2016-2017学年湖南省邵阳市邵东县七年级上学期期中生物试卷

年级:七年级 学科:生物学 类型:期中考试 来源:91题库

一、选择题(共20小题)

1、克隆羊多莉长得非常像(   ) 
A . 供细胞核的母羊 B . 供无核卵的母羊 C . 代孕的母羊 D . ABC三种羊的一部分
2、下列物体中属于生物的是(  )

①阳光 ②松树 ③空气 ④细菌 ⑤金鱼 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚虫 ⑩藻类.

A . ①③⑤⑦⑨ B . ②④⑥⑧ C . ②④⑤⑦⑨⑩ D . ①③⑥⑧
3、下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是(  )

位置

黄粉虫

光照

温度

湿度

纸盒左半侧

20只

明亮

15℃

适宜

纸盒右半侧

20只

阴暗

30℃

适宜



A . 左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B . 左右两侧都应保持30℃ C . 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D . 左右两侧可以湿度不同
4、关于显微镜的使用步骤顺序正确的是(  )
①取镜安放  ②放置玻片标本  ③对光  ④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋使镜筒上升   ⑥转动粗准焦螺旋使镜筒下降.
A . ①③②④⑥⑤ B . ①③②⑥⑤④ C . ①②③④⑤⑥ D . ①②③⑤⑥④
5、生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链,下列能够完整的表示食物链的是(  )

A . 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米 B . 猫头鹰吃田鼠,田鼠吃庄稼 C . 螳螂捕蝉,黄雀在后 D . 蛇吃田鼠,猫头鹰也吃田鼠
6、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是(  )

①在载玻片中央滴一滴清水

②把载玻片、盖玻片擦干净

③盖好盖玻片

④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平

⑤染色.

A . ②①③④⑤ B . ②①④③⑤ C . ①④⑤②③ D . ③①②④⑤
7、调查是科学探究常用的方法之一.某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是(  )

A . 都能自己制造营养物质 B . 都能进行新陈代谢 C . 都能对外界刺激作出反应 D . 都能生长繁殖
8、下列属于最大的生态系统是(  )

A . 海洋生态系统 B . 森林生态系统 C . 生物圈 D . 沙漠生态系统
9、下列是生物圈中的一些常见的生物,其中全部属于生产者的是(  )

A . 月季和蜜蜂 B . 水稻和小麦 C . 蝗虫和玉米 D . 酵母菌和蘑菇
10、食物中能为人体各项生命活动提供能量的营养物质是(  )

A . 水、无机盐、维生素 B . 水、无机盐、维生素、糖类、脂肪 C . 糖类、蛋白质、无机盐 D . 糖类、脂肪、蛋白质
11、极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异,造成这一差异最主要的非生物因素是(    )

A . 温度 B . 水分 C . 光照 D . 空气
12、草履虫的运动靠的是下列哪种结构(    )

A . 纤毛 B . 表膜 C . 口沟 D . 肛门
13、凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理.下列诗句能反映生物因素对生物影响的是(    )

A . 种豆南山下,草盛豆苗稀 B . 近水楼台先得月,向阳花木早逢春 C . 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 D . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
14、绿色植物能够释放氧气,这和细胞中的哪个结构关系密切(    )

A . 细胞膜 B . 细胞质 C . 叶绿体 D . 线粒体
15、如图是制作洋葱表皮临时装片的实验操作图,正确的操作顺序是(    )

A . ①→②→③→④ B . ①→③→②→④ C . ②→①→③→④ D . ②→③→①→④
16、下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是(    )

A . 植物细胞和动物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B . 细胞膜的主要功能是控制有害物质不能进入细胞 C . 细胞质缓缓流动,能够加快细胞与外界环境进行物质交换 D . 任何生物体的细胞都有细胞核
17、植物细胞结构区别于动物细胞是因为植物结构多了(    )

①细胞膜  ②细胞核  ③细胞壁   ④细胞质   ⑤叶绿体   ⑥液泡

A . ①②③④⑤⑥ B . ③④② C . ④⑤⑥ D . ③⑤⑥
18、人的正常卵细胞中有23条染色体,有关该细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系,表述正确的是(    )

A . 染色体>DNA>基因 B . 染色体<DNA<基因 C . 染色体=DNA<基因 D . 染色体=DNA>基因
19、一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是(    )

A . 细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用 B . 细胞分裂使细胞的数量增多 C . 细胞的生长使体积增大 D . 种子中细胞吸水膨胀所致
20、细胞分裂过程的正确顺序是(    )

①细胞质分为两份,每份各含有一个细胞核;

②在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁;

③细胞核由一个分成两个

A . ③①② B . ②①③ C . ①②③ D . ①③②

二、连线题(共1小题)

1、连线题:将细胞中的下列结构名词与相应的功能用线连接起来.

A细胞膜                    ①能动力车间

B叶绿体                    ②保护和支持细胞

C线粒体                    ③控制物质进出

D细胞核                    ④使光能变化学能

E细胞壁                    ⑤遗传信息库

三、感受图形(共3小题)

1、

如图是植物细胞和动物细胞结构,请回答

(1)动物、植物细胞都具有的结构是                  (请用汉字).

(2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片和口腔上皮细胞时为维持细胞形态分别滴加            

(3)起支持和保护作用的是      (字母)

(4)动物体内的能量转换器是      (汉字).

(5)染色体存在于      内,它由            构成.

2、图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,生产者是      

(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会      (填增加或减少).该生态系统中能量最终来源于      

(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对      的状态.说明生态系统具有一定的自动      能力.

3、下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:

(1)左图中的①代表细胞的      过程,②表示细胞的      过程.

(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于      组织.不同的组织是由左图中所示过程      (填数字)形成的.

(3)图中3,4,5与番茄植株的营养有关,称为      器官.

四、实验探索(共4小题)

1、

结合显微镜使用,请回答问题

(1)在显微镜已经看见物像,但不够清晰,要使物像更加清晰,需要调节[11]      

(2)若目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大      倍.

(3)若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”,且位于视野中的左上方,则所观察的透明纸上写的字母是       , 要将其移至中央,则应将透明纸向      方移动.

(4)该显微镜的物镜有两种,分别标有“10×”和“40×”,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是标有“      ”的.

2、

如图是某种生态系统图解,请据图回答:

(1)图中共有      条食物链,这些食物链彼此交错形成了      

(2)该生态系统中青蛙和蜘蛛的关系为      

(3)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是      

3、探究“光对鼠妇生活的影响”时:

(1)作出的假设是      

(2)该实验中的变量是       , 在设计实验时,要给鼠妇提供            两种环境,以便对照.

(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的      值.

(4)得出的结论是      

(5)在做实验时用10只鼠妇而不用1只的目的是为了避免产生      

4、探究“光对鼠妇生活的影响”时:

5、根据所学知识回答问题

(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时,先用滴管在载玻片中央滴一滴       . 制作人体口腔上皮细胞临时装片时,先用滴管在载玻片中央滴一滴      

(2)盖盖玻片时,用      夹起盖玻片使它的      先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下.这样才能避免      

(3)染色时,把一滴      滴在盖玻片的       , 用      从盖玻片的      吸引.

五、分享应用(共1小题)

1、

下图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是            

(2)图一的食物网由      条食物链组成.

(3)请写出图中最长的一条食物链      

(4)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是      

(5)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是      

(6)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量将会       , 从而影响生态平衡;过一段时间之后,生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态,因为生态系统具有一定的      

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说明

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