广西南丹县八圩瑶族乡初级中学2020-2021学年八年级上学期生物第一次月考试卷
年级： 学科： 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题（共15小题）
1、下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）
A . 蝗虫、章鱼、袋鼠
B . 家燕、飞蛾、企鹅
C . 狗、猫、大象
D . 蝙蝠、青蛙、袋鼠
2、白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”此诗所描绘的是燕子的（ ）
A . 防御行为
B . 繁殖行为
C . 迁徙行为
D . 社群行为
3、关于动物行为的叙述不正确的是（ ）
A . 先天性行为是由动物的遗传因素所决定的
B . 具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯
C . 鸟类的迁徙属于学习行为
D . 蜘蛛织网属于先天性行为
4、以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）
A . 关节囊使关节更加牢固
B . 海豚顶球表演是一种学习行为
C . 蜜蜂利用舞蹈传递食物信息
D . 蚂蚁不具有社会行为
5、下列属于动物先天性行为的是（ ）
A . 猴子骑车
B . 谈虎色变
C . 蜘蛛结网
D . 老马识途
6、下列动物行为中，属先天性行为的是 （ ）
A . 失去雏鸡的母鸡照顾小猫
B . 幼小的黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁
C . 大山雀偷喝牛奶
D . 黑猩猩利用箱子垫高自己获取香蕉
7、用望远镜仔细看树上的鸟巢，并祥细记录鸟的生活行为 ，这种研究方法是：（ ）
A . 观察法
B . 调查法
C . 实验法
D . 记录法
8、狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，蜂巢中的工蜂向侵犯者发起攻击，从行为的功能划分，工蜂的行为中含了（ ）
A . 社群行为、攻击行为
B . 社群行为、防御行为
C . 取食行为、防御行为
D . 防御行为、领域行为
9、鸵鸟是草原上的一种大型鸟，它的运动器官和运动方式是（ ）
A . 翅膀、奔跑
B . 下肢、奔跑
C . 翅膀、飞行
D . 下肢、飞行
10、人以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转等动作，说明关节在运动中起（ ）
A . 动力作用
B . 杠杆作用
C . 支点作用
D . 调节作用
11、草履虫借助（ ）运动
A . 刚毛
B . 纤毛
C . 翼膜
D . 翅膀
12、蜜蜂、白蚁等营群体生活，群体中各成员分工明确。这种行为属于（）
A . 繁殖行为
B . 社群行为
C . 攻击行为
D . 节律行为
13、刚孵出的小蝴蝶就能腾空飞翔，这属于（ ）
A . 先天性行为
B . 后天性行为
C . 学习行为
D . 尝试性行为
14、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描写的是鸟类繁殖过程中的筑巢行为，这种行为属于（ ）
A . 先天性行为
B . 学习行为
C . 社会行为
D . 觅食行为
15、下列哪个不是节律行为（ ）
A . 公鸡打鸣
B . 蚂蚁搬家
C . 鱼类洄游
D . 鸟类迁徙
二、填空题（共5小题）
1、动物的运动，有利于动物个体的 和种族的 ，从而提高了对环境的适应能力。人的运动需要消耗能量，能量是肌细胞通过呼吸作用，分解 （有机物或无机物）所释放的。
2、下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：
(1)图①是 肌。②是 肌
(2)该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是 和 。屈肘运动时，骨骼肌接受了 传来的兴奋而收缩，牵引 绕着 活动。
(3)当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于 状态，②处于 状态。
3、由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定开展一场有纪念意义的运动会，特邀人类去观看，以唤起人们对动物生存环境的关注。蚯蚓、狼、鹦鹉、蜜蜂、鲫鱼等动物都积极参加了活动。
(1)这些动物中具有社群行为的有，你判断的依据是。
(2)狼的运动系统包括、、，为什么狼的运动速度比蚯蚓的快？ 。
4、
(1)上图是关节的模式图；请填出关节的各部分名称：
[1]；[2] ；[3] ；[4]；[5] 。
[1]；[2] ；[3] ；[4]；[5] 。
(2)其中，[2]内有，能减少关节面之间的摩擦。此外，关节囊及囊里面、外面的韧带，增强了关节的牢固性。
5、为探究蚂蚁的取食行为，小王用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展探究活动，活动步骤如下：①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤：②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时；③取分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头依次放入槽内四个角落；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，连续10次。所得数据的平均值如下表。请分析。
|
处理馒头的材料 |
蜂蜜 |
醋 |
苦味药水 |
盐水 |
|
停留的蚂蚁平均数量 |
7 |
1 |
1 |
1 |
(1)进行探究活动前，小王提出的问题是蚂蚁
(2)步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，目的是；步骤③中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头的量要，这样做是为了保证除了变量之外，其他条件都；步骤④连续记录10次数据再取平均值的目的是。
(3)分析表格数据可得出结论：。