初中生物苏教版八年级下册期中模拟测试卷
年级： 学科： 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、如果用下图表示各种概念之间的关系，表中选项与图示相符的是（ ）
A . A
B . B
C . C
D . D
2、据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）
A . ①是嫁接，是人工营养繁殖
B . ①②是无性生殖，③是有性生殖
C . ①②③均是植物的繁殖方式
D . ③中种子萌发时最先突破种皮的结构，是能发育成茎和叶的胚芽
3、果农让同一棵桃树上结出了三种口味的桃子，他运用的繁殖方式是（ ）
A . 嫁接
B . 扦插
C . 压条
D . 组织培养
4、下图表示豌豆细胞中一对4号染色体及其携带的基因，相关说法不正确的是（ ）
A . 豌豆的花顶生和矮茎是隐性性状
B . 4号染色体由DNA分子和蛋白质构成
C . 该豌豆植物的性状表现为高茎、花顶生
D . 该豌豆自交，后代会同时出现高茎和矮茎性状
5、科学家将普通甜椒的种子在经过太空漫游后播种，培育出了果型增大的太空椒，其原因是（ ）
A . 直接改变了普通甜椒的性状
B . 改变了普通甜椒种子里的遗传物质
C . 淘汰了普通甜椒的不良性状
D . 改变了普通甜椒的营养成分
6、花的主要结构是（ ）
A . 雌蕊和雄蕊
B . 柱头和花瓣
C . 花瓣和子房
D . 雄蕊和花托
7、图为著名画家齐白石先生的国画作品《蛙声十里出山泉》（局部），让人无限遐想。下列关于青蛙的叙述，错误的是（ ）
A . 青蛙的发育过程属于变态发育
B . 青蛙的发育过程包括受精卵→蝌蚪→成蛙三个阶段
C . 青蛙属于两栖动物，其成体可在水中和潮湿的陆地上生活
D . 在繁殖季节雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，有利于完成体外受精
8、图为玉米的一生示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A . 玉米依靠风力完成异花传粉
B . 花粉管中的两个精子分别与图（二）中的I和II融合，完成双受精
C . 图（三）中的1由图（二）中的III发育而成
D . 图（一）中的A由种子的胚芽发育而成
9、“破茧成蝶”描述了蝴蝶的（ ）
A . 有性生殖
B . 蜕皮现象
C . 变异现象
D . 变态发育
10、如图是鸡卵的结构示意图。有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是（ ）
A . 用放大镜观察鸡卵，卵壳表面有很多小的凹陷
B . 将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔
C . 将鸡卵的钝端敲出裂痕，除去卵壳和外壳膜后，看到的空腔⑦是气室
D . 卵黄表面中央的乳白色小圆点①是胎盘，里面含有细胞核
11、如图为染色体与DNA的关系示意图。下列叙述错误的是（ ）
A . 正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对
B . 具有遗传效应的①的片段叫基因
C . 在细胞分裂过程中③的变化最明显
D . ③存在于细胞核中
12、如图为昆虫的发育模式图，已知B为蛹期，下列叙述正确的是（ ）
A . 若此图表示蜜蜂的完全变态，则D为卵期，A为幼虫期
B . 若此图表示蝉的不完全变态，则发育过程为D→A→B
C . 若此图表示菜粉蝶的发育过程，则C时期对植物的危害最大
D . 若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长C时期
13、鸟类的受精方式与胚胎发育方式分别是（ ）
A . 体内受精、卵生
B . 体内受精、胎生
C . 体外受精、卵生
D . 体外受精、胎生
14、下列性状中属于相对性状的是（ ）
A . 狗的长毛与猫的短毛
B . 人的身高与体重
C . 马的栗色毛与白色毛
D . 棉花的细绒与长绒
15、下列有关花生生长发育的叙述，正确的是（ ）
A . 受精后子房和胚珠分别发育成果实和种子
B . 开花季节遇到阴雨连绵的天气不影响产量
C . 结果之前要依次经历传粉→开花→受精的过程
D . 种子萌发所需要的营养主要来自胚乳
16、关于植物的生殖，下列叙述不正确的是（ ）
A . 组织培养是利用了有性生殖的原理
B . 嫁接分为芽接和枝接两种方式
C . 种子繁殖的后代具有双亲的遗传特性
D . 扦插是利用了无性生殖的原理
17、白化病由隐性致病基因a控制，某男子基因型为Aa，他体内可能不含a基因的细胞是（ ）
A . 神经元
B . 白细胞
C . 精子
D . 肝细胞
18、遗传物质主要存在于：（ ）
A . 细胞膜
B . 细胞核
C . 线粒体
D . 叶绿体
19、如图是花的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A . ①和⑤是花的主要结构，而②③④不是
B . 若图中所示为桃花结构，则⑤子房里面含有多枚胚珠
C . 在观察花的结构时，一般要用到放大镜、镊子和解剖刀等实验用具
