人教版初中物理八年级下册第七章力 7.1力同步训练_试卷库

人教版初中物理八年级下册第七章力 7.1力同步训练

年级：八年级学科：物理类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共14小题）

1、关于力的概念，下列说法中错误的是（）

A . 力是物体对物体的作用 B . 物体受力的同时也一定在施力 C . 只有接触的物体才能产生力的作用 D . 力是改变物体运动状态的原因

2、下列关于力的说法中，不正确的是（）

A . 人推车时，人也受到车给的推力 B . 两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 C . 用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D . 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态

3、在探究“影响力的作用效果因素”的实验中，小明做了如下实验：用大小相同的水平力推水平地面上的箱子，第一次推箱子的下部，箱子沿地面滑动；第二次推箱子的上部，箱子翻倒在地，由此说明力的作用效果（）

A . 与力的大小有关 B . 与力的方向有关 C . 与力的作用点有关 D . 与受力面积有关

4、“以卵击石”，卵破的施力物体是( )

A . 人 B . 卵 C . 石 D . 手

5、对力的认识，下列说法正确的是（　　）

A . 只有相互接触的两个物体才能产生力的作用 B . 摩擦起电的带电体能够吸引纸屑，但纸屑不能吸引带电体 C . 杠杆平衡时受到的动力和阻力大小相等 D . 物体受到力的作用时不一定会发生弹性形变

6、人在游泳时，使人前进的力是（　　）

A . 四肢向前运动产生的动力 B . 人对水的作用力 C . 水对人的作用力 D . 上面各力的共同作用

7、

在太空失重状态下，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，对于这一现象，下列说法中错误的是（　　）

A . 说明力是改变物体运动状态的原因 B . 小球做圆周运动时，受到非平衡力的作用 C . 当小球离开手指后，手指对小球施加的力继续对小球做功 D . 小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用

8、

足球运动员用脚把足球踢向空中时的情境如图所示，以下说法中错误的是（　　）

A . 足球被踢出说明力能改变物体的运动状态 B . 由于惯性，足球离开脚后继续运动 C . 足球在空中运动时，脚一直对它做功 D . 足球在上升过程中，动能减小，重力势能增大

9、人从高处往下跳时，为了防止受伤，一般都是脚掌先着地，然后屈膝下蹲．这是为了（　　）

A . 减小脚与地面的作用时间 B . 减小脚与地面接触面积 C . 增大人对地面的压强，使人站得更稳 D . 延长停下时间，减小地面对人脚作用力

10、

党的十八大以来，党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国的重要任务摆上日程．如图是校园足球运动员训练时的场景，下列有关说法错误的是（　　）

A . 运动员将静止的足球踢出，足球的运动状态发生了改变 B . 足球在空中飞行时，受到重力和人对足球的踢力 C . 滚动的足球慢慢停下来，是因为受到了摩擦力 D . 飞行的足球被守门员抱住，其动能减小

11、下列有关运动和力的描述或解释正确的是（　　）

A . 击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的 B . 用习惯喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中 C . 跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的 D . 人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为静止物体没有惯性

12、

如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直向上的力F的作用下，A、B保持静止，物体B的受力个数为（　　）

A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个

13、

研究阻力对物体运动影响的实验装置，自A点自由滑下的小车运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图正确的是（　　）

A .

B .

C .

D .

14、当人用力加速提起一桶水时，人对桶的把柄施加一个拉力，把柄对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素中相同的是（　　）

A . 都相同 B . 仅作用点相同 C . 仅大小相同 D . 大小、作用点相同

二、填空题（共5小题）

1、狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了，还使落叶的发生了改变。

2、在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的和不同所产生的效果也不同。

3、力的概念：力是一个对另一个的作用，因此力不能脱离而存在．由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫物体，另一个叫物体．

4、

力是物体对物体的．如图所示，主要表示力可以改变物体运动状态的是图；主要表示力可以改变物体形状的是图．

5、

如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果于力的有关．如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟有关．

三、作图题（共1小题）

1、如图，画出静止在斜面上的物体受到的支持力的示意图．

四、解答题（共1小题）

1、

小明同学为了证明力使物体发生形变，他做出了如下操作，用力挤压如图所示的玻璃瓶壁，可以看到玻璃管内的水柱液面上升．不挤压玻璃瓶壁时（或松手后），玻璃管内的水柱液面回落．这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变．小红认为，小明在实验过程中没有控制温度这一变量，你觉得应该怎么做就可以控制温度对形变的影响了．请写出简单的操作过程和现象．

五、实验题（共1小题）

1、

力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（使用的钩码规格相同）．如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤：

(1)该实验是通过来反映力的作用效果；

(2)通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的有关；

(3)通过比较（a）和（b）两图，可以发现：力的作用效果与力的有关．

六、综合题（共2小题）

1、生活中处处有物理．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．

(1)双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明：力的作用效果跟力的有关．

(2)往矿泉水瓶里面倒满水，并把瓶盖旋紧后，在侧壁开一小孔，可以观察（有/没有）水一直从小孔流出来．

(3)在开口的空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流出来，其中下孔流出的水喷得较急，这表明：液体内部的压强随着深度的增加而．

2、力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）．

(1)通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的　　有关．

(2)通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的有关．

(3)在本实验中，小明采用的方法叫做法