初中生物人教版八年级上册第五单元第三章 动物在生物圈中的作用 章末检测
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（ ）
A . 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环
B . 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C . 蚜虫吮吸植物汁液，能促进植物的蒸腾作用
D . 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡
2、下列哪一个属于利用仿生技术的实例（ ）
A . 活字印刷
B . 利用大肠杆菌生产胰岛素
C . 人造地球卫星的控温系统
D . 袁隆平利用杂交培养水稻
3、农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的（ ）作用：
A . 帮助农作物传粉
B . 维持生态平衡
C . 帮助农作物传播种子
D . 促进生态系统的物质循环
4、下列关于动物在生物圈小作用的叙述，正确的是（ ）
A . 动物能促进生物圈中的物质循环
B . 动物与动物之间互不影响和依赖
C . 动物的活动不能影响植物的繁衍生息
D . 对人类有害的动物在生物网中没什么作用
5、受某种动物启发，科学家解决了宇航员在失重状态下的血液循环问题，这种动物是（ ）
A . 鸟
B . 龟
C . 蝙蝠
D . 长颈鹿
6、河马有用粪便标记领地的行为，粪便中的植物种子能随之扩散到很远的地方。这说明了动物在生物圈中的作用是（ ）
A . 维持生态平衡
B . 帮助植物传粉
C . 促进物质循环
D . 帮助植物传播种子
7、雷达是仿生研究成果之一，其发明创意来自于（ ）
A . 蜘蛛的结网
B . 蝙蝠的回声定位
C . 乌龟的背甲
D . 萤火虫的荧光
8、麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”运动,这种做法最主要的危害是（ ）
A . 破坏生态平衡
B . 减少农作物的病虫害
C . 影响农作物传粉
D . 影响农作物种子的传播
9、灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物。有关这两种生物的描述正确的是（ ）
A . 灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸
B . 灰喜鹊与青蛙捕食害虫从而破坏生态平衡
C . 灰喜鹊与青蛙都属于爬行动物
D . 灰喜鹊和青蛙的体温都会随着环境温度的变化而改变
10、下图是蜜蜂采蜜的图片，根据这一图片，你不可能得出的结论是（ ）
A . 该种花具有鲜艳的花瓣、芳香的气味或甘甜的花蜜
B . 蜜蜂属于昆虫，一般具有三对足、两对翅
C . 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代
D . 没有动物，植物就不能繁殖，生态系统的物质就不能得以循环
11、动物在自然界中起重要的作用，利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有（ ）
A . 维持生态平衡的作用
B . 促进物质循环的作用
C . 进行生物防治作用
D . 帮助植物传粉的作用
12、下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ）
A . 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B . 动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C . 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
D . 蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉
13、松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是（ ）
A . 促进有机物变成二氧化碳和水的过程
B . 帮助松树传播种子
C . 松鼠是其中食物链中重要的一环
D . 松鼠损害了松树的生存
14、下列例子：①苍耳的果实挂在动物皮毛上，②蚂蚁的分工合作，③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗，④蜜蜂采蜜。能体现动物在生物圈中作用的是（ ）
A . ②③④
B . ①③④
C . ①②④
D . ①②③
15、下列关于动物在自然界中的作用的例子，叙述不正确的是（ ）
A . 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以参与生态系统的物质循环
B . 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C . 蚜虫吮吸植物汁液，能有效促进植物的蒸腾作用
D . 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡
二、判断题（共5小题）
1、模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
2、动物在生物圈中有重要作用，动物的数量越多越好.（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、蝴蝶的幼虫危害农作物，所以蝴蝶是害虫，应消灭它。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
4、人们模仿蛋壳建造了中国国家大剧院等众多的薄壳建筑。(判断对错)
A . 正确
B . 错误
5、没有动物，生态系统的物质循环也能进行，但是动物在生态系统中起着非常重要的作用。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
三、解答题（共2小题）
1、请列举动物在生物圈中的作用．
2、如图为生物圈中的碳循环示意图，其中①②③表示生理过程，甲乙丙丁表示生物类群。请据图回答下列问题。
(1)图中②表示的生理过程是 作用；图中表示分解者的是 。
(2)从图中可以看出，消费者﹣﹣动物在生物圈的作用是： 。
(3)若在短时间内，大量引入丁的天敌，会破坏 。