初中生物人教版七年级上册第二单元第二章 细胞怎样构成生物体 章末检测
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、根据所学的知识判断，下列说法正确的是（ ）
A . 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
B . 细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中
C . 多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同
D . 细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质是不一样的
2、能使草履虫在水中运动的主要结构是（ ）
A . 表膜
B . 纤毛
C . 口沟
D . 食物泡
3、癌变后的细胞不具有的特点是（ ）
A . 细胞停止生长
B . 形态发生改变
C . 细胞可侵入附近的正常细胞
D . 细胞分裂非常快
4、剥开桔子皮，我们能在桔子内部找到许多的“筋络”，它们主要属于：（ ）
A . 保护组织
B . 输导组织
C . 营养组织
D . 分生组织
5、一个细胞连续分裂四次，可以形成多少个细胞（ ）
A . 4
B . 8
C . 12
D . 16
6、下列是关于细胞分裂产生的子细胞的表述，正确的是（ ）
A . 两个子细胞都可以持续不断地长大
B . 两个新细胞内的染色体数目不同
C . 两个子细胞都可能继续进行分裂
D . 两个子细胞的结构和功能始终保持一致
7、对下列细胞的描述，正确的是（ ）
A . 都具有细胞核，能储存遗传信息
B . 都能完成取食、运动、繁殖等生命活动
C . 都有叶绿体，通过光合作用合成有机物
D . 都能进行呼吸作用，分解有机物释放能量
8、下列不属于器官的是（ ）
A . 人的血液
B . 小麦的根
C . 菠菜的叶
D . 家鸽的肺
9、俗话说：“酒伤肝，烟伤肺”，肝和肺在人体结构层次中属于（ ）
A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 系统
10、日常生活中，我们每天都要吃一些瓜果蔬菜，只要目的是摄取其中的维生素和膳食纤维。下列食物中，我们多食用的部位属于植物的营养器官的是（ ）
A . 桃树的桃子
B . 黄花菜的花
C . 水稻的种子
D . 白菜的叶
11、小李同学用光学显微镜观察洋葱根尖细胞分裂变化，下列叙述中正确的是（ ）
A . 洋葱根尖细胞中含有叶绿体
B . 可以清楚地看到细胞膜、线粒体、细胞核
C . 分裂过程中变化最明显的是染色体
D . 分裂产生的子细胞染色体数目是原细胞的一半
12、图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。如图所示的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程（ ）
A . 细胞分裂、细胞分化
B . 细胞分化、细胞分裂
C . 细胞分裂、细胞分裂
D . 细胞分化、细胞分化
13、“江南可采莲，荷叶团田田”，描绘了湘潭县花石的莲田美景。诗句中的“荷叶”是属于哪个层次的结构（ ）
A . 系统
B . 器官
C . 组织
D . 细胞
14、安宁麒麟瓜甘甜多汁，是夏季消暑解渴的时令水果。其果肉主要含有（ ）
A . 保护组织
B . 输导组织
C . 分生组织
D . 营养组织
15、生物体的下列结构中，属于同一结构层次的是（ ）
A . 苹果皮和皮肤
B . 梨花和血液
C . 柳树叶和胃
D . 麦粒和肌肉细胞
二、判断题（共5小题）
1、人体的八大系统是在神经系统和内分泌系统的调节下密切配合、协调统一完成各项生命活动的。 (判断对错)
A . 正确
B . 错误
2、草履虫是单细胞生物，表膜（细胞膜）除了能呼吸之外，还能控制物质的进出。 (判断对错)
A . 正确
B . 错误
3、生物体能够由小长大是因为细胞数目不断增多。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
4、多细胞生物体内细胞是随机堆在一起的。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
5、一个洋葱根尖细胞分裂成两个细胞以后，细胞核内染色体的数目减少一半．(判断对错)
A . 正确
B . 错误
三、综合题（共4小题）
1、小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：
(1)他切开一个番茄，看到里面有很多籽，这些是番茄的 ，属于 器官。
(2)他取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于 组织，表皮以内的果肉属于 组织。
(3)小陈想制作番茄果肉的临时装片，他先在载玻片中滴一滴 水，然后挑取少许番茄果肉涂抹在上面，用镊子夹住 缓缓地放在液滴上，防止装片上出现 。
(4)他把临时装片放在显微镜下观察，发现光线较暗，所以使用反光镜 （平/凹）面聚光。这时，他发现视野的左下方有一个细胞特别明显，他把玻片稍稍往 方移动，这个细胞就到视野中央了。小陈看到的细胞是放大了的 （正/倒）像。
2、你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化．下图所示为人体组织形成过程．请分析回答问题：
(1)图中①②③表示细胞 的过程，④表示细胞 的过程．
(2)人的大脑皮层主要由如图中的 组织构成，人体内的血液属于图中的 组织．
(3)请写出人体的结构层次（从微观到宏观）： ．
(4)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有 ．
3、如图是某同学做观察草履虫实验所得的结构示意图，请据图回答：
(1)要观察到草履虫外形和运动，首先要从草履虫培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片上，并在液滴上放几丝棉花纤维，避免草履虫运动过 ，便于观察，最后盖上盖玻片，在 倍镜下观察。
(2)草履虫体内氧的摄入、二氧化碳的排出都通过[ ]。
(3)食物从草履虫的[ ]进入体内，形成 ，它可以随细胞质的流动，并被消化，食物残渣从 排出。
4、生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢？请同学们依据所学知识回答下列问题：
(1)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中[ ] 的作用；蒲草细胞中进行光合作用的场所是图1中的[ ] 。
(2)小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[ ] 中。
(3)细胞在分裂之前，首先要完成 的复制，保证新细胞与亲代细胞的一致。
(4)图2表示的过程为 ，其结果是形成了不同的 ，
(5)绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为 。