浙教版七年级下册第6章 6.5频数直方图同步练习_试卷库

浙教版七年级下册第6章 6.5频数直方图同步练习

年级：七年级学科：数学类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、

为了解在校学生参加课外兴趣小组活动情况，随机调查了40名学生，将结果绘制成了如图所示的频数分布直方图，则参加书法兴趣小组的频率是（　　）

A . 0.1 B . 0.15 C . 0.2 D . 0.3

2、某频数分布直方图中，共有A、B、C、D、E五个小组，频数分布为10、15、25、35、10，则直方图中，长方形高的比为（　　）

A . 2﹕3﹕5﹕7﹕2 B . 1﹕3﹕4﹕5﹕1 C . 2﹕3﹕5﹕6﹕2 D . 2﹕4﹕5﹕4﹕2

3、某校为了了解九年级500名学生的体能情况，随机抽查了其中的30名学生，测试了1分钟仰卧起座的次数，并绘制成如图所示的频数分布直方图，请你根据图示计算，估计仰卧起座次数在15～20之间的学生有（　　）

A . 50 B . 85 C . 165 D . 200

4、

调查某小区内30户居民月人均收入情况，制成如下频数分布直方图，收入在1200～1240元的频数是（　　）

A . 12 B . 13 C . 14 D . 15

5、某校测量了初三（1）班学生的身高（精确到1cm），按10cm为一段进行分组，得到如图频数分布直方图，则下列说法正确的是（　　）

A . 该班人数最多的身高段的学生数为7人 B . 该班身高最高段的学生数为7人 C . 该班身高最高段的学生数为20人 D . 该班身高低于160.5cm的学生数为15人

6、在频率分布直方图中，以下说法错误的是（　　）

A . 每个小长方形的面积等于频数 B . 每个小长方形的面积等于频率 C . 频率=频数÷数据总数 D . 各个小长方形面积和等于1

7、为了解九年级1200名学生的身高情况，小李同学采用合理的方式随机抽查了200名学生的身高为样本进行统计，其中身高在170cm～175cm有80人，那么估计该校九年级同学身高在170cm～175cm的人数是（　　）

A . 40人 B . 400人 C . 480人 D . 500人

8、

某班有48位同学，在一次数学检测中，分数只取整数，统计其成绩，绘制出频数分布直方图（横半轴表示分数，把50.5分到100.5分之间的分数分成5组，组距是10分，纵半轴表示频数）如图所示，从左到右的小矩形的高度比是1：3：6：4：2，则由图可知，其中分数在70.5～80.5之间的人数是（　　）

A . 9 B . 18 C . 12 D . 6

9、如图是初一某班全体50位同学身高情况的频数分布直方图，则身高在160﹣165厘米的人数的频率是（　　）

A . 0.36 B . 0.46 C . 0.56 D . 0.6

10、依据某校九（1）班在体育毕业考试中全班所有学生成绩，制成的频数分布直方图如图（学生成绩取整数），则成绩在21.5﹣24.5这一分数段的频数是（　　）

A . 1 B . 4 C . 10 D . 15

11、九年级（3）班共有50名同学，如图是该班一次体育模拟测试成绩的频数分布直方图（满分为30分，成绩均为整数）．若将不低于23分的成绩评为合格，则该班此次成绩达到合格的同学占全班人数的百分比是（　　）

A . 80% B . 70% C . 92% D . 86%

12、小杰调查了本班同学体重情况，画出了频数分布直方图，那么下列结论不正确的是（　　）

A . 全班总人数为45人 B . 体重在50千克～55千克的人数最多 C . 学生体重的众数是14 D . 体重在60千克～65千克的人数占全班总人数的 $\text{[math]}$

13、某校七年级在“数学小论文”评比活动中，共征集到论文30篇，并对其进行评比、整理，分成组画出频数分布直方图（如图），从左到右各小长方形的高度比为2：4：3：1，则第2组的频数为（　　）

A . 12 B . 10 C . 9 D . 6

14、某次考试中，某班级的数学成绩统计图如下．下列说法错误的是（）

A . 得分在70～80分之间的人数最多 B . 该班的总人数为40 C . 得分在90～100分之间的人数最少 D . 及格（≥60分）人数是26

15、李老师对某班学生“你最喜欢的体育项目是什么？”的问题进行了调查，每位同学都选择了其中的一项，现把所得的数据绘制成频数分布直方图（如图）．如图中的信息可知，该班学生最喜欢足球的频率是（）

