2016-2017学年广东省东莞市中学九年级上学期期中化学试卷_试卷库

2016-2017学年广东省东莞市中学九年级上学期期中化学试卷

年级：九年级学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共15小题）

1、榴莲被誉为“果中之王”．切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（）

A . 分子质量很小 B . 分子在不断运动 C . 分子体积很小 D . 分子间有间隔

2、核电荷数少于核外电子数的一定是（）

A . 分子 B . 原子 C . 阳离子 D . 阴离子

3、下列有关催化剂的说法正确的是（）

A . 在化学反应后其质量减小 B . 在化学反应前后其化学性质发生了变化 C . 在化学反应后其质量增加 D . 催化剂能改变化学反应速率

4、不同种元素最本质的区别是（）

A . 质子数不同 B . 中子数不同 C . 相对原子质量不同 D . 中子数与核外电子数之和不同

5、成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的”钙“是指（）

A . 元素 B . 原子 C . 离子 D . 分子

6、地壳中含量最多的金属元素是（）

A . O B . Si C . Al D . Fe

7、与元素的化学性质关系最密切的是（）

A . 元素的相对原子质量 B . 元素的核电荷数 C . 原子的核外电子数 D . 原子的最外层电子数

8、下列成语属于化学变化的是（）

A . 滴水成冰 B . 百炼成钢 C . 积土成山 D . 木已成舟

9、新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列不影响不影响该项检测结果的是（）

A . 爆破作业 B . 报纸回收 C . 汽车尾气 D . 垃圾焚烧

10、如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）

A . 实验时红磷一定要过量 B . 该实验证明氧气约占空气总体积的 $\text{[math]}$ C . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 D . 实验前一定要检验装置的气密性

11、黄金是一种贵重金属，有关金元素说法正确的是（）

A . 原子序数为118 B . 相对原子质量为197.0 C . 核电荷数为276 D . 中子数为79

12、我国科学家成功用一种核内有4个质子和6个中子的铍原子来测定“北京猿人”的年龄，这种铍原子的相对原子质量为（）

A . 2 B . 4 C . 6 D . 10

13、化学知识可以帮助我们远离灾害．以下做法不合理的是（）

A . 使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭 B . 厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风 C . 实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里 D . 高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离

14、如图是表示气体微粒的示意图，图中“

”和“

”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）

A .

B .

C .

D .

15、下列实验基本操作中，正确的是（）

A . 倾倒液体

B . 过滤

C . 加热液体

D . 熄灭酒精灯

二、填空题（共5小题）

1、元素符号默写：

氦碳氮钠硫．

2、按要求写出下列符号或写出下列化学符号表示的意义：

(1)5个铝原子：；

(2)O表示：；；

(3)2H表示：；

(4)Mg²⁺表示：．

3、构成物质的粒子有、和等．例如：氢气的构成粒子是，汞的构成粒子是，氯化钠的构成粒子是和．

4、用分子的观点解释下列现象：

(1)一滴水中大约有1.67×10²¹个水分子﹣﹣ ；

(2)香水、汽油要密封保存﹣﹣ ；

(3)6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为40L 的钢瓶中﹣﹣ ．

5、如图中的①、②分别是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A,B,C,D分别是四种粒子的结构示意图．请你回答：

(1)氧原子的核电荷数为，钙元素的相对原子质量为；

(2)C粒子属于（“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；图D中X= ；

(3)A,B,C,D中属于同种元素的粒子是（填序号）；

(4)A粒子的化学性质与B,C,D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）．

三、简答题（共2小题）

1、如图是某个化学反应的微观示意图，请回答：

(1)该反应涉及的分子有种，反应前物质的组成属于．（填“纯净物”或“混合物”）

(2)该反应属于反应．（填基本反应类型）

(3)据图分析，化学反应前后，的种类和数目不变，的种类改变．

2、海水是一种化学成分复杂的混合物，以海水为原料可以生产许多化工产品．小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化．

(1)为了使水中的悬浮杂质沉降，可以向水中加入（填物质名称）；

(2)为了除去海水的腥味，可加入的物质是（填物质名称）．

(3)经上述处理后过滤，过滤需要的玻璃仪器有、烧杯和玻璃棒；其中玻璃棒的作用是．

(4)下列对过滤过程及结果描述不正确的是（填字母）． (4)

A . 此过程发生的是物理变化 B . 过滤是为了除去水中的不溶性杂质 C . 过滤之后得到的“水”仍然是咸的 D . 过滤之后的“水”是软水，可以饮用

(5)为了判断净化后的水是硬水还是软水，可加入进行检验（填试剂名称）；生活中可采用的方法降低水的硬度．

(6)请举出生活中节约用水的措施（举一例即可）．

四、推断题（共1小题）

1、有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质．在常温下A是无色无味的气体，它可以由一种暗紫色固体B加热分解制得；C是一种淡黄色固体，在A中燃烧产生蓝紫色火焰并生成无色有刺激性气味的气体D，D能造成大气污染．E在A中燃烧发出白光，并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F．G在A中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体H．

(1)请根据以上所述推出下列物质，写出它们的名称：

A： B： D：

E： F： H：

(2)写出B受热分解生成A的文字表达式，该反应属于反应（填基本反应类型）；

(3)写出G在A中燃烧的文字表达式．

五、实验题（共1小题）

1、现有下列初中化学常用的制取气体部分装置．请完成以下各题：

(1)写出标号仪器的名称 ① ② ；

(2)以氯酸钾为原料制取并收集氧气，应选用和装置（填字母），该反应的文字表达式是；其中二氧化锰起作用．

(3)实验的主要步骤有：①装药品；②检查装置气密性；③点燃酒精灯；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管撤离出水槽．则正确的操作顺序为 (3)

A . ①②③④⑤⑥⑦ B . ②①④③⑥⑤⑦ C . ①②④③⑥⑤⑦ D . ②①④③⑥⑦⑤

(4)实验结束时，要先将导管移出水面然后再熄灭酒精灯，其理由是．

(5)用排空气法收集氧气时，如何检验集气瓶中氧气是否已收集满？．

(6)工业上采用分离液态空气的方法制取氧气是变化．（填“物理”或“化学”）

六、探究题（共1小题）

1、在过氧化氢分解产生氧气的实验中，小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰可以作为过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有少量气泡产生，带火星木条不复燃	过氧化氢在常温下分解产生氧气，但是反应 ① ．（填“快”或“慢”）反应的文字表达式为： ② ．	二氧化锰可以作为过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象	二氧化锰加入水中不产生氧气．
实验三	向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰， ③	④	二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气的速率．

(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．

(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是．

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．

第一方面：在实验前后进行了两次对二氧化锰的称量，其目的是证明．

第二方面：倾倒掉“实验三”反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，由此说明