2016-2017学年河北省唐山市乐亭县七年级上学期期末生物试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共25小题）
1、“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有（ ）
A . 分生组织
B . 输导组织
C . 营养组织
D . 保护组织
2、银杏是我市主要的观赏树种之一．银杏树与杏树相比，最主要的区别是（ ）
A . 果实没有酸甜的味道
B . 花没有鲜艳的颜色
C . 种子没有果皮的包被
D . 雄性植株不能结果
3、我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（ ）
A . 呼吸作用消耗了大量的氧气
B . 光合作用消耗了大量的水分
C . 呼吸作用消耗了大量的有机物
D . 光合作用消耗了大量的二氧化碳
4、植物是制造有机物的“天然工厂”，以下关于有机物的叙述正确的是（ ）
A . 水、无机盐、维生素、蛋白质都是植物体内的有机物
B . 植物制造的有机物用来构建植物体，并为植物生命活动提供能量
C . 有机物是种子的储存物质，没有种子就没有有机物
D . 淀粉是有机物，淀粉遇碘变蓝．所以，碘是检验有机物的物质
5、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多．由此可以说明（ ）
A . 叶片背面的呼吸作用比正面强
B . 叶片背面的光合作用比正面强
C . 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多
D . 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
6、在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍刀，树枝压弯腰”．其道理是（ ）
A . 限制了有机物向根部运输
B . 限制了水分向茎叶运输
C . 限制了有机物和无机物向根部运输
D . 防止了害虫的侵害
7、在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（ ）
A . 早晨摘取的蓝色最深
B . 傍晚摘取的蓝色最深
C . 深夜摘取的蓝色最深
D . 一样深
8、“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（ ）
A . 春天气温升高，岩边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓植物流到湖水、江水中
B . 春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象
C . 春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中
D . 春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶：江水、湖水格外绿
9、如图甲中叶片的主脉被切断，图乙中叶片上贴上锡箔，在阳光下照射4小时后，经脱色并用碘液处理，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置C不呈蓝色，以上实验能够证明（ ）
A . 光合作用需要水和二氧化碳
B . 光合作用需要叶绿素和阳光
C . 光合作用需要水和阳光
D . 光合作用需要水和叶绿素
10、根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之一，下列实验器材（试剂）的选用正确的是（ ）
A . 用显微镜观察植物花的结构
B . 用碘液来检验是否存在淀粉
C . 用沸水对叶片进行脱色处理
D . 用洋葱表皮切片观察细胞分裂
11、如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）
A . 图中③表示的生理过程是呼吸作用
B . 能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多
C . 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等．作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环
D . 图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁
12、挤压果汁可以得到鲜榨果汁，果肉所属的组织和果汁来源的细胞结构是（ ）
A . 营养组织和细胞核
B . 输导组织和细胞质
C . 营养组织和液泡
D . 保护组织和细胞膜
13、靠孢子繁殖的一组植物是（ ）
A . 银杏、小麦
B . 满江红、肾蕨
C . 苏铁、小麦
D . 牡丹、菊花
14、我县蔬菜种植面积越来越大，菜农在早春播种后用地膜或草进行覆盖，其目的是（ ）
A . 加快种子吸收无机盐
B . 防止种子霉变腐烂
C . 保温保湿，利于种子萌发
D . 防止虫子咬坏种子
15、到南极进行考察的科学工作者为了保护环境，除了必须把塑料袋和金属类废弃物带出，还必须把人体尿液，粪便带离，原因是（ ）
A . 缺乏必要的生活设施
B . 缺少生产者
C . 没有消费者
D . 缺少分解者
16、玉米种子萌发成幼苗的早期营养来自于（ ）
A . 子叶
B . 胚乳
C . 土壤
D . 种皮
17、只有被子植物才有的器官是（ ）
A . 果实
B . 叶
C . 种子
D . 胚
18、“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”．荔枝果实中可食用的部分（如图）是花的以下哪个结构发育而来的（ ）
A . 子房壁
B . 子房
C . 胚珠
D . 受精卵
19、要观察菠菜叶的保卫细胞和气孔，选用下列哪种玻片标本最好？（ ）
A . 菠菜叶的横切片
B . 菠菜叶的纵切片
C . 菠菜叶的上表皮装片
D . 菠菜叶的下表皮装片
20、园林工人们在移栽绿化树的过程中，给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的（ ）
