人教版初中历史与社会八年级下册第六单元 2.2科学革命 同步练习
年级：八年级 学科：历史与社会(人文地理) 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础巩固（共7小题）
1、为“科学革命的开端”的是（ ）
A . 马丁·路德向罗马天主教会的权威发起挑战
B . 波兰科学家哥白尼提出“日心说”
C . 意大利天文学家伽利略创制天文望远镜
D . 英国科学家牛顿提出万有引力定律
2、在下列历史人物中，所获成就与其他人不属于同一学科领域的人是（ ）
A . 哥白尼
B . 牛顿
C . 莎士比亚
D . 伽利略
3、“地球是宇宙的中心”——“太阳是宇宙的中心”——“宇宙是无限的，没有中心”，提出以上观点的科学家依次是（ ）
①哥白尼 ②布鲁诺 ③托勒密 ④伽利略
A . ①②③
B . ②③④
C . ②①③
D . ③①②
4、科学家对自然现象认识的不断深化，这（ ）
①改变了人们对自然和自身的看法
②体现了人类可以凌驾于自然界之上
③冲破了中世纪封建神学的束缚
④标志着近代科学的诞生
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
5、“他以神一般的力量，第一个说明了行星的运动和图像。”这是刻在一位科学家墓碑上的铭文，这位科学家应该是（ ）
A . 伽利略
B . 牛顿
C . 爱因斯坦
D . 普朗克
6、“哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙。”下列不属于伽利略的发现的是（ ）
A . 发现了自由落体定律
B . 发现了惯性定律
C . 发现了月球表面有山谷
D . 发现了金星绕太阳运行
7、阅读材料，回答问题。
材料一 恩格斯写道：“他用‘日心说’来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。
材料二 “你们读判决书时，要比我听判决书更害怕。”临刑前，他高呼：“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会了解我的价值。”
(1)材料一、材料二描述的分别是哪位人物?他们的主要贡献是什么?
(2)材料一中的“科学的发展从此便大踏步地前进”说明了什么?
(3)材料二中，“你们读判决书时，要比我听判决书更害怕”这句话有什么含义?
二、拓展提升（共1小题）
1、星星论坛。
某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题展开讨论，亮出观点。
甲组同学：“科学时代的到来是经济发展和思想解放的必然结果。”
乙组同学：“爱迪生说：‘惊奇就是科学的种子；发明是百分之一的是感加上百分之丸十九的汗水；我生平从来没有做出过一班偶然的发明，我的一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果！’”
(1)结合所学知识．找出最有力的论据汪明甲组同学的观点．
(2)依据上述材料，帮助乙组同学总结爱迪生取得众多发明成就的原因
(3)参与了上述两组同学的讨沦后，你获得了哪些启示？