原“宁赴湘流,葬于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己,诸葛孔明才会自称卧龙,未出草庐而知晓天下三分;因为赏识自己,毛遂才会以锥自喻,在大殿上据理力争;因为赏识自己,陈涉才会石破天惊,高呼“王侯将相宁有种乎!”赏识可以给自己动力,使自己迈上新阶梯。因此,我们为何不学会赏识?

    ⑤学会赏识那些强于自己的人,因为“海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚。”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能,居功自傲,处处刁难。而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略,不计前嫌。两人终化干戈为玉帛,彼此赏识,才有“负荆请罪”的美谈流传至今。孔夫子赏识他人,才有“三人行必有我师”的断言。学会赏识,才会看到别人的长处,才能取人之长,补己之短,不断完善自己。既是如此,我们为何不学会赏识?

    ⑥真正的智者,他们会在赏识的同时,把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中,把自卑熔炼成自信,把不满锻造成竞争,把孤傲挥洒成谦逊,把萎靡升华成振奋,把 失意挤压成动力,把挫折捶打成练达。

    ⑦我们应该学会赏识。学会赏识,对己,是一种超越;对人,是一种幸福。

三、古诗文阅读(共2小题)

1、阅读下面的文言文,完成小题。

丞相苏公祠堂记

许衡,字仲平,怀之河内人也,世为农。幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师曰:“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?”师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:“儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。”遂辞去,父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书。既逃难徂徕山①,始得《易》王辅嗣②说。时兵乱中衡夜思昼诵身体而力践之言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。”曰:“梨无主,吾心独无主乎?”

节选自——《元史·许衡传》有删改

【注】①徂徕山:又称龙徕山,驮来山,是泰山的姊妹山。②王辅嗣,王弼,字辅嗣,生于公元226年(魏文帝黄初七年),死于公元249年(魏齐王嘉平元年),三国曹魏山阳郡(今山东金乡县)人,经学家、哲学家,魏晋玄学的主要代表人物及创始人之一。

(1)下列句子中划线的词解释正确的一项是(    )

(1)
A . 其父母日(称谓) B . 如是者凡更三师(像这样) C . 逃难徂徕山(既然) D . 父母之不能止(勉强)
(2)下列句子的停顿划分正确的一项是(    )

(2)
A . 时兵乱/中衡夜思昼诵/身体而力/践之言动/必揆诸义而后发。 B . 时兵乱中/衡夜思昼诵/身体而力践之/言动必揆诸义而后发。 C . 时兵乱/中衡夜思昼诵/身体而力/践之/言动必揆诸义/而后发。 D . 时兵乱中/衡夜思昼诵/身体而力/践之言动必揆/诸义而后发。
(3)用现代汉语写出下列句子的意思。

①尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若。

②人曰:“世乱,此无主。”曰:“梨无主,吾心独无主乎?”

(4)许衡是一个怎么样的人,请根据文意简要概括。

2、阅读下面的文言文,完成小题。

丞相苏公祠堂记

许衡,字仲平,怀之河内人也,世为农。幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师曰:“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?”师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:“儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。”遂辞去,父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书。既逃难徂徕山①,始得《易》王辅嗣②说。时兵乱中衡夜思昼诵身体而力践之言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。”曰:“梨无主,吾心独无主乎?”

节选自——《元史·许衡传》有删改

【注】①徂徕山:又称龙徕山,驮来山,是泰山的姊妹山。②王辅嗣,王弼,字辅嗣,生于公元226年(魏文帝黄初七年),死于公元249年(魏齐王嘉平元年),三国曹魏山阳郡(今山东金乡县)人,经学家、哲学家,魏晋玄学的主要代表人物及创始人之一。

3、阅读下面这首古诗,完成小题。

竹枝词二首 其一

唐 刘禹锡

杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

【注】“晴”与“情”谐音。

(1)诗歌前两句诗描绘了一幅什么样的画面?

(2)对诗歌最后两句作简要赏析。

4、阅读下面这首古诗,完成小题。

竹枝词二首 其一

唐 刘禹锡

杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

【注】“晴”与“情”谐音。

四、四、作文(共1小题)

1、阅读下面的文字,按要求作文。

    美国生物学家维恩·坡茨把100余只老鼠分成两组进行喂养,一组喂以加糖的食物,另一组喂以低糖的普通食物。结果,喂加糖食物的老鼠,其生育能力、生存能力和健康状况远不如喂普通食物的老鼠。

    为此,维恩·坡茨把糖归类为一种慢性毒药。当然,维恩·坡茨所指的糖的毒,主要是从糖的功能和成分来分析的。但我认为,糖的毒,主要来自糖的甜,是糖的甜惯坏了我们的胃口,惯坏了我们的行为和性情,让我们变得只知道享受,并在享受中消磨了我们的意志和斗志,让我们的生命变得弱不禁风,不堪一击。

    生活中,有多少人因贪图一时的“甜头”,而最后尝尽了苦头。

请根据上述材料的含义,写一篇600字至800字的文章。

【注意】①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不能出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2、阅读下面的文字,按要求作文。

    美国生物学家维恩·坡茨把100余只老鼠分成两组进行喂养,一组喂以加糖的食物,另一组喂以低糖的普通食物。结果,喂加糖食物的老鼠,其生育能力、生存能力和健康状况远不如喂普通食物的老鼠。

    为此,维恩·坡茨把糖归类为一种慢性毒药。当然,维恩·坡茨所指的糖的毒,主要是从糖的功能和成分来分析的。但我认为,糖的毒,主要来自糖的甜,是糖的甜惯坏了我们的胃口,惯坏了我们的行为和性情,让我们变得只知道享受,并在享受中消磨了我们的意志和斗志,让我们的生命变得弱不禁风,不堪一击。

    生活中,有多少人因贪图一时的“甜头”,而最后尝尽了苦头。

请根据上述材料的含义,写一篇600字至800字的文章。

【注意】①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不能出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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