高中物理人教（新课标）必修1同步练习：4.6用牛顿运动定律解决问题（一）_试卷库

高中物理人教（新课标）必修1同步练习：4.6用牛顿运动定律解决问题（一）

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共8小题）

1、如图，倾斜固定直杆与水平方向成60°角，直杆上套有一个圆环，圆环通过一根细线与一只小球相连接.当圆环沿直杆下滑时，小球与圆环保持相对静止，细线伸直，且与竖直方向成30°角.下列说法中正确的（）

A . 圆环不一定加速下滑 B . 圆环可能匀速下滑 C . 圆环与杆之间一定没有摩擦 D . 圆环与杆之间一定存在摩擦

2、如图所示，真空玻璃管内的鸡毛、铜线由静止开始下落。能表示铜线在自由下落过程中加速度随时间变化的图象是（）

A .

B .

C .

D .

3、物体m恰能沿静止的斜面匀速下滑．现用一个竖直向下的力F作用在m上，并且过m的重心，如右图所示，则下列分析错误的是（）

A . 斜面对物体的支持力增大 B . 物体仍能保持匀速下滑 C . 物体将沿斜面加速下滑 D . 斜面对物体的摩擦力增大

4、如图所示，光滑竖直杆固定，杆上套一质量为m的环，环与轻弹簧一端相连，弹簧的另一端固定在O点，O点与B点在同一水平线上，BC>AB，AC=h，环从A处由静止释放运动到B点时弹簧仍处于伸长状态，整个运动过程中弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度为g，环从A处开始运动时的加速度大小为2g，则在环向下运动的过程中（）

A . 环在B处的加速度大小为0 B . 环在C处的速度大小为 $\text{[math]}$ C . 环从B到C一直做加速运动 D . 环的速度最大的位置在B、C两点之间

5、一个木块以某一水平初速度自由滑上粗糙的水平面，在水平面上运动的 $\text{[math]}$ 图像如图所示，则根据图像不能求出的物理量是（）

A . 木块的位移 B . 木块的加速度 C . 木块所受摩擦力 D . 木块与桌面间的动摩擦因数

6、如图所示，质量为2m的物块A与水平地面间的动摩擦因数为μ，质量为m的物块B与地面的摩擦不计，在大小为F的水平推力作用下，A、B一起向右做加速运动，则A和B之间的作用力大小为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

7、一个物体受到三个共点的恒力作用，三个恒力的大小分别是2N、4N、7N．能够正确描述物体可能的运动情况的图像是（）

A .

B .

C .

D .

8、一质量为1kg的物体在水平拉力作用下，沿水平面运动。如图所示，甲为拉力与时间的关系图，乙为物体对应的速度与时间的关系图（纵轴数据被人抹去）。以下说法不正确的是（）

A . 物体与水平面之间的摩擦系数为0.3 B . 前8秒内摩擦力所做的功为-72J C . 前8秒内拉力所做的功为96J D . 在6秒末的速度为4m/s

二、多选题（共4小题）

1、图示水平面上，O点左侧光滑，右侧粗糙，质量分别为m、2m、3m和4m的4个滑块（视为指点），用轻质细杆相连，相邻滑块间的距离为L。滑块1恰好位于O点，滑块2、3、4依次沿直线水平向左排开。现对滑块1施加一水平恒力F，在第2个滑块进入粗糙水平面后至第3个滑块进入粗糙水平面前，滑块做匀速直线运动。已知滑块与粗糙水平面间的动摩擦因数均为 $\text{[math]}$ ，重力加速度为g，则下列判断正确的是（）

A . 水平恒力大小为3 $\text{[math]}$ mg B . 滑块匀速运动的速度大小为 $\text{[math]}$ C . 在第2个滑块进入粗糙水平面前，滑块的加速度大小为 $\text{[math]}$ D . 在水平恒力F的作用下，滑块可以全部进入粗糙水平面

2、停在10层的电梯底板上放置有两块相同的条形磁铁，磁铁的极性及放置位置如图所示。开始时两块磁铁在电梯底板上处于静止，则（）

A . 若电梯突然向下开动（磁铁与底板始终相互接触），并停在1层，最后两块磁铁一定仍在原来位置 B . 若电梯突然向下开动（磁铁与底板始终相互接触），并停在1层，最后两块磁铁可能已碰在一起 C . 若电梯突然向上开动，并停在20层，最后两块磁铁可能已碰在一起 D . 若电梯突然向上开动，并停在20层，最后两块磁铁一定仍在原来位置

