2017年四川省成都市锦江区中考化学一诊试卷_试卷库

2017年四川省成都市锦江区中考化学一诊试卷

年级：中考学科：化学类型：中考模拟来源：91题库

一、选择题（共14小题）

1、节日期间的商场里人头攒动，常常会让人感觉闷热缺氧．此时，测定出氧气的体积分数可能是（）

A . 1% B . 75% C . 25% D . 19%

2、下列物质在实际应用中出现错误的是（）


A、食品包装充氮气防腐	B、活性炭用于净水	C、填充稀有气体制霓虹灯	D、二氧化氮气体肥料

A . A B . B C . C D . D

3、下列做法不是为了隔绝空气中氧气的是（）

A . 自行车支架表面喷漆 B . 用灯帽盖灭酒精灯火焰 C . 生石灰需要密封保存 D . 白磷浸没在冷水中保存

4、下表是元素周期表的一部分，则下列回答不正确的是（）

A . 12号元素的离子符号Mg⁺² B . 硫原子的核外电子排布为

C . 硅元素位于周期表的第三周期 D . 13号元素是地壳中含量最多的金属元素

5、化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，正确的是（）

A . 硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 B . 电解水实验中正极与负极产生的气体体积比是1：8 C . 氧气还原铜丝表面的氧化铜，铜丝表面由黑色变红色 D . 将铁钉浸到硫酸铜溶液中，铁钉表面会有红色固体生成，溶液变成无色

6、某反应的微观示意图如图，用“

”与“

”代表A、B两种元素的原子．下列说法不正确的是（）

A . 该反应属于化合反应 B . 反应前后原子的种类不发生变化 C . 反应前后物质的化学性质不发生变化 D . 该反应的化学方程式表示为A₂+3B₂═2AB₃

7、某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO₂）为载体，吸附酒精制作而成．保鲜原理是酒精缓慢挥发，某食品周围形成一定浓度的气体保护层．下列说法不正确的是（）

A . SiO₂中硅元素化合价为+4 B . 该保鲜剂不能与明火接触 C . 起保鲜作用的物质是酒精 D . 酒精挥发时分子体积变大

8、比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理合理的是：（）

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
①	硫在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更剧烈	反应物浓度
②	碳在常温下不与氧气发生，而在点燃时能与氧气	反应物温度
③	过氧化氢溶液在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
④	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物种类
⑤	碳充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时生成一氧化碳	反应物的量

A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个

9、在化学符号①NO₂②2CO③Ca²⁺④H₂O₂⑤2OH^﹣⑥ $\text{[math]}$ SO₄中，关于数字“2”的意义，下列说法错误的是（）

A . 表示分子个数的是② B . 表示离子所带电荷数的是③⑤ C . 表示化合价数值的是⑥ D . 表示一个分子中所含某种原子个数的是①④

10、用于区别下列气体的方法中，不可行的是（）

A . O₂和CO₂分别通过灼热氧化铜 B . CO和CO₂分别通入澄清石灰水 C . H₂和CO₂分别通入紫色石蕊试液 D . CO和O₂分别通过灼热氧化铜

11、一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）

①丁可能是该反应的催化剂

②该反应的基本反应类型属于分解反应

③该反应中的甲、丙物质的质量比为7：10

④该反应中的乙、丙物质的质量比为3：17

⑤甲、乙物质的质量之和一定等于生成的丙物质的质量．

A . ①⑤ B . ②③ C . ③④ D . ①④

12、下列验证不能成功的是（）


A、证明呼出气体含有CO₂	B、检验该瓶气体是CO₂	C、验证分子在不断运动	D、水电解实验

A . A B . B C . C D . D

13、以下是小吴同学对所学知识的整理归纳，完全正确的是（）

A、物质在微观上都是由粒子构成的，如：

B、气体的性质决定了收集方法，如：

C、物质的性质决定了它的用途，如：

D、物质因组成结构差异，在性质上表现不同，如：

A . A B . B C . C D . D

14、在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）

A .

B .

C .

D .

二、计算题（共1小题）

1、将25g木炭粉和氧化铜粉末的混合物在高温下加热一段时间后，剩余固体混合物为20.6g，求反应中生成的铜的质量是多少克？（假设反应过程中生成的气体只有二氧化碳，请写出解答过程．）

三、填空题（共3小题）

1、用数学或化学用语符号填空（可能用到的相对原子质量：O﹣16，Fe﹣56）

(1)2个氮分子；

(2)3个硝酸根离子；

(3)人体含量最多的元素；

(4)算出氧化铁中铁元素的质量分数；

(5)画出硅原子的结构示意图；

(6)硫酸铵的化学式．

2、用数学或化学用语符号填空（可能用到的相对原子质量：O﹣16，Fe﹣56）

3、化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题．

2016年11月份起我国多地被雾霾笼罩，成都市达到重度污染，其中主要污染物PM2.5．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物．雾霾天气导致呼吸系统病人增多，因为雾霾使空气中增加大量的可吸入颗粒物．

(1)为减少污染、治理雾霾．提高煤的利用率，可将煤转化为可燃性气体，其主要反应有：

①2C+O₂ $\text{[math]}$ 2CO ②C+H₂O $\text{[math]}$ CO+H₂③CO+H₂O $\text{[math]}$ H₂+CO₂