D . 完成受精后，A、D以及①②逐渐凋落，③④⑤能继续发育
20、下图是某人的染色体组成图解，相关叙述不正确的是（ ）
A . 此人性别为男性
B . 其X染色体来自于母亲
C . 受精卵形成时决定此人的性别
D . 此人的红细胞有23对常染色体
二、实验探究题（共1小题）
1、模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法：将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子，记录白白、黑白的组合数量如下表，请分析作答：
学生分组模拟实验结果统计记录表
|
1组 |
2组 |
3组 |
4组 |
5组 |
6组 |
7组 |
8组 |
9组 |
10组 |
合计 |
百分比 |
|
|
白白 |
5 |
8 |
7 |
4 |
1 |
5 |
7 |
6 |
3 |
5 |
51 |
51% |
|
黑白 |
5 |
2 |
3 |
6 |
9 |
5 |
3 |
4 |
7 |
5 |
49 |
49% |
(1)图甲是遗传物质传递途径和性别决定的概念图，此图中①﹣⑦有两处错误，请指出错误之处的序号，并将更正的内容写在横线上。[]，[]。
(2)在下列模拟实验的方法步骤中错误的是_____。 (2)
A . 黑围棋子代表含X染色体的生殖细胞，白围棋子代表含Y染色体的生殖细胞。
B . 记录完后将棋子放回原纸盒并摇匀。
C . 取棋子时不看﹣﹣盲摸。
D . 在做数据统计分析时，上表中第5组的数据应该保留。
(3)模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果，说明了什么问题？。
(4)图乙是某家族的遗传病图谱（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），若图中5号和6号俩夫妇再生一个正常男孩的概率是，其基因的组成是。
三、综合题（共4小题）
1、生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代相续。请据图回答问题：
(1)甲图为伞藻嫁接实验。A、B是同种伞藻的两个品种，其形态上的区别在于伞帽不同，去掉伞帽都能再生，结构如图所示，细胞核位于假根内。C为A、B两个品种嫁接示意图，嫁接成功后又将伞帽剪去，则再生出来的伞帽与（填A或B）一致。
(2)乙图为绿色开花植物受精过程，图中①为落在雌蕊柱头上的花粉，②为花粉萌发过程中产生的二个。
(3)丙图表示昆虫的变态发育过程，若d表示卵期，则c表示的发育期是，家蚕的发育过程可表示为(用标号与箭头表示)。
(4)丁图为人体子宫内的胚胎，胎儿生长发育过程中所产生的二氧化碳等废物，可通过[]经母体排出。
2、我国有着悠久的养蚕历史，蚕丝织成的美丽丝绸，铺就了古代漫漫丝绸路，促进了中外经济和文化的交流。科研人员在研究家蚕时，发现了一只黑色斑的变异个体。将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，产的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蚕。科研人员用子代个体又进行了三组杂交，结果如下表。
|
组别 |
亲本 |
子代 |
||
|
黑色斑 |
普通斑 |
总数 |
||
|
第一组 |
普通斑×普通斑 |
0 |
1432 |
1432 |
|
第二组 |
黑色斑×普通斑 |
691 |
690 |
1381 |
|
第三组 |
黑色斑×黑色斑 |
317 |
154 |
471 |
(1)蚕的黑色斑和普通斑是一对。在普通斑中出现了黑色斑，且杂交后代中也有黑色斑，说明这种变异属于的变异。
(2)分析以上实验结果可知，为显性性状。
(3)研究发现，蚕的斑纹是由一对基因控制的。若用字母A表示这对基因中的显性基因，a表示隐性基因，则最初发现的黑色斑变异个体的基因组成为。
(4)科研人员推测，在本实验中孵化的家蚕个体中不存在显性纯合个体（AA）。作此推测的依据是。
3、读图理解，下图是某家族成员的关系图谱，据图回答下列问题：
(1)人的有酒窝与无酒窝，在遗传学上称为一对。
(2)若3、4都有酒窝，他们所生儿子7无酒窝，则可判断出是显性性状。
(3)若用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子7（无酒窝）的基因组成为；若3和4这对夫妇再生一个孩子8，无酒窝的概率为。
(4)若5的酒窝是经整容而获得的，这种性状（选填能或不能）遗传给9，和就是基因在亲子代间传递的桥梁。
(5)4号的性染色体组成为，其中X染色体来自号，父母控制性状的基因通过传递给子女。
4、如图是人的性别决定示意图，请回答相关问题：
(1)请在图中方框内填入相关性染色体。
(2)由图可知，父亲能产生数量相同的两种类型精子，而母亲只能产生一种类型的卵细胞。因此，生男生女取决于(填“精子”或“卵细胞”)的类型，生男生女的概率各占。
(3)我国婚姻法规定：
血亲和 血亲之间禁止结婚。
(4)人类遗传病多种多样，其中相当一部分是由致病的基因引起的。致病基因有显性的和隐性的。当致病基因是隐性基因 时，个体表现为有病，很多在婚配或生育前就可察觉。但是，如果基因是 时，个体表现为无病。