2016-2017学年江西省抚州市八年级上学期期末物理试卷_试卷库

2016-2017学年江西省抚州市八年级上学期期末物理试卷

年级：八年级学科：物理类型：期末考试来源：91题库

一、填空题（共10小题）

1、亲爱的同学们，我们学习物理已经一个学期了．本学期我们学过许多物理量，请写出一个物理量的名称：，其国际单位是：．

2、小梓和小雨两位同学在“探究声音产生和传播实验”中，小梓把发声的音叉触及水面，看见溅起水花，如图甲所示．实验现象说明了：发声的音叉在；如图乙所示是小梓和小雨两位同学敲击音叉时示波器在相同时间内截取的波形图，从波形图可知，小梓的音叉发声的大（选填“音调”、“响度”和“音色”）．

3、中英两国为了共同纪念汤显祖和莎士比亚逝世400周年，2016年9月28日，汤显祖的故里抚州举行了隆重的纪念仪式，如图是仪式上花车巡演过程的图片，若以为参照物，花车是运动的；花车巡演经过的总路程为6km，总耗时90min，则花车的平均速度为 km/h．

4、气温下降至0℃以下时，水会凝固成冰，水在凝固过程中需要热量；冬天，小梓和爸爸在公园堆了一个“雪人”，过了几天，小梓发现雪人没有熔化，但是雪人却变小了，这是由于“雪人”发生了的缘故（填物态变化名称）．

5、晓彤同学漫步在风光旖旎的梦湖湖畔，平静湖面的上空，一只鸟正冲向水面捕食，它在湖水中的像是由于光的形成的；同时她在湖边树荫下乘凉时，发现地面上有很多圆形光斑，这是由于光的形成的太阳的像．

6、周日，小鹏在抚州名人雕塑园内沿河堤散步，园内某处水深为2m，一盏路灯距水面5m，则该路灯的“倒影”距水面 m；若水面上涨0.5m，则该路灯与其对应“倒影”相距 m．

7、小明同学暑假到森林中旅游，导游要求大家不要随意丢弃饮料瓶，这不仅是为了环境美观，更是为了保护森林，因为下雨饮料瓶内进入水后，相当于一个镜，对太阳光有作用，烈日出来，容易引发森林火灾．

8、小金同学由于经常玩手机，近期发现视力严重下降，经眼科医生检查小金看物体的像成在视网膜的前方，则小金被确诊为视眼，应佩戴透镜矫正．

9、将一个塑料瓶压扁，塑料瓶的质量；如果塑料瓶被宇航员带上月球，塑料瓶的质量（以上两空均选填“变大”、“变小”和“不变”）．

10、我们通常说铁比棉花重，实际上是指铁的密度比棉花的密度大，也就是说：体积相同的铁和棉花，铁的比棉花的大；有一体积为20cm³的实心铁块，用天平测得它的质量为158g，将铁块截去一半，剩余部分的密度是 kg/m³ ．

二、选择题（共6小题）

1、物理与人们的生活息息相关，以下给出的一组常见的物理量的值，其中合理的是（）

A . 人体正常体温是39℃ B . 物理课本的长度约为5dm C . 一个鸡蛋的质量大约50g D . 中学生百米比赛时所用时间约为6s

2、小宇同学利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制成如图乙所示的图象，下列分析正确的是（）

A . 冰是非晶体 B . 冰的熔点是10℃ C . 冰的熔化过程持续了15min D . 冰在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变

3、下列事例中，属于光的折射现象的是（）

A .

手影 B .

渔民叉鱼 C .

潜望镜 D .

探究平面镜成像

4、下列事例中，属于光的折射现象的是（）

A .

手影 B .

渔民叉鱼 C .

潜望镜 D .

探究平面镜成像

5、如图是有关平面镜和凸透镜成像的图象，能正确表示物和像关系的是（P点为2倍焦距处）（）

A .

B .

C .

D .

6、期末复习过程中，小明同学对所学知识作了如下梳理，其中正确的是（）

A . 往热水瓶内倒水时，根据音调的高低可以判断水位的高低，说明声能传递信息 B . 光在真空中传播的速度是3×10⁸m/s C . 平面镜中优秀的自己是由于光的直线传播形成的 D . 霜是空气中的水蒸气凝华放热形成的

7、甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示，由图象可知（）

A . 质量相等时，乙的体积大 B . 体积相等时，乙的质量大 C . 甲的密度比乙的密度大 D . 乙的密度为2×10³kg/m³

三、简答与计算题（共4小题）

1、小明在浴室中洗澡时，看到浴室内有两根金属水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着不敢摸，请你帮他判断出有水滴的那根是冷水管还是热水管？说出你判断的理由．

2、倒车防撞超声波雷达是利用超声波来测量车尾到障碍物的距离的．如图所示，如果倒车雷达发出声音信号后经过0.02s返回接收器，求车尾到障碍物的距离．（已知超声波在空气中的速度为340m/s）

3、倒车防撞超声波雷达是利用超声波来测量车尾到障碍物的距离的．如图所示，如果倒车雷达发出声音信号后经过0.02s返回接收器，求车尾到障碍物的距离．（已知超声波在空气中的速度为340m/s）

4、小彤利用节假日去南昌游玩，她来到抚州火车站看到列车运行时刻表的一部分如下表所示，比较了直达Z126和动车组“和谐号”D6502的运行时间后，小彤决定乘坐D6502前往南昌，若两列车均正常运行，求：