反应①的基本反应类型是；反应②和反应③中，C和CO均表现出具有性；此外，反应②和反应③还有的相同点是（填序号）．

A．都属于置换反应

B．水都发生了还原反应

C．生成物都是可燃性气体

D．反应后碳元素的化合价都升高

(2)燃料在使用的过程中的碳循环示意图如图：

①除了燃料燃烧释放大量CO₂外，常见释放CO₂的途径还有，空气中的CO₂含量增多导致的后果是；

②利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO₂过多的问题，写出海水吸收CO₂时发生反应的化学方程式：；

③科学家采取“组合转化”技术，将CO₂转化为化工原料，其反应的化学方程式：

2CO₂+6X $\text{[math]}$ C₂H₄+4H₂O，则X的化学式为；

④生物燃料（如酒精）可来源于植物体，写出酒精燃烧的化学方程式：；结合如图信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有．（写出一条即可）

4、有A﹣F六种物质，已知A、B、C三种固体含有同种金属元素，A是大理石、石灰石的主要成分，B是一种氧化物能与E反应放出大量的热，D、E、F含有同种非金属元素，E通常状况下为液体，D、F通常状况下为气体，且F为单质．它们的转化关系如图（部分产物已略去）．温馨提示：图中“→”表示箭尾的物质可转化为箭头的物质；“﹣”表示两端的物质能发生化学反应．

(1)写出A、E物质的名称：A ；E

(2)写出C→A的化学方程式：

(3)写出E→F的化学方程式：．

四、实验题（共1小题）

1、根据图甲回答有关问题．

(1)仪器D的名称为，仪器F的名称为．

(2)图A﹣C是常见实验基本操作．其中操作正确的是（填序号）；请选择一个有错误的操作写出，改正方法：．

(3)选择仪器D﹣I完成下列实验操作：

①用KMnO₄制备O₂的发生装置，应选仪器（填序号），其化学反应方程式为

②用大理石与稀盐酸反应制备CO₂时，并使反应随时发生或停止的发生装置，应选仪器（填序号），其化学反应方程式为．

(4)图乙是用过氧化氢溶液制备氧气，并用排水法收集的装置．请把图中缺失部分补画完整．

五、流程题（共1小题）

1、根据有关报道，美国宇航局科学探测发现月球储存有一定数量的冰尘混合物、甲醛和钛铁矿（主要成分FeTiO₃）资源．人类有望利用月球上的水资源，并通过电解获取氢气为火箭提供燃料，获取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层，用来满足植物和人类所需．根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图，如图所示：

(1)得到净化水的过程中，加絮凝剂的目的是．

(2)该流程图中，可循环利用的物质是．

(3)推测流程图中的“金属单质”是．

(4)根据流程图的信息，写出一氧化碳和氢气发生反应的化学方程式

(5)FeTiO₃的名称读作“钛酸亚铁”，则其中钛元素的化合价为；求其中铁、氧元素的质量比为（相对原子质量：O﹣16 Fe﹣56）

六、探究题（共1小题）

1、选修课上，某化学兴趣小组在老师的帮助下，开展了以下的相关探究：

(1)探究一：氢气的燃烧实验

①用锌和稀硫酸制取氢气，从图甲中选择仪器组装一套随开随停的发生装置，所需仪器为（填编号）；反应的化学方程式为．

②按图乙操作研究氢气的燃烧实验，需用试管收集不同体积比的氢气与空气的混合物，现用①中组装的正确装置制取氢气，如何用试管（假设试管容积为10mL）收集氢气与空气体积比为4：1的混合气体，写出其操作方法：．

③用不同体积比的混合气体做氢气的燃烧实验，结果如表：

序号

氢气与空气体积比

9：1

8：2

7：3

5：5

3：7

1：9

0.5：9.5

点燃现象

安静

燃烧

安静

燃烧

弱的

爆鸣声

强的

爆鸣声

强的

爆鸣声

弱的

爆鸣声

不燃烧

不爆鸣

分析上表信息，你对燃烧或燃烧条件的新认识是．

(2)探究二：该化学兴趣小组的同学们在一次课外实验中发现一种淡黄色的粉末可以杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分．

提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？

[查阅资料]

①硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水．在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．

②过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．

[设计实验方案]

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．

比较以上两方案，你认为的最佳方案是，理由是（从环保或操作角度分析）．

(3)[实验验证并得出结论]

兴趣小组中甲同学向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．甲同学对生成的气体成分判断．他提出了以下三种假设：①该气体是CO②该气体是O₂ ．

你认为上述假设哪个更合理（填“①”、“②”或“③”）；理由是．

(4)[分析]过氧化钠与水反应的化学方程式为．

(5)[交流讨论]兴趣小组中乙同学在查阅资料时发现过氧化钠还能与二氧化碳反应，产生一种无色气体．为了验证该结论，该小组同学用图丙所示的装置进行实验，一段实验后，将带火星的木条伸入试管中，发现木条复燃．（温馨提示两点：a．浓硫酸具有吸水性；b．氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应．）

B装置能否省去？你的理由是；D装置中的氢氧化钠溶液的作用是．

2、选修课上，某化学兴趣小组在老师的帮助下，开展了以下的相关探究：