浙教版初中信息技术九年级上学期期末试卷（1）
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共10小题）
1、在条件选择语句If …… Else If …… Else If …… End If中，当If结构内有多个条件都为True时，则( )
A . VB依次执行条件为True的后面的语句块
B . VB执行第一个为True的条件后面的语句块
C . VB执行最后一个为True的条件后面的语句块
D . VB执行任一个为True的条件后面的语句块
2、在vb中，x+y小于10且x-y大于5的逻辑表达式是（ ）
A . x+y<10 or x-y>5
B . (x+y<10) : (x-y)>5
C . x+y<10; x-y>5
D . x+y<10 and x-y>5
3、已知x=4，则vb表达式Sqr(x)的值是（ ）
A . 1
B . 2
C . 3
D . 4
4、有一把锁和一串钥匙（共有10把钥匙，其中配套的钥匙有若干把），怎样找出能开这把锁的所有钥匙？设计的算法是：一把一把钥匙尝试开锁，开锁后将能开的钥匙做好标记，最后有标记的钥匙就是能开锁的钥匙，此算法属于（ ）
A . 解析算法
B . 枚举算法
C . 递归算法
D . 排序算法
5、在Visual Basic中，用变量p存储数值3.1415，变量p的数据类型应定义为（ ）
A . Boolean
B . Integer
C . Single
D . String
6、在Visual Basic中，语句Soft.Text="QQ2015"中的Soft是（ ）
A . 属性名
B . 属性值
C . 对象名
D . 窗体名
7、在Visual Basic中，如果给变量a、b都赋值为3，则下列语句正确的是（ ）
A . a=3:b=3
B . a=b=3
C . a=3,b=3
D . a=3;b=3
8、小明用计算机解决数值交换问题时经历了若干阶段，其中设计算法属于（ ）
A . “分析问题确定要用计算机做什么”阶段
B . “寻找解决问题的途径和方法”阶段
C . “用计算机进行处理”阶段
D . “运行调试”阶段
9、下列关于算法的描述，正确的是（ ）
A . 描述算法的方法只能是流程图
B . 算法过程要一步一步执行，每一步执行的操作必须确切，不能含混不清，而且经过有限步或无限步后能得出结果
C . 同一种算法只能用一种程序语言来实现
D . 算法是描述解决问题的方法和步骤
10、在VB中，对于语句If I=1 Then J=1 else J=2，下列说法正确的是（ ）
A . I=1 和 J=1 都是赋值语句
B . J=1 和 J=2 都是关系表达式
C . I=1为关系表达式，J=1为赋值语句
D . J=1为赋值语句，J=2为关系表达式
二、综合题（共3小题）
1、根据流程图回答问题
(1)上面流程图执行后，输出的变量t的结果是什么？
(2)上面的流程图表示的是程序的哪种结构？
2、变量a，b，c分别保存一元二次方程的二次项、一次项系数和常数项（其中a≠0），变量x1和x2分别保存方程的两个根。完善下列程序，使程序运行时能根据方程的a，b，c值计算根并输出相应信息。
d＝
if d>0 then
x1= (-b + Sqr(d)) / (2 * a)
x2=
text4.text=str(x1)
text5.text=str(x2)
label6.caption=“有两个不同的实数根”
else
if then
x1＝(-b)/(2*a)
x2=x1
text4.text=str(x1)
text5.text=str(x2)
label6.caption=“有两个相同的实数根”
else
text4.text=
text5.text=""
label6.caption=
end if
end if
3、计算1到100之和，欲设计的界面如下：
(1)设置部分对象及其属性如下表：
|
对象名 |
属性名 |
属性 |
|
Command1 |
计算 |
(2)编写代码：
Private Sub Command1_Click()
Dim i, s As Integer
s =
For i = 0 To 100 Step 1
Next i
Label2.Caption = Str(s)
End Sub