2016-2017学年湖南省邵阳市邵东县八年级上学期期中生物试卷_试卷库

2016-2017学年湖南省邵阳市邵东县八年级上学期期中生物试卷

年级：八年级学科：生物学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、下列关于社会行为的叙述，正确的是（　　）

①野牛集体抵御狼群的袭击属于社会行为

②老虎捕食野猪属于社会行为

③具有社会行为的动物群体内部有一定的组织性

④具有社会行为的动物的群体内部有明确的分工

⑤具有社会行为的所有动物群体内部都形成等级．

A . ①③④ B . ①②③④⑤ C . ①③④⑤ D . ②③④⑤

2、我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（　　）

A . 身体呈辐射对称、有口无肛门 B . 身体呈两侧对称、有口无肛门 C . 身体呈圆柱形，有口有肛门 D . 身体呈圆筒形，身体分节

3、下列属于社会行为的是（）

A . 散养的鸡群聚集在山间觅食 B . 繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配 C . 鱼群洄游到产卵区产卵 D . 一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨

4、体表有外骨骼，身体由许多体节构成，有足和触角的是（）

A . 蚯蚓 B . 蝗虫 C . 乌贼 D . 乌龟

5、雨后常见到蚯蚓爬出地面，这是因为（）

A . 雨后土壤中水多氧少，蚯蚓爬出地面呼吸 B . 雨后土壤中食物不足，蚯蚓爬出地面取食 C . 蚯蚓爬出地面交配产卵 D . 雨后土壤中压力加大，蚯蚓无法运动

6、下列动物的体壁由两个胚层构成的是（）

A .

满虫 B .

血吸虫 C .

珊瑚虫 D .

华枝睾吸虫

7、下列有关线形动物的说法不正确的是（）

A . 线形动物的身体细长 B . 线形动物的体表有角质层 C . 线形动物都是营寄生生活的 D . 线形动物分化出了肛门

8、下列水生动物中属于软体动物的是（）

A . 海葵 B . 珊瑚虫 C . 章鱼 D . 虾类

9、在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（）

A . 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B . 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C . 草鱼、带鱼、鳙鱼、青鱼 D . 鲤鱼、青鱼、鲢鱼、草鱼

10、据英国《每日邮报》报道，摄影师在印尼捕捉到令人惊奇的一幕；栖息在树上的一对青蛙看上去似乎手牵着手在晒友谊．青蛙必须依靠皮肤辅助呼吸的原因是（）

A . 皮肤里密布着毛细血管 B . 生活在潮湿的环境中 C . 皮肤裸露且能分泌粘液 D . 肺不发达，结构简单

11、爬行动物是指（）

A . 能在陆地上爬着行走的动物 B . 体表有鳞片或硬壳的动物 C . 体表有鳞片、用肺呼吸、在陆地上产卵，卵表面有坚韧卵壳的一类脊椎动物 D . 四肢短小，行动缓慢的动物

12、观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是（）

A . 有坚硬的角质喙 B . 身体呈流线型，体表被覆羽毛 C . 胸肌发达，有可用于飞翔的翼 D . 有发达的气囊辅助呼吸

13、下列途中的生物属于哺乳动物的是（）

A .

B .

C .

D .

14、哺乳动物在运动的过程中需要能量，下列与能量来源有关的是（）

①呼吸系统②消化系统③神经系统④生殖系统⑤内分泌系统⑥循环系统

A . ②③④⑤⑥ B . ①②⑥ C . ①④⑤⑥ D . ①②③④⑤

15、小王大笑时由于用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（）

A . 关节头从关节囊中滑脱出来 B . 关节软骨发生病变 C . 关节窝从关节囊中滑脱出来 D . 关节头从关节窝中滑脱出来

16、下来行为属于先天性行为的是（）

A . 蚯蚓走迷宫 B . 大山雀偷饮牛奶 C . 黑猩猩钓白蚁 D . 菜粉蝶的幼虫取食白菜叶

17、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捉来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样．这种现象说明（）

A . 动物界的动物都能各平相处，互相帮助 B . 鱼和鸟亲缘关系非常近 C . 母鸟的同情心很强，对其他小动物很关心 D . 鸟的育雏行为属于一种本能

18、人们曾经在呼伦贝尔草原上组织大规模猎捕狼的活动，结构造成野兔数量激增，草场退化的恶果，这是因为（）

A . 牧草光合作用减弱，生长不良 B . 草原上放牧的羊数量过多 C . 野兔繁殖速度快 D . 破坏了原有的食物链，使野兔猛增

19、关于动物在自然界中作用的描述中，错误的是（）

A . 在维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用 B . 动物能促进生物圈中的物质循环 C . 动物可以帮助植物传粉和散播种子 D . 用于观赏