3、如图所示，运动的电梯内，有一根细绳上端固定，下端系一质量为m的小球，当细绳对小球的拉力为 $\text{[math]}$ ，则电梯的运动情况可能是（）

A . 以 $\text{[math]}$ 的加速度匀减速上升 B . 以 $\text{[math]}$ 的加速度匀减速上升 C . 以 $\text{[math]}$ 的加速度匀加速下降 D . 以 $\text{[math]}$ 的加速度匀加速下降

4、把一个质量为2kg的物体挂在弹簧秤下，在电梯中看到弹簧秤的示数是16N，g取10m/s² ，则可知电梯的运动情况可能是（）

A . 以4m/s²的加速度加速上升 B . 以2m/s²的加速度减速上升 C . 以2m/s²的加速度加速下降 D . 以4m/s²的加速度减速下降

三、综合题（共4小题）

1、如图所示，经过专业训练的杂技运动员进行爬杆表演，运动员爬上8 m高的固定竖直金属杆，然后双腿夹紧金属杆倒立，头顶离地面7 m高，运动员通过双腿对金属杆施加不同的压力来控制身体的运动情况．假设运动员保持如图所示姿势，从静止开始先匀加速下滑3 m，速度达到4 m/s时开始匀减速下滑，当运动员头顶刚要接触地面时，速度恰好减为零，设运动员质量为50 kg.(空气阻力不计)求：

(1)运动员匀加速下滑时的加速度大小；

(2)运动员匀减速下滑时所受摩擦力的大小；

(3)运动员完成全程所需的总时间．

2、单板滑雪起源于20世纪60年代美国，由于其速度快而深受滑雪爱好者喜爱。滑雪者通过控制滑雪板挤压雪内的空气，在滑雪板与雪地间形成一个暂时的“气垫”，从而大大减小雪地对滑雪板的摩擦。然而当滑雪板对雪地速度较小时，与雪地接触时间超过某一值就会陷下去，使得它们间的摩擦力增大。假设滑雪者的速度超过4m/s时，滑雪板与雪地间的动摩擦因数就会由 $\text{[math]}$ =0.25变为 $\text{[math]}$ =0.125.一滑雪者从倾角为 $\text{[math]}$ =37°的坡顶A由静止开始自由下滑，滑至坡底B（B处为一光滑小圆弧）后又滑上一段足够长水平雪地直至停止（全程无动力自由滑行），如图所示。不计空气阻力，坡长l=26m，滑雪者和滑板总质量m=50kg。求：

(1)滑雪者在斜坡AB上不同加速度的位移比值：

(2)滑雪者在水平面BC上不同加速度所用时间的比值；

(3)滑雪者从A滑到C的过程克服摩擦力所做的功。

3、在幼儿园里为了锻炼小孩子四肢的力量，会进行一项游戏活动，小朋友手拉着汽车轮胎奔跑，如图甲所示，在一次训练中，质量M=24.5kg的小朋友手里拉着不可伸长的轻绳拖着质量m=5.5kg的轮胎从静止开始沿着笔直的跑道加速奔跑，5s后轮胎从轻绳上脱落，轮胎运动的v—t图像如图乙所示，不计空气阻力。已知绳与地面的夹角为 $\text{[math]}$ （已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ），求：

(1)轮胎在前5s的位移大小；

(2)轮胎与水平面间的动摩擦因数；

(3)加速过程中绳子的拉力大小和小朋友受到的摩擦力大小。

4、如图所示是一种可以体验超重和失重的巨型娱乐器械。一个可乘多人的环形座舱由高处自由下落，其运动可视为自由落体运动，经过3.2s座舱底部距地面32m，此时开始制动，到地面时速度恰好为零。制动过程可视为匀减速直线运动。问

(1)下落过程中座舱的最大速度是多少？

(2)制动过程中座舱加速度是多大？

(3)制动过程中座舱对乘客作用力是乘客重力的几倍？