抚州开往南昌方向（里程：100km）
车次	抚州站（开车时间）	南昌站（到达时间）
Z126	11：59	12：57
D6502	11：29	12：17

(1)动车组“和谐号”D6502比直达Z126少运行多长时间？

(2)动车组“和谐号”D6502从抚州到南昌运行过程中的平均速度？

5、一只容积为500mL某品牌矿泉水空瓶，如图所示，将其装满水，放入冰箱的冷冻室，税全部凝固时，发现矿泉水瓶胀得鼓鼓得，变粗了，请完成下列问题：

(1)500mL水的质量是多少？

(2)500mL的水结成冰后体积变为多少？（结果保留一位小数，ρ_冰=0.9×10³kg/m³）

(3)分析矿泉水瓶变粗的原因．

四、实验与探究题（共5小题）

1、亲爱的同学们，测量是物理实验的基础，请完成下列有关测量的问题．

(1)图甲中秒表的读数为 s．

(2)如图乙所示，用A、B两把刻度尺测同一木块的边长，由图可知（选填“A”或“B”）刻度尺使用不正确，根据正确使用的刻度尺读出木块的长度为 cm．

(3)如图丙所示的温度计，可用来测沸水温度的是：．（选填“a”或“b”）．

2、酱油是咸的，小宇同学认为酱油里有盐，猜想酱油密度可能比水的密度大，小宇同学想测量出酱油的密度，于是他和小明同学用天平和量筒做了测量酱油密度的实验：

(1)小宇将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向调．

(2)小宇同学用天平测出空烧杯的质量为18g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m³ ．

(3)小明同学认为：小宇用这种方法测量酱油的密度误差较大，测得酱油的密度会（选填“偏大”或“偏小”），原因是：．

(4)小宇同学上网查酱油的成分：主要是由豆油和食盐经过炼制而成（ρ_豆油=0.925g/cm³ ， ρ_盐=2.165g/cm³），据此，小宇同学认为酱油里的盐越多，酱油的密度就会越（选填“大”或“小”）．

3、在探究“光的反射定律”时，小明将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上，如图甲所示．

(1)实验时让光贴着纸板入射是为了；

(2)为了便于测量和研究，需要把光路记录下来，你的方法是：．

(3)小明发现让一束光沿着纸板E射到镜面上的O点，将纸板F沿ON向前或向后折时，在纸板F上看不到反射光线，如图乙所示，这说明反射光线、入射光线和法线；

(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当．

4、小明同学做“观察水的沸腾”实验．

(1)小明纠正错误后继续实验，当水温上升至90℃时，每隔1min记录一次水的温度，实验数据记录在表格中，如下表，由于粗心大意，小明忘记了将第2min时的温度计的示数填入表中，若当时温度计的示数如图乙所示，表中数据应为 ℃．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92		96	98	98	98	98

(2)小明纠正错误后继续实验，当水温上升至90℃时，每隔1min记录一次水的温度，实验数据记录在表格中，如下表，由于粗心大意，小明忘记了将第2min时的温度计的示数填入表中，若当时温度计的示数如图乙所示，表中数据应为 ℃．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92		96	98	98	98	98

(3)【分析与论证】

从表格中的数据得知：水的沸点为 ℃；水在沸腾过程中吸收热量，温度．

(4)【评估与交流】实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，请你提出一个改进的措施：（写出一条即可）．

(5)【实验拓展】

一个标准大气压下，水银的沸点是357℃，酒精的沸点是78℃，观察水沸腾的实验，小明同学应选择（选填“水银”或“酒精”）温度计．

5、小明同学做“观察水的沸腾”实验．

(1)【设计实验和进行实验】

小明的实验装置如图甲所示，请你指出实验操作的错误是：．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92		96	98	98	98	98

(3)小明纠正错误后继续实验，当水温上升至90℃时，每隔1min记录一次水的温度，实验数据记录在表格中，如下表，由于粗心大意，小明忘记了将第2min时的温度计的示数填入表中，若当时温度计的示数如图乙所示，表中数据应为 ℃．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92		96	98	98	98	98

6、以下是小梓同学“探究凸透镜成像规律”的实验过程，请完成实验探究；

(1)

【设计实验和进行实验】

①小梓同学在实验室找到两个透镜，但是他忘记了哪个是凸透镜，老师叫他把两个透镜分别靠近课本上的字，如图1所示，小梓应该选择（选题“甲”或“乙”）透镜来做实验．

②小梓首先测量凸透镜的焦距；将凸透镜固定在光具座50cm刻线处，调整平行光源，使它发出平行于透镜主光轴的光照射到凸透镜上，在透镜另一侧移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，如图2所示，则凸透镜的焦距为 cm．

(2)【分析与论证】

①当凸透镜成实像时，物距增大，像距．

②实验过程中，蜡烛燃烧变短，为了使像重新成在光屏的中央，光屏应向（填“上”或“下”）调．

(3)【实验拓展】

小梓完成了探究凸透镜成像规律的实验，他对凹透镜成像规律也很感兴趣，在老师的帮助和指导下，也完成了探究凹透镜成像的规律，他在整理的实验记录时，发现实验记录单上有5种性质的像，如图所示，根据凸透镜成像的知识，图3中的不是凸透镜成的像，而是凹透镜成的像．（选填字母代号）

7、以下是小梓同学“探究凸透镜成像规律”的实验过程，请完成实验探究；