A . 12 B . 0.3 C . 0.4 D . 40

二、填空题（共6小题）

1、在样本的频数分布直方图中，有11个小长方形，若中间一个长方形的面积等于其他10个小长方形面积之和的四分之一．且样本数据有100个．则中间一组的频数为．

2、

某记者抽样调查了某校一些学生假期用于读书的时间（单位：分钟）后，绘制了频数分布直方图，从左到右的前5个长方形相对应的频率之和为0.9，最后一组的频数是15，则此次抽样调查的人数为人．（注：横轴上每组数据包含最小值不包含最大值）

3、某学校为了了解八年级学生的体能情况，随机选取30名学生测试一分钟仰卧起坐次数，并绘制了如图的直方图，学生仰卧起坐次数在25～30之间的频率为．

4、为迎接学校艺术节，七年级某班进行班级歌词征集活动，作品上交时间为星期一至星期五．班委会把同学们上交作品件数按每天一组分组统计，绘制了频数分布直方图如下．已知从左至右各长方形的高的比为2：3：4：6：1，第二组的频数为9，则全班上交的作品有件．

5、某校为预测该校九年级900名学生“一分钟跳绳”项目的考试情况，从九年级随机抽取部分学生进行测试，并以测试数据为样本，绘制出如图所示频数分布直方图（从左到右依次分为六个小组，每小组含最小值，不含最大值）．若次数不低于130次的成绩为优秀，估计该校成绩为优秀的人数是．

6、某校为了解本校学生每周阅读课外书籍的时间，对本校全体学生进行了调查，并绘制如图所示的频率分布直方图（不完整），则图中m的值是．

三、解答题（共5小题）

1、某校为了了解学生身高情况，对部分学生的身高进行统计，根据身高（身高取整数，最高179cm，最矮155cm），分别绘制如下统计表和统计图：

身高（cm）	160以下	160及以上	166及以上	176及以上
人数（人）	5	40	27	3

（1）这次抽取的学生有多少人？

（2）分布在164.5～169.5这一组的人数是多少？补全直方图；

（3）这次抽样的中位数落在第几组？

（4）身高在170cm～175cm（包含170cm，175cm）的多少人？

2、

国家规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时”，为此，某市就“你每天在校体育活动时间是多少”的问题随机调查了辖区内300名初中学生．根据调查结果绘制成的统计图（部分）如图所示，其中分组情况是：

A组：t＜0.5h；B组：0.5h≤t＜1h；C组：1h≤t＜1.5h；D组：t≥1.5h

请根据上述信息解答下列问题：

（1）C组的人数是，并补全直方图；

（2）本次调查数据的中位数落在哪组内？

（3）若该辖区约有24000名初中学生，请你估计其中达国家规定体育活动时间的人约有多少？

3、新学期开学初，王刚同学对部分同学暑假在家做家务的时间进行了抽样调查（时间取整数小时），所得数据统计如下表：

时间分组	0.5～20.5	20.5～40.5	40.5～60.5	60.5～80.5	80.5～100.5
频数	20	25	30	15	10

（1）王刚同学抽取样本的容量是多少？

（2）请你根据表中数据补全图中的频数分布直方图；

（3）若该学校有学生1260人，那么大约有多少学生在暑假做家务的时间在40.5～100.5小时之间？

4、为了了解某校七年级男生的体能情况，从该校七年级抽取50名男生进行1分钟跳绳测试，把所得数据整理后，画出频数分布直方图．已知图中从左到右第一、第二、第三、第四小组的频数的比为1：3：4：2．

（1）总体是多少，个体是多少？，样本容量是多少？

（2）求第四小组的频数和频率；

（3）求所抽取的50名男生中，1分钟跳绳次数在100次以上（含100次）的人数占所抽取的男生人数的百分比．

5、某校九年级一班数学调研考试成绩绘制成频数分布直方图，如图（得分取整数）．请根据所给信息解答下列问题：

（1）这个班有多少人参加了本次数学调研考试？

（2）60.5～70.5分数段的频数和频率各是多少？

（3）请你根据统计图，提出一个与（1），（2）不同的问题，并给出解答．