浙江省杭州市2019-2020学年八年级上学期社会法治期末模拟试卷（历社部分）_试卷库

浙江省杭州市2019-2020学年八年级上学期社会法治期末模拟试卷（历社部分）

年级：学科：类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（共12小题）

1、下列有关人类早期文明和它们的重要文明成就，搭配完全正确的一组是（）

A . 古埃及文明——金字塔和阿拉伯数字 B . 古代中国文明——分封制和星期制度 C . 古代两河流域文明——《汉谟拉比法典》和太阳历 D . 古代印度——种姓制度和佛教

2、以下哪些古代国家曾是古代世界地跨三大洲的大帝国（）

①亚历山大帝国 ②罗马帝国 ③埃及帝国 ④阿拉伯帝国

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

3、古代各民族交流交往方式有民族迁徙、联合战斗、友好交往、和亲政策、政治改革和兼并战争等。下列历史现象反映“和亲政策”的是（）

①张骞出使西域

②王昭君出塞

③文成公主入藏

④霍去病进击漠北

A . ①④ B . ①③ C . ②④ D . ②③

4、下图中的①、②、③处应填写的朝代（时期）分别是什么？（）

A . ①东周；②战国；③秦朝 B . ①东周；②战国；③东汉 C . ①战国；②东周；③秦朝 D . ①战国；②东周；③东汉

5、阿拉伯帝国在科学、文学、哲学等诸多领域取得了辉煌的成就。下列成就属于阿拉伯帝国的有（）

①“阿拉伯数字” ②《医典》 ③《天方夜谭》 ④创造“代数学”一词

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

6、秦朝与隋朝都有对后世影响很大的制度创新。秦朝与隋朝在文化上的创新有（）

①统一铸造货币 ②统一文字 ③科举制度 ④刺史制度

A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ①④

7、既是丝绸之路上的一座重要城市，也是历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心的城市是（）

A . 敦煌 B . 武威 C . 龟兹 D . 楼兰

8、与以下示意图中“①”朝代相关的史实是（）

A . 北魏改革，民族交融 B . 定都建康，开发江南 C . 贞观之治，开元盛世 D . 崇文抑武，高度集权

9、民族政权并立是两宋时期的重要特征。下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）

A .

B .

C .

D .

10、学完“百家争鸣”后，某班同学在一起讨论本班任课老师的风格。下列说法正确的有（）

①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛

②科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法

③数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范

④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

11、城市的出现是人类走向成熟和文明的标志，也是人类群居生活的高级形式。下列有关城市历史的说法不正确的是（）

A . 阿拉伯帝国首都巴格达是当时国际性都市 B . 穆罕默德在麦加创建了宗教——伊斯兰教 C . 中世纪的巴黎既是商业中心叉是贸易中心 D . 中世纪时期的佛罗伦萨以商业享誉欧洲

12、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与商鞅变法相比较，其共同之处在于（）

A . 建立中央集权的天皇制封建国家 B . 都进行了土地改革 C . 都实行了奖励军功 D . 都把农民转化为国家公民

二、材料分析题（共3小题）

1、电视台拍摄了专题片《文明之路》，寻找西方文明的源头，见证地中海文明的辉煌。阅读下列材料，回答问题。

第一集：《辉煌的希腊文明》

材料一：如图

第二集：《伟大属于罗马》

材料二：历史学家耶林说过：“古罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力；第二次以宗教；第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”

第三集：《中世纪的欧洲》

材料三：随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇，基督教的影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会中有着举足轻重的地位。这一时期，教会的权力可以说是无限的。

(1)请用史实说明材料一图中两位人物代表“光荣属于希腊”的原因。

(2)根据材料二，请分别谈谈对罗马第一次和第三次征服世界的认识。

(3)材料三中“它在欧洲社会中有着举足轻重的地位”谈谈你对这句话的理解。

2、五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：“…和叶社稷如一，于贞观之岁，迎娶文成公主……重协社稷如一，更续姻好。”

——摘自唐蕃会盟碑

(1)图一所展现的生产场面说明了什么？

(2)图二反映了孝文帝改革的那些内容？说出这次改革的作用。

(3)材料二反映了哪个历史事件？该事件与当时的民族政策有何联系？

(4)通过对以上材料的分析，你认为当今应如何发展民族关系？

3、改革是推动社会进步的强大动力。阅读材料，回答问题。

材料一：春秋战国时期生产工具图

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《史记·商君列传》

材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇。曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

(1)根据材料一，你能获取什么历史信息？这些信息说明了什么问题？

(2)根据材料二，写出该历史事件的名称。结合材料二中的一句话，简述该历史事件与秦朝建立的联系。

(3)根据材料二，三，列举2项该历史事件中“损害宗室贵戚利益”的革新措施，并说明理由。结合所学知识，三则材料共同反映了春秋战国时期怎样的时代特征？