2016-2017学年天津市红桥区八年级上学期期中物理试卷_试卷库

2016-2017学年天津市红桥区八年级上学期期中物理试卷

年级：八年级学科：物理类型：期中考试来源：91题库

一、单项选择题（共10小题）

1、关于物体的内能，下列说法正确的是（）

A . 在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 B . 物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C . 温度为0℃的物体没有内能 D . 温度相等的1kg水和100g水内能相同

2、5月31日是“世界无烟日”，吸烟有损自己和他人的健康，据世卫组织统计，每年因吸烟导致近600万人失去生命，造成他人吸二手烟是由于（）

A . 烟分子间存在着引力 B . 烟分子间有空隙 C . 烟分子在不停地做无规则运动 D . 烟分子间存在着斥力

3、下列有关电阻的说法正确的是（）

A . 导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强，流过的电流越小 B . 导体的电阻与导体两端的电压成正比与流过的电流成反比 C . 导体中的电流为零时电阻也为零 D . 导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关

4、在图所示的电路中，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，则M，N应与滑动变阻器上的哪两个接线柱连接（）

A . M接C N接D B . M接A N接B C . M接A N接D D . M接C N接B

5、图所示电路，开关闭合时观察到：L₁和L₂两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是（）

A . L₁断路 B . L₂断路 C . 电流表断路 D . 电流表短路

6、如图所示，用丝线悬挂着A，B，C，D，E，F六个小球，它们之间相互作用的情况如图甲、乙、丙、丁所示，则肯定带电的小球是（）

A . A，C小球 B . A，D小球 C . A，B小球 D . E，F小球

7、如图所示，与实物一致的电路图是（）

A .

B .

C .

D .

8、如图所示的电路，下列判断正确的是（）

A . 闭合开关S₁、S₃ ，断开开关S₂时，灯L₁、L₂串联 B . 闭合开关S₂ ，断开开关S_l、S₃时，灯L₁、L₂并联 C . 闭合开关S₁、S₂ ，断开开关S₃时，灯L₁亮、L₂不亮 D . 同时闭合开关S₁、S₂、S₃时，电源短路

9、用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（）

A . 2.1×10³J/（kg•℃） B . 4.2×10³J/（kg•℃） C . 1.2×10³J/（kg•℃） D . 条件不足，不能确定

10、如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来．下列说法正确的是（）

A . B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小 B . A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大 C . A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A D . 金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大

二、选择题（共3小题）

1、下列现象中，能用分子动理论解释的是（）

A . 走到花园闻到花香 B . 放入水中的糖使水变甜 C . 看到烟雾在空中弥漫 D . 水和酒精混合总体积变小

2、小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是：（）

几种物质的比热容J/（kg•℃）
水 4.2×10³	煤油 2.1×10³	铜 0.39×10³	砂石 0.92×10³
酒精 2.4×10³	冰 2.1×10³	水银 0.14×10³	铝 0.88×10³

A . 液体的比热容一定比固体的大 B . 同一物质发生物态变化后，比热容不变 C . 汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大 D . 质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多

3、敏在爷爷的卧室设计了一个如图的“聪明”电路，方便爷爷．“光控开关”在光弱（晚上）时自动闭合，光强（白天）时自动断开；“声控开关”在有声时自动闭合，两分钟后自动断开．表中开关使用情况，不符合电路设计工作要求的是（）

选项	电路设计工作要求	开关使用情况
A	白天，灯不亮	闭合S₂	断开S₁
B	晚上．睡前，灯亮	断开S₂	闭合S₁
C	晚上，拍拍手，灯亮	闭合S₂	断开S₁
D	晚上．遇打雷，灯不亮	断开S₂	闭合S₁

