2016-2017学年山东省临沂市兰陵县九年级上学期期中化学试卷_试卷库

2016-2017学年山东省临沂市兰陵县九年级上学期期中化学试卷

年级：九年级学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共17小题）

1、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 水蒸气

2、2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在．用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子．有关该原子的说法不正确的是（）

A . 属于金属元素 B . 电子数为92 C . 核电荷数为92 D . 相对原子质量为143

3、一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（）

A . 一定是化合物 B . 一定是混合物 C . 可能是化合物 D . 可能是单质

4、NaClO₂广泛用于造纸工业，NaClO₂中氯元素的化合价为（）

A . ﹣1 B . 0 C . +3 D . +5

5、下列实验现象描述不正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 C . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D . 硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

6、下列实验操作中，正确的是（）

A . 用嘴吹灭酒精灯 B . 实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭 C . 为避免浪费，实验用剩的药品放回原试剂瓶 D . 取用粉末状固体药品用药匙，取用块状固体药品直接用手拿

7、成语是中华文化的瑰宝．下列成语涉及化学变化的是（）

A . 聚沙成塔 B . 死灰复燃 C . 破釜沉舟 D . 滴水成冰

8、下列物质中，属于化合物的是（）

A . 蒸馏水 B . 氧气 C . 铜 D . “雪碧”饮料

9、下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（）

A . 一定体积的气体加压后体积变小 B . 一定量的水结冰后体积变大 C . 室外的电线在冬天变短夏天变长 D . 1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L

10、下列实验操作错误的是（）

A .

闻气体气味 B .

添加酒精 C .

加热液体 D .

滴加液体

11、下列实验操作错误的是（）

A .

闻气体气味 B .

添加酒精 C .

加热液体 D .

滴加液体

12、烈性炸药TNT（化学式闻C₇H₅N₃O₆）广泛用于开矿、修路、兴修水利等，下列关于TNT的说法错误的是（）

A . TNT是一种化合物 B . 每个TNT分子含有21个原子 C . TNT爆炸后会产生二氧化硫 D . TNT中碳、氢、氮、氧四种元素的原子个数比为7：5：3：6

13、水电解生成氢气和氧气的反应前后，发生变化的是（）

A . 元素种类 B . 原子种类 C . 分子种类 D . 原子数量

14、在使用氯酸钾和二氧化锰制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（）

A . 先检查装置的气密性，再加入药品 B . 检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁 C . 给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热 D . 收集完氧气，先移开酒精灯并熄灭，再从水中撤出导管

15、下列符号中既能表示一种物质，又能表示该物质的一个分子．正确的选项是（）

①Cu②N③H₂④SO₂ ．

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

16、PM_2.5是造成雾霾的原因之一，下列措施中不利于大气中PM_2.5治理的是（）

A . 燃放烟花爆竹 B . 研发新能源汽车 C . 禁止焚烧秸秆 D . 加强建筑工地扬尘控制

17、区别下列各组物质，选用的方法和试剂不正确的是（）

	物质	选用的方法或试剂
A	空气和氮气	燃着的木条
B	二氧化硫和二氧化碳	闻气味
C	二氧化锰和木炭	观察颜色
D	氧气和二氧化碳	通入澄清石灰水

A . A B . B C . C D . D

18、下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（）

A . 分子、原子、离子都能构成物质 B . 温度越高，分子运动越快 C . 钠原子和钠离子的化学性质不同 D . 气体压缩为液体，分子体积变小

二、填空题（共6小题）

1、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．

(1)请用化学用语填空：

①地壳中含量最多的元素； ②两个氢原子；

③三个二氧化硫分子； ④四个氢氧根离子．

(2)在符号“ $\text{[math]}$ O”中H正上方的“+1”表示，H右下角的“2”表示．

2、水是生命之源，为了更好的保护我们的泇河水，某同学进行了下列有关研究．

(1)泇河水属于（填“纯净物”或“混合物”）；为了检验河水是硬水还是软水，可将加入到少量河水中检验，为降低硬度，可采用的方法是

(2)为了防止河水污染，下列做法不正确的是（填字母）； (2)

A . 工业废水处理后再排放 B . 农业上大量使用农药化肥 C . 不向河中随意倾倒垃圾 D . 不使用含磷洗衣粉

(3)小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是（填字母）． (3)

A . 水的蒸发 B . 水的蒸馏 C . 水的电解 D . 氢气在氧气中燃烧．

3、如图是某化学反应的微观模拟示意图：

(1)图中共有种分子；

(2)写出该反应的基本反应类型；

(3)写出两条从图中你能获得的信息：① ；② ．

4、如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：

(1)红磷燃烧时冒出浓厚的，反应的化学方程式是．

(2)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数．

(3)燃烧结束后，当集气瓶后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一．

(4)燃烧结束后，当集气瓶后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一．

5、如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：

(1)燃烧结束后，当集气瓶后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一．

(2)燃烧结束后，当集气瓶后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一．

6、在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式．如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题．

(1)如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是（填元素符号）；

(2)D原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子；

(3)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为；

(4)E粒子带1个单位正电荷，则X= ，离子的符号为；

(5)F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是 (5)

A . 原子序数Z＞Y B . 核外电子数：X=Y C . Y和Z处于同一族．

7、在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式．如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题．

8、已知A、B、C、D、E，蜡烛六种物质之间存在以下转化关系，其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，E为黑色固体．

请回答：

(1)写出A、D两种物质的化学式：A ，D

(2)转化③的文字表达式为；

(3)转化②的化学方程式为．

三、实验探究题（共2小题）

1、某同学在课余时做了如图所示的实验：在一个烧杯中加入100mL升水，向水中加入一块糖，在烧杯外壁沿液面做个标记，过一会儿发现糖块消失，液面降低．通过上述现象，你能推测分子具有哪些性质？选择其中一点性质，重新设计一个实验进行探究，并将实验步骤、现象、结论填入下列表格中．

(1)从上述实验现象可知分子的性质有① ；② ；

(2)我选择分子的（填写“①”或“②”）性质进行探究；并完成下表实验内容．

实验步骤	实验现象	实验结论

2、如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：

(1)利用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式是；

实验时，试管口略向下倾斜，其原因是

若用装置C收集氧气，其检验氧气是否收集满的方法是

(2)下面是利用装置E收集氧气的操作，正确的实验操作顺序是（填序号）；

①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽

②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中

(3)已知：氨气（NH₃）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气，请你从如图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是

四、计算题（共1小题）

1、医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液，如图为葡萄糖注射液的部分标签图，请计算：

(1)葡萄糖由种元素组成；

(2)葡萄糖的相对分子质量为180，则x的数值是；

(3)葡萄糖中碳、氢两种元素的质量比；

(4)葡萄糖中碳元素的质量分数：．

(5)25g葡萄糖中碳元素的质量：．