山西省吕梁市交城县2019-2020学年七年级下学期生物期末考试试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、某中午，小华按照营养需求吃了混合性食物。在消化道内形成食糜之后，能分解得到的一组最终消化产物是（ ）
A . 蛋白质、淀粉、脂肪
B . 氨基酸、麦芽糖、甘油
C . 二氧化碳、水、尿素
D . 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
2、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是( )
A . 根毛、导管、气孔
B . 气孔、根毛、导管
C . 根毛、气孔、导管
D . 表皮、叶脉、气孔
3、在呼吸系统和消化系统中，气体和食物的共同通道是（）
A . 气管
B . 口腔
C . 咽
D . 喉
4、人体生殖系统中能产生生殖细胞和分泌性激素的器官分别是（ ）
A . 睾丸和子宫
B . 附睾和输卵管
C . 精子和卵细胞
D . 睾丸和卵巢
5、肝炎病人怕吃油腻的食物，这是因为（ ）
A . 肠液分泌的过少
B . 唾液分泌的过少
C . 胃液分泌的过少
D . 胆汁分泌的过少
6、使用显微镜时，某同学在低倍镜视野中看到的图像如图①所示，他想将物像移到视野正中央（图②）观察，此时应将玻片（ ）
A . 向左上移动
B . 向右上移动
C . 向左下移动
D . 向右下移动
7、以下诗文或谚语蕴含了生物学知识，其中正确的是（ ）
A . “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的竞争关系
B . “种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的遗传现象
C . “千里之堤毁于蚁穴” 现了环境对生物的影响
D . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物因素对生物的影响
8、体操运动员在平衡木上做动作如履平地，这主要是神经系统的哪一部分起作用（ ）
A . 大脑
B . 脊髓
C . 脑干
D . 小脑
9、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，该颗粒物从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是（ ）
A . 鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B . 口腔→喉→咽→气管→支气管→肺
C . 鼻→气管→咽→喉→支气管→肺
D . 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
10、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（ ）
A . 小肠长约5-6米
B . 小肠壁内有肠腺，分泌肠液
C . 小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
D . 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
11、人体对外界的信息会作出相应的反应，对这些反应起主要调节作用的是（ ）
A . 消化系统
B . 呼吸系统
C . 循环系统
D . 神经系统
12、下列有关肾小球的叙述中，不正确的是（ ）
A . 肾小球由毛细血管缠绕而成的血管球
B . 肾小球若发生病变，则可能导致血尿
C . 入球小动脉和出球小动脉内均流动脉血
D . 肾小球中的液体是原尿
13、神经系统结构和功能的基本单位是（ ）
A . 神经
B . 神经纤维
C . 神经元
D . 神经末梢
14、在马拉松比赛中，运动员奋力拼搏，满脸通红，大汗淋漓。这体现出皮肤的功能有（ ）
A . 保护、调节体温
B . 排泄、保护
C . 排泄、调节体温
D . 排泄、感受外界刺激
15、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。这是清代诗人袁枚的《苔》中对苔藓植物的描写。下列有关苔藓的叙述正确的是 （ ）
A . 多生活在阴湿的环境中
B . 能开花结果，用种子繁殖
C . 有输导组织运输水分
D . 有根、茎、叶等器官分化
16、小红经检查发现缺钙，医生给她开了一些钙片，同时还要她加服（ ）
A . 维生素A
B . 维生素B1
C . 维生素C
D . 维生素D
17、正常人能够看清较近或较远的物体，主要原因是（ ）
A . 视网膜可以前后调节
B . 晶状体的凸度可以调节
C . 角膜的凸度可以调节
D . 瞳孔的大小可以调节
18、大脑皮层的神经中枢，人类所特有的是（ ）
A . 语言中枢
B . 视觉中枢
C . 听觉中枢
D . 运动中枢
19、下列都属于激素分泌异常引起的疾病的是（ ）
A . 糖尿病、神经炎
B . 侏儒症、呆小症
C . 坏血病、大脖子病
D . 佝偻病、巨人症
20、人类活动既能破坏环境，也能改善环境。下列属于人类破坏环境的实例是（ ）
A . 鼓励使用公共交通工具
B . 建立大熊猫自然保护基地
C . 将南美洲薇甘菊引入中国
D . 雨污分流处理后排入河道
二、非选择题（共3小题）
1、下图所示分别为显微镜和动、植物细胞的结构示意图。请分析回答：
(1)在图甲显微镜中，起放大作用的结构包括（填代号）。
(2)若显微镜视野中已经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节[]。
(3)阴雨天光线较弱时，应选用图中[]的（“平”/“凹”）面镜。
(4)聪明的你一定知道，图乙中（填代号）是植物细胞。
(5)图乙中，具有保护细胞、控制物质进出的结构是[]。
2、为探究“唾液对淀粉的消化”，同学们用浆糊（主要成分为淀粉）设计了如图的实验流程：
(1)D中2号试管的淀粉被分解成，滴加碘液后（填“变”或“不变”）蓝。
(2)若将C中烧杯的水换为0℃，再重复D过程，则2号试管中的物质（填“变”或“不变”）蓝。说明唾液对淀粉的消化需要。
3、如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答：
(1)血液由图中B流到C的循环途径被称作循环。
(2)血液流经小肠时，大量增多，为人体的生命活动提供主要能量。
(3)血液流经肺部毛细血管时，大量增多，肺静脉中流着血。
(4)肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构的共同特点是：壁很，由层扁平上皮细胞构成，以利于物质交换。
(5)图中肺与外界的气体交换是通过实现的。
(6)图中心脏的四个腔中流动脉血的是（填字母）。