A . A B . B C . C D . D

三、填空题（共6小题）

1、在下面的两句话中，“热”字的含义各指的是什么？（填“温度”、“热量”或“内能”）

(1)摩擦生热，这里的“热”是指；

(2)物体吸热升温，这里的“热”是指．

2、在我国，家庭电路的电压是 V；有一串节日小彩灯是50只小灯泡串联组成，若测出通过第一只小灯泡的电流是100mA，则通过第5只小灯泡的电流是 A．

3、一柴油机的转速是3000r/min，它1秒钟对外做功次；“钻木”能“取火”，说明可以改变物体的内能．

4、填空

(1)在如图甲所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用．若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关；若同时闭合S₁和S₂ ，可以工作的用电器是．

(2)如图乙所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过（选填“电源”、“L₁”或“L₂”）的电流，电流表的指针偏转如图丙所示，电流表的示数为 A．

5、如图所示是电吹风的简化电路图，A是风扇的电动机、B是电热丝，要吹热风应闭合开关．一台内燃机运行时各种能量消耗大致为：气缸散热损失占25%，废气带走的能量占30%，摩擦等机械损耗占10%，则它的机械效率为．

6、在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机关工作过程中的两个冲程示意图．与丙冲程原理相同的是图所示的演示实验；实验与丁冲程原理相同．

四、综合题（共6小题）

1、用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到70℃．已知水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×10⁷J/kg．求：

(1)0.5kg煤气完全燃烧放出的热量．

(2)水吸收的热量．

(3)燃气灶烧水的效率．

2、某太阳能热水器中装有质量50千克的水，在阳光的照射下，该热水器中水的温度从25℃升高到65℃，求这些水吸收的热量？[c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]．

3、探究并联电路电流规律：

宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，

(1)【猜想与假设】

①宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；

②玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．

【设计实验与制定计划】

宝宝和玲玲同学分别从实验室中选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干，实验电路图如图所示．

【进行实验与收集证据】

①宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：

实验次数	I₁/A	I₂/A	I/A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

②玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如表：

实验次数	I₁/A	I₂/A	I/A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

(2)【分析与论证】分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：

并联电路总电流有时等于各支路电路之和，有时不等于各支路电流之和．

【评估】

①宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是；

②玲玲同学的实验记录表格中，实验次数读数错误，原因是；

③为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议：（1条即可）．

4、填空

(1)用如图1所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是（填“A”或“B”）瓶．在干燥的天气梳头时，会发出噼啪声，这是因为发生了现象．

(2)如图2所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度，为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：

（A）经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度；（填“高”或“低”）

（B）若要水和煤油温度升高的相同，要停止对杯加热，对另一杯继续加热；（填“甲”或“乙”）

（C）实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量（填“相等”或“不相等”）

（D）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入这个物理量．

5、小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：

猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；

猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；

猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．

序号	材料	长度（m）	横截面积（mm²）
A	镍铬合金	0.8	0.5
B	锰铜	0.8	1
C	锰铜	0.8	0.5
D	锰铜	1.2	0.5

请完成下列填空（只填序号）：

(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是；

(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是；

(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是；

(4)这个实验用到的物理方法是．

6、在“探究串联电路电压的规律”实验中，小亮同学设计了以下过程：

①按图甲所示的电路图连接电路．

②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压．

③电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L₂两端的电压．

④在第三步的基础上，只将B接点断开，并改接到A接点，测出AC间的电压．

(1)先用电压表测灯L₁两端的电压．连接电路如图乙所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．

(2)小红同学分析小亮的实验方案后提出：在拆接电压表时，开关应．此实验方案不能测出两端的电压，也不能测出两端的总电压，第③和第④步，电压表的共同现象是．

(3)实验设计方案上应再增加一个步骤是：．小亮同学将实验方法改进后，进行了实验，把所测出的AB，BC，AC间的电压记录在下面表格中，并分析实验数据后得出的结论是：串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和．分析表格数据，你觉得小亮同学是以的方式改变了AB，BC间的电压．

电压	U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
数值1	1.6	1.2	2.8
数值2	1.3	1.5	2.8