2016-2017学年河北秦皇岛台营学区八年级上期中语文试卷

年级:八年级 学科:语文 类型:期中考试 来源:91题库

一、选择题(共2小题)

1、依次填入下列句子中空缺处,恰当的一组词语是(    )

      摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛,缅怀的是祖先的功绩,展示的是古往今来的生活场景,涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨__________了,使沉寂的村落__________了,使古老的土地__________了,使天涯的距离__________了……

A . 开明   喧哗   年青   比邻 B . 开通   喧闹   年少   拉近 C . 开放   喧嚣   年轻   咫尺 D . 开朗   喧嚷   青春   缩短
2、下列句子中没有语病的一项是(    )

A . 虽然她长得不够漂亮,但是为人很好,很受大家的欢迎。 B . 漂泊在外的游子啊,无时无刻思念着家乡的亲人。 C . 我们在学习上即使取得了很大的成绩,但绝不能骄傲自满。 D . 在合作学习的过程中,养成主动交流的习惯,是取得进步的一个重要因素。

二、默写(共1小题)

1、古诗文默写。

①会当凌绝顶,      。(杜甫《望岳》)

②树树皆秋色,      。(王绩《野望》)

③感时花溅泪,      。(杜甫《春望》)

④无丝竹之乱耳,      。(刘禹锡《陋室铭》)

       , 何时复西归?(汉乐府《长歌行》)

       , 松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》)

       , 林空鹿饮溪。(梅尧臣《鲁山山行》)

⑧日暮乡关何处是?      。(崔颢《黄鹤楼》)

⑨《十一月四日风雨大作》中表现作者梦中拼杀场景的诗句是:            

三、其他(共3小题)

1、给划线字注音,改正加横线词语中的错别字。

①各具风           

②风餐露宿           

美不盛收            

因地治宜          

2、请你概括这则材料的主要内容。

      材料:“现在,我们正在调动各方面的力量,确保学生正常用水,绝不能因为缺水让一个学生停课停学。”2010年4月16日,在接受记者采访时,云南省教育厅党组书记、厅长罗崇敏坚定地说。之前,他刚刚从保山市隆阳区辛街中心学校和大理祥云二中回来。

3、根据语境仿写句子。

      欣赏是一种领略,欣赏也是一种收获。欣赏日出,自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀;

                                                                                          

四、诗歌鉴赏(共1小题)

1、阅读下面这首唐诗,回答后面问题。

送友人

青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧班马鸣。

(1)这首诗的作者是      

(2)诗中第三联以      喻游子之心,以      喻故人之情。

(3)诗人在尾联借马鸣犹作别离之声,衬托了      

五、文言文阅读(共1小题)

1、阅读下面的文字,回答后面问题。

     【甲】林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

                                                                                                                                                                       ——选自《桃花源记》

     【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。

      偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。

                                                                                                                                                           ——选自戴名世《乙亥北行日记》

     【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗衣。

(1)给下列划线的字注音。

      

      

黄发垂

行数里

(2)解释下列划线的词。

如外人          

②其丈夫担粪灌园          

(3)选段【甲】中与陆游诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是      

(4)翻译下列句子。

①黄发垂髫,并怡然自乐。

②老幼男女俱耘于田间

(5)【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?

六、现代文阅读(共2小题)

1、阅读下面的文字,回答后面问题。

春天的回忆

      ①那年冬天,纽约特别寒冷,绵绵的阴雨一直持续到四月底。我一个人孤独地生活在黑暗的世界中,凄寒的冬雨使我减少了很多外出的机会。

      ②终于有一天,寒冷消失了,春天好像触到我的额头,空气中散发着一股迷人的香气。后院窗外,一只可爱的小鸟唧唧喳喳叫着,仿佛催促我:“快出来啊!”

