2016-2017学年山西省太原市九年级上学期期末历史试卷
年级：九年级 学科：历史 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共15小题）
序号 | 史实 | 结论 |
① | 雅典伯里克利改革 | 奴隶制民主政治达到古代世界高峰 |
② | 秦国商鞅变法 | 使秦国成为战国后期最富强的国家 |
③ | 日本进行大化改新 | 大批知识分子赴欧洲学习先进技术 |
④ | 西欧查理•马特改革 | 在封建贵族内部形成了森严的等级制度 |
①华盛顿②玻利瓦尔③章西女王④洪秀全
①国会纵火案
②焚毁进步书籍
③掀起反犹狂潮
④军部发动政变
二、简答题（共2小题）
三、材料解析题（共2小题）
材料一：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
材料二：1917年俄国革命，不仅是俄国历史的一个转折点和分水岭，也是历史上一个震撼世界的重大事件，从那以后，落后国家学习西方不只有英美发迗国家的资本主义道路，还增添了一条“反西方”的西化道路，这个革命对往后接近一个世纪的世界历史走向都产生了巨大的影响。
──丁笃本（译）《俄国革命史》
材料三：1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。
──列宁
材料四：1929年世界经济危机爆发，人们对市场经济投下怀疑目光，而苏联计划经济在这个时期取得不凡成就，许多知识分子纷纷前往苏联观摩，如纪德，罗曼•罗兰等，而中国亦有胡适等人。
──施京吾《同舟共进》2012年第2期
材料一：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
材料二：1917年俄国革命，不仅是俄国历史的一个转折点和分水岭，也是历史上一个震撼世界的重大事件，从那以后，落后国家学习西方不只有英美发迗国家的资本主义道路，还增添了一条“反西方”的西化道路，这个革命对往后接近一个世纪的世界历史走向都产生了巨大的影响。
──丁笃本（译）《俄国革命史》
材料三：1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。
──列宁
材料四：1929年世界经济危机爆发，人们对市场经济投下怀疑目光，而苏联计划经济在这个时期取得不凡成就，许多知识分子纷纷前往苏联观摩，如纪德，罗曼•罗兰等，而中国亦有胡适等人。
──施京吾《同舟共进》2012年第2期
材料一：这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队，……竟还有立法家们具有的才能……．几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。
──梯也尔《执政府和帝国的历史》
材料二：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
──《图说天下》
材料三：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。
──杰里•齐格勒《新全球史》
四、探究题（共1小题）
根据如表提示内容，在方框内总结两次会议的共同之处。
项目 | 巴黎和会 | 华盛顿会议 | 共同点 |
时间 | 1919年 | 1921～1922年 |
|
操纵国 | 法、英、美 | 美、英、日 | |
主要内容 | 签订了对德国的《凡尔赛和约》以及与其它战败国的条约 | 签订了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》 | |
作用 | 确立了战后帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序 | 确立了帝国主义在东亚、太平洋的统治秩序 |
论从史出，史论结合是历史学习中形成的学科核心素养之一。针对如图1所示观点，结合史实发表你的看法。
如图2所示中，指出美国失业率最高点是哪一年？说明出现这种现象的原因，政府又是如何解决的？
从如表两组关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。
一组 | 新航路开辟 殖民扩张 工业革命 |
二组 | 《共产党宣言》 中国新民主主义革命 俄国十月革命 |