A . 树皮
B . 导管
C . 筛管
D . 叶脉
21、下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是（ ）
A . 释放能量供生命活动的需要
B . 利用光提供的能量
C . 把光能转变成化学能
D . 合成淀粉等有机物
22、甘蔗的秸秆中贮藏着大量的糖分，这些糖分是（ ）
A . 由甘蔗的绿叶制造的
B . 由甘蔗茎内的细胞制造的
C . 由根从土壤中吸收来的
D . 由甘蔗的果实制造的
23、图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（ ）
A . 只有乙
B . 只有丙
C . 乙和丙都是
D . 乙和丙都不是
24、唐山市四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区，那么该地区的植被类型是（ ）
A . 常绿阔叶林
B . 热带雨林
C . 落叶阔叶林
D . 针叶林
25、下列被子植物的器官结构图中，标注有误的是（）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、简答题（共6小题）
1、
如图表示从桃花发育成桃子的过程，请据图分析作答：
(1)图甲a所示的生理过程是 ；
(2)由图丙可知，桃子是由果皮和③ 两部分组成，其中果皮是由图乙中的② 发育而来的．
(3)桃花的发育过程依次包括开花、 、 、果实和种子的形成．
(4)图中水蜜桃中的③是由乙中[ ] 发育而来．
2、某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动．请分析回答：
(1)科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施．其中措施①能 ；措施②能 ，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率．
(2)在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施．其中，经常给植物松土的目的是 ．
(3)为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化．具体情况如表．该实验中的变量是 ；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明： ．
植株 | 培养液（500升） | 植株的重量 （克） | 生长情况 | |
实验前 | 试验后 | |||
甲 | 蒸馏水 | 92 | 145 | 矮小、纤细、叶色变黄 |
乙 | 土壤浸出液 | 91 | 378 | 茎粗、枝多、叶色浓绿 |
3、
如图是植物的种子萌发及生长发育过程，请据图回答．
(1)可以看出，这是一种 子叶植物．
(2)在种子萌发的过程中， 最先突破种皮．
(3)在从A﹣﹣D的过程中，萌发需要的营养物质主要来自 ，所以在种子萌发过程中，其干重 （填增多或减少）．从E﹣﹣G植物体内的有机物是逐渐 的，原因是植物已经开始 ．
(4)R、H两结构分别是由A当中的 、 发育而来．
(5)种子萌发的外部条件是 、 、 ．
4、
如图是植物的种子萌发及生长发育过程，请据图回答．
5、
如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：
(1)绿色植物吸收太阳能是通过图甲的[ ] 过程完成的，该过程发生在图乙的[ ] 中．该过程的表达式： ．
(2)绿色植物完成过程C的主要器官是 ，该器官完成A、B、C过程时共同需要的结构是 ．
(3)农业生产中的间作套种、合理密植是为了提高 ．
(4)蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲的[ ] 过程，此过程在乙的[ ] 中进行．
(5)图中 气体在农业生产上被称为“空中肥料”在大棚蔬菜生产中，菜农采取哪些存世提高该“肥料”浓度来提高产量的 ．
(6)在植物体内，水往高处流，这主要是图甲中的[ ] 拉动的．该过程对植物本身的意义是 ．
6、
保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素．有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验．图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）．请据图回答下列问题：
(1)你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有 小组和 小组．而 小组因 ，将无法探究蒸发与哪个因素有关．
(2)本探究实验中，有 组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是 ．
(3)甲小组通过比较塑料袋内外的胡萝卜水分散失快慢来探究 ．
7、
学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
(1)观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是 ；B与C构成的对照实验，变量是 ．A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着 个变量．
(2)步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的 作用所消耗．
(3)步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是 ，小烧杯中的液体将变成 色．
(4)步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自 瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是 ，所需的原料有二氧化碳．
8、
学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．