      ③四月的天气是多变的,我依旧穿着冬季外套,但并没有再戴羊毛围巾、帽子和手套,然后愉悦地拄着拐杖,沿着门廊走下人行道,抬头对着太阳展现欢迎的笑容,感激它的温暖与许诺。

      ④我继续朝那条寂静的小巷走去,一个邻居打开门说:“嗨!”并问需不需要载我一程。我说:“不用了,谢谢你。我的两条腿已经休息了一整个冬天,关节也需要活动活动了,我还是走走吧。”

      ⑤到了街角时,我停在路边,我一向习惯停在路边,等绿灯亮了,有行人通过时再和他们一块儿过街。这一天我等得比平时久了点,但仍然耐心地等着,同时哼起了小时候在学校里学的一首儿歌《春天来了》。

      ⑥突然,一个抑扬顿挫的洪亮声音在我耳边响起:“你唱歌听起来像是很快乐的人,我有这个荣幸请你陪我过街吗?”受到如此的恭维,我真是受宠若惊,连声说:“好!”

      ⑦他轻轻地挽着我的手臂,我们一步步走出人行道,慢慢地过街。一路上我们谈论着天气,并庆幸这一天是如此美好,而彼此间也早已分不清谁是领路人,谁是跟随者了。

      ⑧到达对街时,我们又走了几步,到了更安全的地方才停下脚步。我转身想向他道谢,但是还来不及开口,他便说了:“我不知道你明不明白,但我真感谢上天能让我碰到像你这么好心的人,陪我这样的盲人过街。”

      ……

      ⑨那个春天从此永远停驻在我心底。

(1)给下列划线的词注音。

      

      

(2)本文讲述了一件什么事?用一句话概括。

(3)第②段用拟人的修辞手法写出了对春天的感受,这样写有什么好处?

(4)文中的“我”是一个盲人,你是从文中的哪个句子中看出来的?

(5)不知不觉中,你也走过了十几个春天,请说说你对春天的独特感受。

2、阅读下面的文字,回答后面问题。

最后成熟的果子

      深秋的一天,我来到屋后的苹果园。果农的窝棚已空,夕阳下,几只小鸟在上面理着羽毛;苹果树的叶子稀疏金黄,微风吹来,不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于属于我的这片世界时,我发现了一只苹果。它挂在一个树杈的中间,大小如我的拳头。

      显然,这是一只被忘了采摘的苹果。因为它生的非常隐蔽,如果不是我恰好在那个位置抬起头,根本就发现不了它。

      要不要摘下那只苹果,我犹豫了好一会儿。最后,我还是决定不去动它,我想看看,一只苹果,在没有人提前采摘的情况下,会怎样一种结果。

      立冬、小雪、冬至、大寒,日子一天天过去。就在我第五十二次去看它的时候,这只苹果不见了。也许是从它身边吹过的一阵风过猛了点,也许是它已不愿呆在枝头,总之,在我寻找它的时候,它正躺在树下的枯叶堆里。

      自从搬到郊外,我无数次来到这漫步。从果农摘下第一批清涩的果子,到收获结束后,果农运走的最后一批,我都购买和品尝过。它的外形是那样饱满圆润,它的色泽是那样金黄厚重。

      这只苹果被我带回家后,在我的书房里又呆了近两个月。直到有一天,儿子问我:“妈妈,你在那弄的那只苹果,怎么那么甜?”我这才知道,果园里最后那只苹果已被儿子吃了。

      不过,从那天起,我也不再为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼;也是从那天起,对那些及早把孩子培养成大学生的家长,我不再羡慕。因为我散步时偶然发现的那只苹果,让我明白一个道理,最后成熟的果子最甜,并且最不容易腐烂。

(1)给下列划线字注音:

      

      

(2)作者为什么没去摘那只被忘了的苹果?(用文中原话回答)

(3)“立冬、小雪、冬至、大寒,日子一天天的过去。”作者写这一连串的时间词说明作者对这只被忘了的苹果怎样的态度?

(4)结合最后一个自然段说说作者体会到的人生哲理。

(5)“最后成熟的果子最甜,并且最不容易烂”,你是这样认为的吗?

七、作文(共1小题)

1、作文:

      在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中 的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。请以“不该丢失的”为题目,写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。

      要求:①有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;②文体自定;③不少于600字(写成诗歌不少于20行);④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

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