2016-2017学年重庆市杏林中学九年级上学期期中历史试卷_试卷库

2016-2017学年重庆市杏林中学九年级上学期期中历史试卷

年级：九年级学科：历史类型：期中考试来源：91题库

一、单项选择题（共15小题）

1、某历史活动课同学们在激烈讨论，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治，这堂课在探究的是（　　）

A . 上古亚非文明 B . 上古欧洲文明 C . 亚洲封建国家 D . 欧洲封建国家

2、一位与伯里克利同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典．你是个笨蛋，假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说．是因为伯里克利时代的雅典（　　）

A . 疆域最辽阔 B . 民主政治发展到顶峰 C . 经济最繁荣 D . 对外战争屡获胜利

3、某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可•波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（　　）

A . 帝国的扩张与崛起 B . 中外经济文化交流 C . 文明的冲撞与融合 D . 中华文化的吸引力

4、推动人类从野蛮走向文明的决定因素（　　）

A . 妇女在氏族中的主导地位 B . 男子在氏族中的主导地位 C . 私有财产和阶级的产生 D . 生产力的提高

5、某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（　　）

A . “以眼还眼，以牙还牙。” B . “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” C . “我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D . “给我一个支点，我将撬动整个地球。”

6、古希腊历史学家希罗多德称“Egypt is ‘the gift of the Nile’。”（埃及是尼罗河的赠礼）对这句话的正确理解是（　　）

A . 尼罗河的自然地理环境孕育了古代埃及文明 B . 尼罗河流域是古代埃及的势力范围 C . 古代埃及人民把尼罗河治理得很好 D . 有了古代埃及文明，就有了尼罗河

7、关于人类文明产生的自然地理环境，你能从如图两幅地图中得到的信息是（　　）

A . 东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚 B . 东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋 C . 东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达 D . 东方人传统保守，西方人冒险进取

8、世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间先后顺序排列正确的是（　　）

①布匿战争 ②罗马共和国建立 ③日本大化改新 ④查理•马特改革。

A . ①②③④ B . ②①③④ C . ③②④① D . ④②①③

9、世界三大宗教对历史发展产生了深远影响。下列与“圣诞节”、“公元纪年”相关的宗教是（　　）

A . 佛教 B . 基督教 C . 犹太教 D . 伊斯兰教

10、下列关于中古西欧社会的描述，正确的是（　　）

A . 国王是最大的封建主 B . 封建主可以管辖自己附庸的附庸 C . 罗马教皇无权废立国王 D . 教会在精神文化领域垄断一切

11、下列关于古代宗教的表述，正确的是（　　）

A . 佛教宣扬：上帝是世界万物的创造者和主宰者 B . 伊斯兰教奉《圣经》为经典 C . 宗教是对现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化 D . 基督教是世界三大宗教中最后一个创立出来的

12、从“希波战争”、“罗马帝国的东征”、“马可·波罗来华”、“数字的西传”等内容中提炼出一个学习主题，其名称应是（　　）

A . 世界古代科学技术 B . 文明的冲撞与融合 C . 殖民扩张和掠夺 D . 宗教的传播

13、1453年，延续了一千多年的拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡。盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们（　　）

A . 要以排外的心理对待外来文化 B . 开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落 C . 走向辉煌后必然走向灭亡 D . 只有扩展才能促进经济发展

14、1453年，延续了一千多年的拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡。盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们（　　）

A . 要以排外的心理对待外来文化 B . 开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落 C . 走向辉煌后必然走向灭亡 D . 只有扩展才能促进经济发展

