河北省沧州市2018-2019学年八年级上学期生物期末考试试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共30小题）
1、许多动物具有一系列社会行为。下列具有社会行为的动物是（ ）
A . 花盆下躲藏的一群鼠妇
B . 丛林中摘果子的狒狒群
C . 水中嬉戏的鸭群
D . 啃食桑叶的一群家蚕
2、有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（ ）
A . 人对鬼针草不会产生作用
B . 人毁坏了鬼针草
C . 人帮助鬼针草传播种子、果实
D . 以上三项都不正确
3、自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是正确的（ ）
A . 蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
B . 身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特征
C . 鲤鱼身体呈流线型，有利于减少运动时的阻力
D . 鸟的前肢变成翼，两翼肌肉最为发达
4、具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是（ ）
A . 蚯蚓
B . 鲤鱼
C . 褐马鸡
D . 金丝猴
5、生物多样性不包括（ ）
A . 遗传多样性
B . 环境多样性
C . 物种多样性
D . 生态系统多样性
6、下列没有“外骨骼”的动物是（ ）
A . 蜜蜂
B . 虾
C . 河蚌
D . 蜻蜓
7、动物的先天性行为最根本上是由（ ）决定的．
A . 遗传因素
B . 环境因素
C . 体内激素
D . 同种个体间相互传递的信息
8、群体中的分工合作需要及时交流信息．下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（ ）
A . 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
B . 担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
C . 雌性菜粉蝶释放性外激素
D . 蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
9、下列哪种措施不利于维持生态系统的稳定性（ ）
A . 毁林开荒，增加耕地面积
B . 封山育林，禁止随意打猎
C . 减少使用农药，控制环境污染
D . 大量植树，增加绿地面积
10、以下有关腔肠动物的说法中，不正确的是（ ）
A . 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B . 腔肠动物是无脊椎动物
C . 腔肠动物有口无肛门，食物和残渣都由口进出
D . 腔肠动物都生活在海洋中
11、下列有关菌落的描述，正确的是（ ）
A . 每个菌落由大量不同种细菌组成
B . 一个菌落是由一个细菌细胞组成的
C . 细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D . 从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌以及它们的种类
12、下列保存食物的方法中，不是通过减少食物中的含水量来防腐的是（ ）
A . 果脯
B . 罐头
C . 鱼干
D . 腊肉
13、发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品中都是利用乳酸菌发酵的是（ ）
A . 泡菜、酸奶
B . 面包、米酒
C . 泡菜、米酒
D . 腐乳、酸奶
14、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（ ）
A . 空气缺氧
B . 缺乏饵料
C . 水中缺氧
D . 池塘缺水
15、“美人鱼”又叫儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为“美人鱼”属于（ ）
A . 鱼类
B . 软体动物
C . 两栖类
D . 哺乳动物
16、动物的行为多种多样，下列属于学习行为的是（ ）
A . 蜘蛛结网
B . 鹦鹉学舌
C . 鸟类孵卵
D . 蜜蜂筑巢
17、为保护生物的多样性，人类采取最有效的措施是（ ）
A . 将濒危物种迁出原地
B . 将动物领养回家
C . 建立自然保护区
D . 建立种子库
18、下列不属于动物在自然界中的作用的是（ ）
A . 在维持生态平衡中起着重要作用
B . 促进了生态系统中的物质循环
C . 能帮助植物传粉，传播种子
D . 能够净化空气
19、有关青蛙的叙述正确的是（ ）
A . 青蛙体内受精，受精卵有卵壳保护
B . 青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用肺呼吸
C . 青蛙跟我们一样不需要冬眠
D . 青蛙在其一生中的不同阶段具有不同呼吸器官
20、世界上最大的动物类群是（ ）
A . 环节动物
B . 软体动物
C . 节肢动物
D . 上述三类动物均是
21、在农业生产中，经常采用施放一定量性外激素的方法来诱杀某些蛾蝶类害虫的成虫，进而达到控制田间害虫目的。这种做法实际是干扰了雌雄虫之间的（ ）
A . 通讯
B . 运动
C . 摄食
D . 领域
22、下列有关细菌和真菌的说法中不正确的是（ ）
A . 结核杆菌属于细菌
B . 细菌全部对人体有害
C . 酵母菌属于真菌
D . 细菌、真菌可以分解自然界中的动植物尸体
23、下列对于细菌的认识中，正确的是（ ）
A . 所有的细菌都对人类有害
B . 细菌都有荚膜，都能形成芽孢
C . 结核杆菌是多细胞的生物体
D . 结核杆菌菌落中的每个细菌都是独立生活的
24、在生物圈中,大多数细菌只能作为分解者,这是因为（ ）
A . 细菌不需要呼吸
B . 细菌都没有成形的细胞核
C . 细菌缺乏叶绿体
D . 多数细菌缺少液泡
25、下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是（ ）
A . 病毒没有细胞结构
B . 真菌通过孢子来繁殖
C . 细菌细胞内没有成形的细胞核
D . 病毒可在空气中传播繁殖
26、下列是关于微生物对生物圈中的作用的叙述，错误的是（ ）
A . 能将动植物的遗体、粪便等分解成简单无机物
B . 有的可与动植物共生
C . 能分解有机物，起净化污水，改善环境作用
D . 能把无机物变成有机物，供生物利用
27、灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。试问，引起灰指甲的真菌其营养方式属于（ ）
A . 寄生
B . 腐生
C . 共生
D . 三者都不是
28、生物圈内生物种类繁多，为更好的认识生物.人们需要对其行分类。下列关于生物分类的叙述中，正确的是（ ）
A . 种是最大的分类单位
B . 界是最基本的分类单位
C . 分类等级越大，所包含的生物种类越少
D . 分类等级越小，所包含的生物共同特征越多
29、马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是（ ）
A . 界
B . 门
C . 纲
D . 属
30、被子植物是目前地球上最高级的植物类群，最重要的原因是（ ）
A . 种子外有果皮包被，果皮对种子有保护作用.还可以帮助传播后代
B . 数量多
C . 种类多
D . 分布广泛
二、新添加的题型（共1小题）
1、为了解蚂蚁是怎样进行通讯的，某生物小组做了如下探究实验，如图：
①.将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成3个岛，岛向用两根等长的木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个岛到达其它的岛。
②.先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。
(1)如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设时：。
(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，出此判断蚂蚁是具有行为的动物。
(3)蚂蚁属于节肢动物中的。
(4)若把一只蚂蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？。
三、综合题（共2小题）
1、鲤鱼是日常生活中常见的鱼，鲜鱼也是人们餐桌上的一道美食。请你仔细观察下图中鱼的外部形态，然后回答问题。
(1)鲤鱼的身体呈型，鲤鱼的体表覆盖，用手摸鲤鱼的体表，感觉到。
(2)身体两侧大多有，能感知水流的方向。
(3)我们常说“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用呼吸。
(4)图中（1）是，（6）是。
2、下面是一组微生物图片，请据图问答问题：
(1)现在非洲肆虏夺去许多人生命的埃博拉病毒与上图中的（填字母）结构一样，都没有细胞结构，直接由和构成。
(2)以上种生物侵入人体后，可能会导致人体患“扁桃休炎”。
(3)上图中单细胞生物有（填字母）。真核生物有（填字母）。
(4)在外界条件适宜的情况下，A、B两种生物的繁殖方式分別是、。