2016-2017学年湖北省恩施州咸丰县七年级上学期期中生物试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例（ ）
A . 生物对环境的影响
B . 生物对环境的适应
C . 生物因素对生物的影响
D . 非生物因素对生物的影响
2、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是（ ）
A . 上、下表皮
B . 导管
C . 叶肉
D . 叶脉
3、在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”．这种“气肥”实质上就是（ ）
A . 氧气
B . 氮气
C . 水蒸气
D . 二氧化碳
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后．”这一成语中所指的生物之间的关系是（ ）
A . 捕食
B . 合作
C . 共生
D . 寄生
5、下列物体中属于生物的是（ ）
①珊瑚 ②机器人 ③钟乳石 ④蘑菇 ⑤香樟树 ⑥向日葵．
A . ①②③
B . ①④⑤
C . ④⑤⑥
D . ③④⑥
6、在进行科学探究实验时，通常应按照一定的步骤来进行．你认为正确的顺序是（ ）
①作出假设 ②实施计划 ③提出问题 ④得出结论 ⑤制定计划．
A . ①②③④⑤、
B . ③①②④⑤
C . ③①⑤②④
D . ①④②③⑤
7、我们在家养花的时候，往往要给花施肥．肥料的作用主要是给花的生长提供（ ）
A . 水
B . 无机盐
C . 有机物
D . 氧气
8、生长健壮的油菜进行光合作用时，物质和能量主要变化状况是（ ）
A . 分解有机物、储存能量
B . 合成有机物、存储能量
C . 分解有机物、释放能量
D . 合成有机物、释放能量
9、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”这就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了，产生这一差异的主要原因是（ ）
A . 土壤
B . 空气
C . 阳光
D . 温度
10、“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤（ ）
A . 生产者
B . 消费者
C . 分解者
D . 水份
11、把蒜瓣种下，若在一直露天环境下则长成绿色的蒜苗，若长期在黑暗中则长成蒜黄，由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（ ）
A . 光
B . 温度
C . 土壤
D . 空气
12、显微镜操作的正确步骤是（ ）
A . 安放→对光→放片→调准焦螺旋→观察
B . 对光→安放→放片→调准焦螺旋→观察
C . 安放→对光→调准焦螺旋→放片→观察
D . 安放→放片→对光→调准焦螺旋→观察
13、今年春节过后，我国华北地区连续多日雾霾蔽天，各大医院呼吸科门诊爆满，病患比平常增加四成．从生态学的角度分析，这一现象说明（ ）
A . 环境影响生物
B . 生物影响环境
C . 生物适应环境
D . 环境适应生物
14、如图为生态系统循环示意图，甲、乙、丙代表的生物成分依次是（ ） 
A . 生产者、消费者、分解者
B . 分解者、生产者、消费者
C . 消费者、生产者、分解者
D . 生产者、分解者、消费者
15、在油菜开花前营养器官旺盛生长期，出现了植株生长缓慢、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是（ ）
A . 含氮的无机盐
B . 含磷的无机盐
C . 含钾的无机盐
D . 含硼的无机盐
16、显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（ ）
A . 移动载玻片
B . 转动转换器，换一个物镜
C . 转动反光镜，对准光源
D . 换一个目镜
17、在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ）
A . 根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）
B . 根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）
C . 根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）
D . 根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）
18、小明同学实测了不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在下列表格中．下列说法不正确的是（ ）
三种不同地点的空气湿度平均值（%）
时间 | 裸地 | 草坪 | 灌木丛 |
早晨 | 57.5 | 72.5 | 90.6 |
中午 | 40.0 | 61.1 | 73.1 |
晚上 | 46.1 | 67.4 | 85.3 |
A . 从表中可以看出，空气湿度最大的地点是灌木丛
B . 表中数据表明，早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是早晨
C . 表中数据表明，无论是草坪还是灌木丛都有提高空气湿度的作用
D . 测量灌木丛的空气湿度时，干湿计应放在地上
19、下列关于生态系统的说法，错误的是（ ）
A . 森林生态系统被称为“绿色水库”
B . 湿地生态系统有“地球的肾”之称
C . 海洋生态系统是地球上最大的生态系统
D . 城市生态系统是人工生态系统，人的作用非常突出