15、“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”。“人”和“世界”被发现是指（　　）

A . 文艺复兴和宗教改革 B . 文艺复兴和新航路开辟 C . 殖民掠夺和新航路开辟 D . 文艺复兴和资产阶级的产生

16、“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”。“人”和“世界”被发现是指（　　）

A . 文艺复兴和宗教改革 B . 文艺复兴和新航路开辟 C . 殖民掠夺和新航路开辟 D . 文艺复兴和资产阶级的产生

17、以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是（　　）

A . 殖民压迫和民族独立愿望的增强 B . 封建专制制度腐朽的结果 C . 国王同议会矛盾的结果 D . 资本主义经济进一步发展的需要

18、以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是（　　）

A . 殖民压迫和民族独立愿望的增强 B . 封建专制制度腐朽的结果 C . 国王同议会矛盾的结果 D . 资本主义经济进一步发展的需要

二、综合题（共3小题）

1、阅读下表内容判断。

三大宗教	产生时间	产生地点	创立者	经典
佛教	公元前6世纪	古代印度	乔达摩•悉达多（释迦牟尼）	“三藏”
基督教	公元1世纪前后	巴勒斯坦、小亚细亚地区	说中的耶稣（“救世主”）	《圣经》
伊斯兰教	公元7世纪初	阿拉伯半岛	穆罕默德（先知）	《古兰经》

以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“A”；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内划“B”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“C”。

(1)三大宗教均产生于公元前6世纪左右。

(2)三大宗教均发源于欧洲地区。

(3)基督教的经典是《圣经》，伊斯兰教的经典是《古兰经》。

(4)西汉末年东汉初年佛教经丝绸之路传到了我国境内。

(5)穆罕默德是伊斯兰教的创立者，他被尊称为“先知”。。

2、阅读下表内容判断。

三大宗教	产生时间	产生地点	创立者	经典
佛教	公元前6世纪	古代印度	乔达摩•悉达多（释迦牟尼）	“三藏”
基督教	公元1世纪前后	巴勒斯坦、小亚细亚地区	说中的耶稣（“救世主”）	《圣经》
伊斯兰教	公元7世纪初	阿拉伯半岛	穆罕默德（先知）	《古兰经》

3、观察如图，请将下列航行路线的英文字母代表的航海路线填在图中相应横线上。

(1)A 航行路线，到达、。

他的航行给世界带来什么影响？

B 航行路线；

C 船队航行路线。

4、观察图请将下列地区的英文字母代号填入答题卷图中对应的方框内。

A．造纸术发明的国家

B．阿拉伯数字发明的国家

据图指出，阿拉伯在东西方文明交流过程中的作用。

三、材料分析题（共3小题）

1、阅读下列材料

材料一：凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经过国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。除经国会同意外，不时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。──《权利法案》

材料二：我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。 ──《独立宣言》

材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 ──《人权宣言》

请回答：

(1)材料一从哪几个方面限制了王权？由此英国确立了什么政治体制？

(2)材料二的颁布有什么意义？

(3)材料三与哪一历史事件有关？该事件的重大历史意义是什么？

(4)概述材料二、三的相同主张。

2、阅读下列材料：

材料一：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的描述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。 ──摘自哥伦布日记

请回答：

(1)你是如何理解材料一中“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”的？

(2)哥伦布的航海活动是新航路开辟的重要组成部分，请你指出材料二中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正。

(3)从材料二中找出哥伦布航海活动的目的。

(4)文艺复兴和新航路的开辟对人类迈入近代社会有何共同影响？

3、阅读下列有关文艺复兴的材料。

材料一：（西欧）罗马教皇是上帝在人间的最高代表，“权力好比太阳。”基督教神学是一切知识的顶峰，凡与宗教神学对立的主张和言论均视为“异端”。一──川教版《世界历史》

材料二：文艺复兴时期，但丁在一部文学作品中写到：自己幻游地狱、炼狱和天堂……在地狱里，他看到了已故教皇和当时还活着的教皇正在受刑，但丁高兴地说：“真是罪有应得!”

材料三： 1538年某画家写道：“许多已经被湮没的事件将要发生”

请回答：

(1)材料一所反映的现象出现在西欧哪一历史时期？这一历史现象对西欧社会的发展产生了什么影响？

(2)材料二介绍的是但丁哪一部文学作品？根据材料指出，这部作品的观点与材料一有何冲突？从中可以看出文艺复兴的实质是什么？

(3)材料三“已经被湮没的事物”指的是什么？

(4)根据材料，结合所学知识，说说文艺复兴对人们的思想产生了什么影响？