北师大版思品七年级上册第三单元第八课第2站永存善良之心同步练习题
年级:七年级 学科:道德与法治 类型:同步测试 来源:91题库
一、选择题(共20小题)
1、善良的行为必然不图回报。如果怀着一己私利去做一些看上去善良的事情,那就不是真正的善良。这表明( )
A . 与人为善就要是非分明
B . 只有伟人才有善良之心
C . 善良是无私的
D . 帮助他人能体验生命的快乐
2、《论语》中“己所不欲,勿施于人”这句话告诉我们在人际交往中:( )
A . 要学会尊重他人
B . 要学会换位思考
C . 要学会宽容他人
D . 要学会关心他人
3、与人为善,就是以善良的心待人,下列属于正确的是( )
①善良是无私的
②善良是针对所有人的
③与人为善要是非分明
④善良的心只要在心里想着就行了⑤善良之心是博大的
⑥真诚的爱心要通过行动表现出来
①善良是无私的
②善良是针对所有人的
③与人为善要是非分明
④善良的心只要在心里想着就行了⑤善良之心是博大的
⑥真诚的爱心要通过行动表现出来
A . ①②③⑤
B . ①③⑤⑥
C . ②③④⑤
D . ①③④⑥
4、“善良的人不是无原则的好好先生,他会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争。”这句话说明( )
A . 善良是无私的
B . 与人为善要是非分明
C . 善良之心是博大的
D . 善良要付诸行动
5、在春游时,王小东不小心扭伤了脚,许多同学就主动上前搀扶并帮他背包,但每个人的想法不同。下列同学的想法属于真诚助人的是( )
A . 小明想得到老师的表扬
B . 小亮有求于王小东
C . 小峰为帮助同学心里感到高兴
D . 小磊担心别人说闲话
6、“善不是一种学问,而是一种行为”,这告诉我们( )
A . 善良就是一颗广博的爱心
B . 善良不图回报的
C . 善良之心就是关注弱势群体
D . 只停留在口头上的不是真正的善良
7、对善良的理解不正确的是( )
A . 善良是无私的
B . 善良是无原则的
C . 善良之心是博大的
D . 善良要见诸行动
8、人们常说:“授人玫瑰,手留余香。”这句话告诉我们( )
①帮助别人就是为了得到回报
②人生的意义也体现在帮助他人解决困难上
③帮助别人能使我们的心灵得到净化、精神得到满足、道德得到升华
④人生的意义就在于让自己获得快乐和回报
①帮助别人就是为了得到回报
②人生的意义也体现在帮助他人解决困难上
③帮助别人能使我们的心灵得到净化、精神得到满足、道德得到升华
④人生的意义就在于让自己获得快乐和回报
A . ①④
B . ②③
C . ①③
D . ③④
9、与人为善的思考方式和行为方式是( )
A . 自我负责
B . 诚实守信
C . 将心比心
D . 塑造自我
10、下列行为不能体现与人为善的( )
A . 老李为人热情,经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难
B . 小张由于上课不认真听讲,完不成作业,小王就主动将作业借给他抄
C . 南京出租车司机自发组成“爱心车队”,免费搭乘无助老人、残疾人
D . 2005年10月8日,巴基斯坦发生7.8级地震,人们纷纷捐款救灾
11、在生活中,当我们获得别人的关心和帮助时,我们要( )
A . 以善良之心回报友善之情
B . 认为是应该的
C . 只要心里知道就行了,不用多想
D . 认为是一桩小事,不足挂齿
12、“请让我来帮助你,就像帮助我自己;请让我去关心你,就像关心我自己。这世界,会变得更美丽……”这首歌曲,告诉我们的一个道理是( )
A . 己所不欲,勿施于人
B . 理解至上,尊重他人
C . 与人为善就要宽以待人
D . 善待他人就是善待自己
13、“当你带着微笑,带着温馨,自然坦诚地伸出你热情的手时,一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们( )
①碰到尴尬的事情,要自己闷在心里
②我们要以平常心去对待身边的每一个人
③敞开心扉,主动与他人友好交往
④以理待人,以诚待人,关爱他人
①碰到尴尬的事情,要自己闷在心里
②我们要以平常心去对待身边的每一个人
③敞开心扉,主动与他人友好交往
④以理待人,以诚待人,关爱他人
A . ①③
B . ①②③
C . ②③④
D . ①④
14、与人为善不但是爱心的体现,也是一种人生的智慧,这需要做到( )
①善待他人
②关心他人
③帮助他人
④真心希望他人好
①善待他人
②关心他人
③帮助他人
④真心希望他人好
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
15、在中国文化中,“善解人意”是一个美好的成语,它不能体现对待他人的态度是( )
A . 满怀善意
B . 见风使舵
C . 细心体贴
D . 主动理解
16、要培养与人为善的品德,就必须( )
A . 摒弃宽容他人的习惯
B . 摒弃伤害他人的恶习
C . 摒弃真诚待人的习惯
D . 摒弃粗言滥语的恶习
17、善良表现为善解人意,有同情心,我们青少年要培养善良的品德,学会同情他人。下列属于善良之举的是( )
①当他人遇到不幸时,总是能尽力地去给予安慰和帮助
②当得知灾区青少年朋友失学时,伸出温暖之手,主动捐物捐款
③当同学因病住院而耽误了功课时,主动抽出时间到医院探望,在精神上给予安慰,并为他们补习功课
④拿别人的生理缺陷取乐
①当他人遇到不幸时,总是能尽力地去给予安慰和帮助
②当得知灾区青少年朋友失学时,伸出温暖之手,主动捐物捐款
③当同学因病住院而耽误了功课时,主动抽出时间到医院探望,在精神上给予安慰,并为他们补习功课
④拿别人的生理缺陷取乐
A . ①②③④
B . ①②③
C . ①②
D . ②③
18、下列行为不能体现了与人为善的是( )
A . 老李为人热情,经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难
B . 小张上课不认真听讲,完不成作业,小王主动将作业本借给他抄
C . 某地的出租车司机自发组成“爱心车队”,免费搭乘无助老人、残疾人
D . 2008年春节前后,湖南、贵州等地遭遇特大雪灾,群众纷纷为灾区捐款捐物
19、善意使理解成为可能,下面这些观点中对“善意”的理解不正确的是( )
A . 只有满怀善意的人才可能做到设身处地
B . 只有满怀善意才可能超越自己的主观感受,站在对方的角度考虑问题
C . 只有满怀善意才有可能体谅对方的心情,理解对方的行为,明白对方的需要
D . 只要有善意就—定能理解他人
20、当我们遇到别人无意的伤害时,我们应该( )
A . 善于宽容别人的过错
B . 以牙还牙,以毒攻毒
C . 忍气吞声,任其发展
D . 迁就其错误
二、非选择题(共5小题)
1、孔子说的己所不欲勿施于人对我们为人处世有什么启示?
2、想一想,自己喜欢的就可以强加给别人吗?
3、善良有什么意义?
4、请谈谈你对“授人玫瑰,手留余香”这句话的理解。
5、善良有什么要求?