2016-2017学年江西省吉安市八年级上学期期中物理试卷
年级：八年级 学科：物理 类型：期中考试 来源：91题库
一、填空题（共10小题）
1、步入温馨的物理考场，回想学习物理的乐趣，生活处处有物理，你早餐食用的一根油条的长度约为30 ，光在真空中的传播速度为3×108 （填上合适的物理量的单位）．
2、2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉．救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员．这说明不仅气体、液体能够传声， 也能够传声．同时我们能确认船下有人，是因为声音能传递 ．
3、市场上销售的蜜柚常用保鲜袋包装着，这主要是为了减少蜜柚中的水分 ；冬天，当出现较重的霜冻天气后，芭乐园的果农们大清早就要到园里，把果树上的霜摇落，这是怕霜熔化时 （选填“吸热”“放热”），把果树冻死．
4、如图是小明拍摄到的日偏食现象，形成这种奇观是由于光沿 传播的，太阳光照射在平面镜上，光线与镜面夹角为55°，则反射角应为 度．
5、2016年10月17日7时30分，搭载神舟十一号载人飞船的长征二号F遍十一运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，约575秒后神舟十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将景海鹏、陈冬2名航天员送入太空．如图所示在飞船与火箭分离前，以地面为参照物飞船是 的（选填“运动”或“静止”），火箭中的液态氢和氧是通过 方式来液化的．
6、“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在 处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在 中减弱噪声．
7、晾衣服时，充分抖开干得快，这是因为增大了液体的 ，北方冬天户外冰冻的衣服变干，这是一种 现象．
8、在《出影中国人》的节目中，年方十岁的张煦超，他一亮嗓便让三位评委惊讶不已，经典民歌《映山红》在他的演绎下悠扬动听，童声花腔如百灵婉转、清澈有力，周立被当即送上“天籁之声”的美誉，这是指声音的 ，蔡明担忧他长大后唱不了高音了，这是指声音的 ．
9、晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，表演时铁球的温度不可能超过 ℃，冬天，夜晚气温如迅速降到0℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花这层冰花在你家窗户玻璃的 （选填“内侧”或“外侧”）．
10、如图，若要让反射光线射中目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜竖直 （选填“向上”或“向下”）移动．我们从不同的角度都能观察到墙壁上的光斑，是因为光发生了 （选填“镜面反射”或“漫反射”）．
二、选择题（共6小题）
1、“估测”是物理学中常用的一种方法，小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中合理的是（ ）
A . 身高约为160dm
B . 100m的短跑成绩约为6s
C . 步行的速度约为1m/s
D . 脉搏正常跳动60次所用的时间约为1s
2、如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
3、关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A . 超声波的振动频率高，所以在空气中的传播速度一定大于340m/s
B . 雪后人们感到万籁俱寂，是因为大学蓬松多孔，对噪声有吸收作用
C . 吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度
D . 环保部门在一些主干道旁设置噪声检测设备，是为了减弱噪声
4、如图所示的四种物态变化的实例中，相同的一组是（ ）
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
5、（多选）如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是（ ）
A . 前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
B . 乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间
C . 乙车在做匀速直线运动
D . 甲、乙两车在40s内的平均速度相同
6、（多选）两套完全相同的如图甲所示的加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体，它们的加热时间﹣﹣温度曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体，则下列说法正确的是（ ）
A . 这种“水浴法”加热的优点是被加热物质受热比较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃
B . 由图乙知，M，N都是晶体，M的熔点为80℃
C . 由图乙知，M，N的熔化过程要吸收热量
D . 由图乙知，M是晶体，N是非晶体
三、解答题（共9小题）
1、舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾 以渲染气氛．请你解释“白雾”的形成过程．
2、暑假，小明想去福州玩，他在网上查找到有一趟D6503的动车，早上7：51从南昌出发，11：47到达福州，全程547公里．第二天，他坐在这趟动车后，看到窗外的树快速向后退去，小明想测动车的速度．在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1000m，车长150m，小明坐在位置上测得从他上桥到离开桥，所用的时间是20s，并且动车晚点4分钟到达．求：
(1)南昌到福州的平均速度？
(2)动车通过大桥的速度是多少？
