初中历社八年级上册第三单元第四课《开疆拓土与对外交流》同步练习_试卷库

初中历社八年级上册第三单元第四课《开疆拓土与对外交流》同步练习

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一、开疆拓土与对外交流（共15小题）

1、汉武帝从匈奴手中夺去了（）

A . 河套地区 B . 河西走廊地区 C . 漠北地区 D . 河套和河西走廊地区

2、汉元帝时，呼韩邪单于向汉朝提出“和亲”，符合下列哪种情况（）

A . 汉朝同意和亲是被迫的 B . 和亲对汉朝而言是屈辱的 C . 和亲是汉朝为了暂时避免匈奴骚扰 D . 和亲是汉匈民族间的和睦相处

3、“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”著名史学家翦伯赞这首诗歌颂的是（）

A . 卫青 B . 霍去病 C . 王昭君 D . 张骞

4、“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”这首诗是现代史学家翦伯赞所作，他在诗中赞扬了（）

A . 汉武帝 B . 冒顿单于 C . 王昭君 D . 呼韩邪单于

5、下列对西汉与匈奴战争的表述，正确的是（）

A . 西汉政府反对匈奴南下掠夺是反侵略战争 B . 西汉政府反击匈奴保持边境安全是正义之举 C . 是西汉政府和匈奴争夺对西域控制权的斗争 D . 是少数民族政权与中原政权争夺统治权的斗争

6、

张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列物种，哪一种不是从西域传入的（）

A . 核桃 B . 小麦 C . 石榴 D . 葡萄

7、

文物是研究历史的重要依据。下图所示壁画反映的是（）

A . 佛教的传入 B . 张骞出使西域 C . 西汉诸侯把封地分给其子弟 D . 丝绸之路上跋涉的商队

8、由下面的历史短剧台词（片段），可知他们正在学习（）
小华：送人千里，终有一别，陛下请回吧！
小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。

A . 张骞出使西域 B . 郑和下西洋 C . 清军出兵雅克萨 D . 玄奘印度取经

9、河西走廊是古代丝绸之路的必经之地。推动丝绸之路开辟的重要历史人物是（）

A . 秦始皇 B . 汉武帝 C . 唐太宗 D . 宋太祖

10、古代有一新疆人由于他的家乡开始正式接受中央政权管辖，他可以自由进入中原地区了。你认为他最早应生活于（）

A . 战国初期 B . 秦朝时期 C . 西汉时期 D . 东汉时期

11、寻访古迹、实地考察是学习历史的一种重要方法。古城西安是中国历史的一名特殊“见证者”，它见证了（）

①汉武帝派张骞出使西域

②齐桓公最先称霸

③越王勾践卧薪尝胆

④卫青出兵抗击匈奴

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④

12、“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈。而汉武帝所具有超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才”。体现汉武帝“外交设计的奇才”的历史事件是（）

A . 昭君出塞 B . 派使者去印度求佛法 C . 派张骞出使西域 D . 戚继光抗倭

13、新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，标志着新疆地区开始正式隶属中央政府管辖的事件是（）

A . 汉武帝派张骞前去大月氏 B . 丝绸之路的开通 C . 公元前60年西汉政府设立西域都护 D . 卫青、霍去病打败匈奴

14、张骞第二次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系。假如你是西域某国官员，下列情景不可能出现的是（）

A . 请张骞品尝葡萄等水果 B . 向张骞了解丝绸制作技艺 C . 扣留张骞对付汉朝 D . 送汗血宝马给张骞

15、张骞第一次出使西域的直接目的是（）

A . 加强对西域的控制 B . 加强西域各国与中原的联系 C . 控制和奴役匈奴 D . 联络大月氏，夹击匈奴

二、材料探究（共4小题）

1、根据张骞出西域的历史，回答下列问题。

(1)张骞第一次出使西域是受谁的派遣？最远到达了什么地方？

(2)张骞出使西域的目的是什么？

(3)张骞出使西域有什么重要意义？

(4)张骞历经千辛万苦，前后两次完成出使西域的使命，对促进西域与中原地区的联系作出了巨大的贡献。我们能从张骞身上学到什么精神？

2、阅读下列材料，回答问题。

材料一：我总是觉得：匈奴从中华版图上消失，是一种巨大的遗憾，这种遗憾就像一块永不愈合的伤口，时常让我们感觉到一种疼痛。每一个民族都有自己的文化，有赖于这种文化，才能坚持生存和发展下去，而文化的运动与交流，才构成了丰富多彩的世界。在匈奴短暂的东方生活中，虽然对中原汉王朝构成了强大的威胁，但在一个民族的成长历史上，多一些挑战和竞争，总是十分必要的。

——《怀念匈奴》

材料二：当年“马踏匈奴”的主人霍去病，如今正静静躺在高大的封土下。在霍去病短短二十四年的生命历程中，他完成了汉朝五代帝王的宿愿：驱匈奴于大漠之上，受四方万国之来朝。他六次出征匈奴，足迹远至北海，将祁连山、焉支山、阴山、狼居胥山一一踏破，为汉朝带来了胜利的荣耀与和平的曙光。当他发出“匈奴不灭，何以家为”的豪言后不久，便猝然倒在战争的间隙。

——《站在霍去病墓前》

材料三：见下图。

(1)举例说明匈奴在短暂的东方生活中，对中原汉王朝构成哪些强大的威胁。

(2)秦朝、西汉初年以及汉武帝时期各是如何解决匈奴对中原王朝构成的威胁的？

(3)找出材料二中描述霍去病功绩的句子，说说汉武帝为何给霍去病修建高大的陵墓。谈谈你对“匈奴不灭，何以家为”的认识。

3、材料分析题

(1)观察上图，请将下列地区的英文字母代号填入图中对应的方框内。

A．丝绸之路上的重要地区：河西走廊

B．丝绸之路上的重要地区：葱岭

(2)上图是我国古代连接欧亚大陆的重要商道图。这条商道是在哪个朝代开辟的？它的开辟起了什么作用？

4、阅读下列材料：

材料:古代罗马人称中国为“丝国”。穿中国的丝绸衣服，成为古罗马贵族的社会时尚。公元1世纪左右，在罗马城的豪华市区，设有专售中国丝绸的市场。

请回答：

(1)最早能够穿上中国丝绸衣服的罗马人所生活的时期相当于中国的哪一个朝代？

(2)他们能穿着中国华丽的丝绸衣服，最应该感谢的人是谁？

(3)在古代西域，为丝绸贸易提供保护的政府机构是什么？

(4)中国丝绸是通过什么路线运往欧洲的？