高中物理人教（新课标）必修1同步练习：3.3摩擦力
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共8小题）
1、关于静摩擦力的说法，下列正确的是（ ）
A . 静摩擦力的方向与物体的相对运动趋势方向相反
B . 静摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反
C . 静摩擦力的大小可以用公式Ff＝μFN直接计算
D . 正压力越大，静摩擦力越大
2、如图所示，小物块在竖直向上的推力F的作用下沿竖直墙面平稳地向上滑动，则（ ）
A . 墙面对小物块一定有弹力作用
B . 墙面对小物块可能有弹力作用
C . 小物块一定不受摩擦力
D . 小物块可能受向下的滑动摩擦力
3、如图所示，质量m＝1 kg的滑块与水平面间的动摩擦因数μ＝0.1，滑块还受到大小为5 N、方向水平向右的力F的作用，则滑块在向左运动的过程中所受的摩擦力(取重力加速度g＝10 m/s2)（ ）
A . 大小为5 N，方向水平向右
B . 大小为5 N，方向水平向左
C . 大小为1 N，方向水平向右
D . 大小为1 N，方向水平向左
4、关于摩擦力，有如下几种说法，其中错误的是（ ）
A . 摩擦力总是阻碍物体间的相对运动
B . 摩擦力与物体运动方向有时是一致的
C . 摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上
D . 摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反
5、关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A . 滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反
B . 滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积成正比
C . 滑动摩擦力的大小与物体所受的重力大小成正比
D . 滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小成正比
6、关于摩擦力下列哪些说法是正确的（ ）
A . 相互紧压的粗糙物体间总有摩擦力
B . 一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对滑动趋势时，才有可能受到摩擦力
C . 具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D . 只有静止的物体才受静摩擦力的作用
7、把一个重为G的物体，用一个水平力F=kt(k为恒量，t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上，如下图所示，从t=0开始物体所受的摩擦力Ff随t的变化关系是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
8、如图所示，一只猫在桌边猛地向右将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸最终没有滑出桌面．则在上述过程中( )
A . 鱼缸对桌布的摩擦力方向向右
B . 鱼缸对桌面的摩擦力方向向左
C . 若猫减小拉力，鱼缸有可能滑出桌面
D . 若猫增大拉力，鱼缸有可能滑出桌面
二、多选题（共3小题）
1、如图所示，为倾斜的皮带传送装置．关于传送带上的物体所受的摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A . 若传送带静止，物体也静止，则物体受到沿传送带向上的静摩擦力
B . 若传送带静止，物体也静止，则物体受到沿传送带向下的静摩擦力
C . 若传送带顺时针匀速转动，物体随传送带一起向上做匀速运动，则物体受到沿传送带向上的静摩擦力
D . 若传送带顺时针匀速转动，物体随传送带一起向上做匀速运动，则物体受到沿传送带向上的滑动摩擦力
2、如图所示，下雨天，足球运动员在球场上奔跑时容易滑倒，设他的支撑脚对地面的作用力为F，方向与竖直方向的夹角为θ，鞋底与球场间的动摩擦因数为μ，下面对该过程的分析正确的是（ ）
A . 下雨天，动摩擦因数μ变小，最大静摩擦力增大
B . 奔跑步幅越大，越容易滑倒
C . 当μ＜tanθ时，容易滑倒
D . 当μ＞tanθ时，容易滑倒
3、如图所示，水平地面上质量为m的物体，在推力F作用下做匀速直线运动。已知 
， 
，木块与地面间的动摩擦因数为 
，木块受到的摩擦力为（ ）
， ，木块与地面间的动摩擦因数为 ，木块受到的摩擦力为（ ） 
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
三、实验探究题（共3小题）
1、为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，两位同学分别设计了如图所示的甲、乙两种方案。
(1)为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小，应选用方案 。
(2)若A和B的重力分别为20N和40N，当A被拉动时，系统稳定后，弹簧测力计a的示数为8.0N，b的示数为11.0N，c的示数为10.0N，则A和B间的动摩擦因数为 。
2、如图甲所示，一与电脑连接的拉力传感器固定在竖直墙壁上，通过细绳拉住一放在长木板上的小铁块，细绳水平伸直，初始时拉力传感器示数为零。现要测量小铁块与长木板之间的动摩擦因数，用一较大的水平拉力拉住长木板右端的挂钩，把长木板从小铁块下面拉出，在电脑上得到如图乙所示的数据图像，已知当地重力加速度g=9.8m/s2。
(1)测得小铁块的质量m=0.50kg，则小铁块与长木板间的动摩擦因数μ=。（结果保留三位有效数字）
(2)以不同的速度把长木板拉出，随着速度的增加，小铁块受到的摩擦力。（填“越来越大”“越来越小”或“不变”）
(3)若固定长木板，去掉小铁块上的细绳，用一水平推力推小铁块，则至少需要N的推力才能推动小铁块。
3、某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案：
方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；
方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图（b）所示。
(1)上述两种方案中，你认为更合理的方案是。
(2)该实验中应测量的物理量是。
(3)除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200g的配重若干个。该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力（g=10m/s2），并记录了5组实验数据，如下表所示：
|
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
配重（个数） |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
弹簧秤读数（N） |
0.50 |
1.00 |
1.50 |
1.80 |
2.50 |
请根据上述数据在图给出的坐标纸上作出木块所受摩擦力和配重重力大小的关系图象；由图象可测出木板和木块间的动摩擦因数是。
四、综合题（共2小题）
1、质量为100N，长为L=2m的均匀木棒放在水平桌面上，如图甲所示，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木棒从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木棒继续做匀速运动。求：
(1)木棒与桌面间的最大静摩擦力大小 
(2)木棒与桌面间的动摩擦因数 
(3)若把木棒放到倾斜角为37°的固定斜面上，木棒恰好匀速下滑，如图乙，求斜面和木棒间的动摩擦因数 
。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
2、如图所示，质量为5kg的木箱静止在水平地面上，木箱与地面间的动摩擦因数为0.2，g 取 
。
。
(1)当木箱受到水平拉力 F=5N 时，求它所受地面摩擦力的大小。
(2)当木箱受到水平拉力F=15N时，木箱是否运动？求它所受地面摩擦力的大小。