3、2015年8月12日23时30分许，天津滨海新区开发区瑞海公司危险品仓库发生爆炸，巨大火球扑向天空并带来了强大的冲击波，35岁的赵丽蓉和她的家人正在位于万科海港城的家中熟睡，被惊醒的她们立即目睹了第二次爆炸，一个目测有百米高的火球像放礼花一样敞开，3秒之后听到爆炸声并感受到最强冲击波，家里的窗户和门都炸飞了，整个楼有震感，天花板被震落，请问在这次事故中．
(1)为什么先看到火球，后听到声音？
(2)为什么爆炸能使建筑物受损严重？
(3)爆炸中心离赵丽荣家有多远？
4、2016年6月30日上午，新井冈山大桥正式通车，新井冈山大桥及引道工程长4.46公里，其中大桥主桥长1216米，东西引道及老105国道改建3.24公里．设计速度每小时60公里，双向六车道，沥青混凝土路面，星期天，小明的父亲开车带家人去参观新大桥，小车匀速过桥时的速度如图所示．
求：
(1)设计速度每小时60公里是什么意思？
(2)该小车的行驶速度为多少km/h？合多少m/s？
(3)小车以此速度通过主桥需多长时间？（结果保留一位小数）
5、物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的使用是必不可少的，请你观察下列测量仪器回答有关问题．
(1)如图1所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长， 尺测量精确些，如图2中物体的长度为 cm．
(2)如图3所示停表的小表盘量程是 ，当前的示数是 s．
(3)温度计的使用：
①实验室里常用的温度计是数据 的原理制成的，体温计的测量范围通常为 ，如图4所示温度计示数为 ℃．
②如图5所示是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是 ．
6、根据题意解答
(1)如图所示的四个情景是物理课本上的一些小实验，它们说明了哪些物理现象？
A．说明 ，B说明 ．
C．说明 ，D说明 ．
(2)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
“叔叔！”我大声喊道
“什么事，我的孩子？”一会儿之后，他问．
“我想知道，我们俩之间的距离约有多远？”
“这很简单”…
请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．
①实验所需的器材： ；
②应测的物理量： ；
③要知道他们之间的距离，还需用到的一个已知物理量： ．
7、为了通过实验探究蒸发的快慢与哪些因素有关，几位同学做了如下三组实验．
(1)小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图2所示的实验探究．
通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关，通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
(2)小玲同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精（如图2），结果发现酒精先蒸发完，于是他得出结论：液体蒸发的快慢与 有关．
(3)小文同学进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上质量相同的一滴水和两滴水（如图3），结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快，从实验设计环节看，他没有控制水的 （选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ （选填“正确”或“不正确”），理由是 ．
8、“观察水的沸腾”实验．
如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图像（如图乙）：
(1)实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是 ，以便缩短加热时间．
(2)通过分析图像信息可知：水的沸点是 ℃，此时大气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压．
(3)通过实验得到水沸腾必须满足的条件是① ，②不断吸热．
(4)a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是 ．
(5)当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积VA）上升至B位置（体积为VB），则VA VB（选填“＞”、“＜”或“=”）
(6)另一名同学用如图丙所示的装置来进行实验，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部 （填一种物态变化名称），待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出甲、乙两个试管中水的温度分别为t1、t2 ， 发现t1高于t2 ， t1高于t2的原因是 ．
9、实验小组的同学利用如图所示的实验装置探究“光的反射定律”．
(1)实验时让光贴着纸板入射是为了 ．
(2)如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时， （填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光．
(3)为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：
(4)如图（b），以法线MN为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了 ．
(5)同学们在探究反射角和入射角的关系时，改变了入射角大小，先后做三次实验，并将测得的数据记录在表中，分析表中数据得出结论： ．
(6)同学们还发现，若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的 方向射出，这是因为在反射现象中光路是 ．
实验次数 | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 45° | 45° |
3 | 60° | 60° |