20、下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（）

A . 分解者对生态系统的物质循环起重要作用 B . 只有动物能促进生态系统的物质循环 C . 植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环 D . 动物作为消费者，促进了物质循环

二、连线题（共2小题）

1、连线题：

①节肢动物 A身体表面有刺细胞

②环节动物 B身体分节，运动器官为刚毛或疣足

③腔肠动物 C身体和附肢都分节，有外骨骼

④线形动物 D身体表面有外套膜

⑤软体动物 E身体不分节，体表有角质层

2、请将下列动物类群与其相对应的部分特征用线条连接起来．

A鱼类 ①体内受精，体温不恒定

B两栖类 ②用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸

C爬行类 ③用鳃呼吸，体表有鳞片

D鸟类 ④胎生，体内有膈

E哺乳类 ⑤用肺呼吸，用气囊辅助呼吸

三、感受图形（共2小题）

1、

动画片里有这样一组镜头：大灰狼披上了羊皮，混进了羊群，每天都有一只小羊失踪．老绵羊爷爷开始调查，当询问大灰狼时，大灰狼刚一张嘴说话，就被老绵羊爷爷识破了．结合图示完成下列问题：

(1)图中门齿是，犬齿是，臼齿是．（填序号）

(2)“老绵羊爷爷”断定图是狼的牙齿，它判断的依据是，与肉食生活相适应．

(3)①的作用是．

(4)羊和狼的牙齿分化不完全相同，产生这样差异的主要原因是．

(5)在牙齿分化上，与图甲汇总动物相同的还有、等．

2、

3、

如图是蝗虫的外部形态图，据图回答：

(1)它的身体分为[A] 部、[B] 部、[C] 部．

(2)蝗虫的体表有一层坚硬的，作用是．

(3)蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的．

(4)蝗虫的翅共对，是它的器官．

(5)在无脊椎动物中，只有才能飞．

4、

如图是蝗虫的外部形态图，据图回答：

四、实验探索（共2小题）

1、

下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．

(1)菜青虫是菜粉蝶的．

(2)探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗？

①你的假设是：．

②寻找有菜青虫卵的叶片．

③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验青虫的某些行为究竟是，还是学习行为．

④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片（如芹菜叶、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组叶是，对照组叶是．应选择哪种植物的叶片较好？，用什么方式让菜青虫对不同的叶子进行选择？事先把菜青虫饿饲一段时间，使菜青虫有较高的食欲，可以将不同的彩页放在同一水平线上，使菜青虫离不同的菜叶同等距离，实验时只用一只菜青虫可以吗？。为什么？．

⑤分析结果：你的预期结果是．

结论是．

2、

某校生物兴趣小组的同学准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四位同学每人一个主意，请你帮助他们分析其中蕴含的科学道理：

(1)甲同学提出的方法在科学研究中叫做，本实验采用这种方法最主要的优点是．

(2)乙同学提出的直接观察的方法虽不能得出准确的结论，但可以为探究过程中提供依据．

(3)丙同学的观点说明科学实验要遵循原则，每组对照实验只能探究种条件对研究对象的影响．

(4)丁同学的实验方案中，B处理是探究在游泳中的作用．

(5)该小组的同学想探究尾鳍在游泳中的作用，请你帮助他们设计一组对照实验进行探究：将鱼分成两组，实验组的处理是，对照组的处理是，预计实验结果是组的鱼游泳失去方向性．

(6)为了减小实验误差，减小实验偶然性，该兴趣小组的同学应该怎么做？

五、分享应用（共1小题）

1、阅读资料，回答问题

“绿洲与蚂蚁”

1890年，慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，“绿洲”外树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意.70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”．他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可消灭害虫十万条．蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园．

(1)在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了者的角色，这说明动物是生态系统中结构不可缺少的组成部分，对维持起了重要的作用．

(2)写出有蚂蚁参与的一条食物链．

(3)若捕杀这六窝蚂蚁，这个“绿洲”生态系统结果会．

(4)文中提到，“微生物比其他地方多成千上万倍”，就会“促进了植物的生长”．这里的微生物主要是指，它们能将土壤中的分解成，提供给绿色植物进行作用再利用，从而促进了自然界的．