20、二十世纪，科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是（ ）
A . 装置b中气泡内的气体是氧气
B . 装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C . 实验表明光合作用的场所是叶绿体
D . 实验表明光照是光合作用的必要条件
二、判断题（共6小题）
1、当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这体现了生物能运动的生命现象．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
2、观察和实验是科学探究最基本的方法．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、生物圈中的各个生态系统间是相互独立的，没有任何关联．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
4、根据所处环境的不同，生态系统可以分为陆地生态系统和湿地生态系统两大类．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
5、农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，最好的解决办法是大量浇水．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
6、阅读下列资料，判断26﹣30题：
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，很容易让我们想起美丽的田园风光，稻田里有少许杂草与水稻争夺着阳光、资料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获…
(1)资料中的一片稻田就是一个小的生态系统．（判断对错） (1)
A . 正确
B . 错误
(2)稻田中的杂草、蝗虫、三化螟和青蛙构成了水稻的环境因素．（判断对错） (2)
A . 正确
B . 错误
(3)稻田边靠昆虫传播花粉分野花，一般具有鲜艳的颜色和芳香的气味．这个事例体现出生物能影响环境．（判断对错） (3)
A . 正确
B . 错误
(4)稻田中的杂草会影响水稻的生长，水稻和杂草之间属于竞争关系． （判断对错）
(5)资料中，杂草和水稻属于生产者，蝗虫，三化螟和青蛙属于消费者． （判断对错）
三、填空题（共4小题）
1、
某学习小组选取一盆天竺葵的一个叶片进行实验，如图显示了主要的实验步骤，具体回答问题
(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 ．
(2)图中步骤③的目的是 ．该操作有误，请改正： ．
(3)叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液， 部分（填字母）变成蓝紫色，说明这部分产生了淀粉．
(4)在农业生产中，既要充分利用单位面积上的光照，又要避免叶片互相遮挡，影响了光合作用，因此栽培作物时应该 ．
2、
请结合显微镜的操作要领，回答下列问题：
(1)现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是 的显微镜．
(2)若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是 ．
(3)小明将几何图形画在透明纸片上，制作成玻片标本，放在显微镜下观察，要将图1装换成图2，首先需将玻片向 方移动，且最终图2视野内将变 （填“亮”或“暗”）．
(4)小明在显微镜镜下观察到图2的物像后，兴奋地将显微镜掷动给同组的同学看，但别人却看不清物像，你认为最可能的原因是 发生了改变．
3、
如图1是根尖结果模式图，如图2时细胞吸水和失水模式图，请据图回答以下问题：
(1)植物的根尖是指从根的顶端到生长着 的区域．
(2)如图1中，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[ ] ；根尖[ ] 处的细胞具有较强的分裂能力，由分生组织构成．（用图中的数字回答）
(3)如图2中，当土壤溶液浓度 根毛细胞液浓度时，细胞处于图B状态．
(4)根吸收的水分和无机盐由 输送到茎、叶等其他器官．
4、扁桃从海拔500米的荒原到海拔2500米以上的高山都有分布，但是其植株的高度随海拔高度的增加而降低．某班学生为探究“海拔高度是否影响扁桃植株高度”，选取不同海拔高度的扁桃，设计实验如下：
实验一
组别 | 实验材料 | 栽培地 | 实验结果 |
A | 生长在海拔500米的扁桃 | 海拔500米的试验田 | 植株高度A＞B |
B | 生长在海拔500米的扁桃 | 海拔2500米的试验田 |
实验二
组别 | 实验材料 | 栽培地 | 实验结果 |
C | 生长在海拔2500米的扁桃 | 海拔500米的试验田 | 植株高度C＞ D |
D | 生长在海拔2500米的扁桃 | 海拔2500米的试验田 |
(1)A组和B组、C组和D组的实验材料品种相同，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由 引起的．
(2)A组和B组的对照中，实验组是 ，C组和D组的对照中，实验组是 ．
(3)实验最后测量每组各植株的高度，以 （选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为最终结果．
(4)请预测最可能的实验结果： ． (4)
A . A＜B、C＜D
B . A=B、C=D
C . A＞C、B＞D
D . A＞B、C＞D