2016-2017学年福建省泉州市南安实验中学九年级上学期期中历史试卷
年级:九年级 学科:历史 类型:期中考试 来源:91题库
一、选择题(共20小题)




二、改错题(共3小题)
错误:
理由: 。
错误:
理由: 。
错误:
理由: 。
三、材料解析题(共2小题)
阅读下列材料,回答问题:
材料一 1800﹣1870年英国煤产量(单位:万吨),见下表。
年代 | 1800 | 1820 | 1830 | 1850 | 1860 | 1870 |
产量 | 1100 | 1740 | 2400 | 4940 | 8000 | 11000 |
材料二 如图
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年,法国教学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
材料一 《列强实力对比变化一览表》
项目 | 英 | 法 | 德 | 美 |
1860年工业产量位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1910年工业产量位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 2 | 4 | 3 |
材料二 德国外交大臣皮洛夫说:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们,德国满足于蓝色天空和陆地的时代已经过去,我们也要求阳光下的海洋”。
请回答:
四、综合题(共2小题)
某校九年级(1)班同学开展以“英国的崛起”为主题的探究学习,请你参与下列活动。
①图1反映了17世纪英国资产阶级革命后确立了什么样的政治体制国家?
崛起后的英国于19世纪40—50年代对亚洲哪两个国家进行殖民活动?
根据以上问题分析归纳出英国资产阶级革命后崛起的内外两大因素。
与图1、图2相关的两次改革的名称分别是什么?
小明同学说:日本这次改革后,日本的平民女子不能上学?你同意这个观点吗?为什么?
图1、图2所示的改革对两国产生了什么共同的积极影响?
上述两次改革对我们今天的改革开放和社会主义现代化建设有何历史借鉴?