初中生物人教版八年级下册7.1.3两栖动物的生殖和发育同步练习_试卷库

初中生物人教版八年级下册7.1.3两栖动物的生殖和发育同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、蝌蚪变态发育过程中最先消失的器官是（　　）

A . 外鳃 B . 尾 C . 心脏 D . 侧线

2、据表分析：两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程，其主要的自身原因是（）

距今大概的年数	两栖动物发展状况	环境条件
3.45亿~2.25亿年	种类多，两栖动物繁盛	气候温暖潮湿，水域密布
2.25亿年至今	种类减少，两栖动物走向衰退	气候干燥，水域减少

A . 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中 B . 两栖动物的繁殖能力差 C . 两栖动物产生了巨大变异 D . 两栖动物神经系统不发达

3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙鸣叫的意义是（）

A . 求偶 B . 捕食 C . 报警 D . 避敌

4、下列关于两栖动物的叙述，不正确的是（）

A . 鳄鱼、大鲵、蟾蜍都属于两栖动物 B . 雌雄异体，生殖方式大多为体外受精 C . 两栖动物的发育过程为变态发育 D . 水环境的减少和污染危及两栖动物的生殖和发育

5、小麦、青蛙个体发育的起点是（　　）

A . 胚蝌蚪 B . 胚乳卵细胞 C . 受精卵幼蛙 D . 受精卵受精卵

6、青蛙的受精方式和胚胎发育方式分别为（）

A . 体内受精、卵生 B . 体内受精、胎生 C . 体外受精、卵生 D . 体外受精、胎生

7、关于青蛙与蝌蚪的区别，说法不正确的是（）

A . 呼吸方式一样 B . 生活的环境不同 C . 形态结构不同 D . 运动方式不一样

8、在学习了两栖动物的生殖和发育的有关知识后，有同学总结了蟾蜍、大鲵、蝶塬等两栖动物在生殖上的共同特点。下列各项中归纳错误的是（　　）

A . 雌雄个体有抱对的现象 B . 体外受精 C . 雄性个体通过鸣叫吸引雌性 D . 卵生，由雌性个体产下受精卵

9、青蛙的生殖和发育特点是（）

A . 有性生殖，变态发育 B . 有性生殖，不完全变态发育 C . 无性生殖，变态发育 D . 无性生殖，不完全变态发育

10、青蛙是农田害虫的天敌，其捕食能力最强的时期是（）

A . 受精卵 B . 蝌蚪 C . 幼蛙 D . 成蛙

二、实验探究题（共1小题）

1、某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤：

a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500mL池塘水和等量的蝌蚪饲料；

b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22﹣25℃；

c．处理方式和实验结果如下表：

组别	甲	乙	丙
处理方法	不做任何处理	破坏蝌蚪甲状腺	水中加入甲状腺激素
实验结果	正常发育成青蛙	停止发育	提前发育成苍蝇般大小的青蛙

(1)该探究实验中，甲乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的．

(2)根据以上实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能蝌蚪的生长发育

(3)食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿．海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有的分化．

(4)海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是．

(5)青蛙的个体发育过程属于．青蛙与水稻相比，在结构层次上多了这一层次．

三、综合题（共5小题）

1、

如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：

(1)青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是，它们的生殖方式都属于（选填：无性生殖；有性生殖）．

(2)青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用呼吸、在水中生活，而青蛙主要用呼吸、能够在陆地生活．这种发育称为．

(3)对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育这个阶段，其发育过程称为．家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些．

2、青蛙是两栖运动的代表，它不仅具有较高的生态价值，也具有一定的科研价值，是人们研究运动的运动、进化等方面的重要材料。

(1)青蛙的幼体为蝌蚪，生活在水中，发育过程中逐渐长出肺和，尾消失，成体可以在陆地生活。这种变态发育过程为生物由水生向进化提供了有利证据。

(2)青蛙运动系统的构成与人类相似。其运动能力强，善于跳跃，是因为后肢有发达的肌肉，可以通过肌肉的收缩牵拉绕运动。

(3)如图为蛙后肢腓肠肌示意图，图中①是肌腹，②是。解剖腓肠肌后发现，除了肌肉组织，其中还有能运输营养物质和代谢废物的血液，这属于组织，也有能接受刺激和产生兴奋的神经组织。所以，从构成蛙的结构层次来看，腓肠肌属于。

(4)青蛙的运动，除了神经系统与运动系统参与外，还需要系统（至少写出两个）共同配合才能完成。

3、如图为青蛙发育过程图，请仔细观察图思考：

(1)若[3]是幼蛙，则[2]是，它只能生活在水中，用呼吸。

(2)青蛙的幼体只能生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用呼吸，这样的动物叫动物。

(3)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这句诗反映的是青蛙的行为。

4、近几十年来，两栖动物的种类和数量均有所下降，研究人员对其原因进行了探索。如图一为两种雄性树蛙叫声频率与温度的关系，雌蛙能通过叫声频率较容易地识别出这种叫声；图二为两栖动物的胚胎存活率与胚胎发育场所水深的关系。请回答：

(1)繁殖季节，雌雄蛙抱对后，精子和卵细胞在中结合形成受精卵，然后发育成蝌蚪，最终变成成蛙，这种发育属于发育。

(2)某些有毒树蛙具有艳丽的警戒色，这是由 -决定的。图一中，相同温度下，树蛙A与树蛙B叫声频率不同的意义是，猜测两种树蛙中 -的繁殖更容易受温度影响。

(3)由图二可知，胚胎成活率与胚胎发育场所水深的关系为，近些年，全球气候变化，降雨量减少，请作出一个两栖动物数量与降雨量减少有关的假设：。

(4)目前两栖动物生存受到严重威胁，为减慢两栖动物种类和数量的下降速度，请给出一条建议：。

5、“世上只有妈妈好”，动物母亲也伟大，请看下面的资料：

最慈爱的妈妈：箭毒蛙妈妈产卵后，会将受精卵背到很高的凤梨科植物的树冠上，这里的树叶间会形成一个个“小水塘”，既湿润，又安全，不过，每次箭毒蛙老妈只能背一个卵宝宝，但为了孩子们的美好未来，它会不厌其烦地往返一趟又一趟，直到安置好所有的宝宝；然后，还会在每个“婴儿房”内定期排下一颗未受精的卵，给孩子们当食物。

最瘦的妈妈：象海豹妈妈怀孕前体重有700多千克，怀孕后体重飞快增长，小宝宝一出生，它的体重又会迅速减少将近300千克，真是为子消得母憔悴，身材消瘦终不悔啊!

最可怕的妈妈：凯门鳄妈妈皮肤覆盖角质鳞片，满嘴獠牙，可此刻看起来也充满柔情蜜意，因为它的嘴巴里衔着它的宝宝，她只是想用大嘴巴把宝宝运到安全的地方而已。

鞠躬尽瘁，死而后已的妈妈：章鱼妈妈在洞穴口守护着一团卵宝宝，还不时用触腕温柔地抚摸着卵宝宝，搅动海水，为它们带来最新鲜的氧气。它寸步不离地守护在这里，没有吃任何东西，持续几周后，直到有一天，它发现卵宝宝们有动静，就用尽最后一丝力气将孵化出来的小章鱼推出洞穴，最后安详地倒在洞穴旁。

忍痛割爱的妈妈：海虱是节肢动物，它们在分娩时要经历巨大痛苦。在准备分娩时，雌海虱会背朝下躺在地上，小海虱把海虱妈妈的肚子咬穿，来到这个新的世界。

(1)从体表来看，凯门鳄皮肤覆盖角质鳞片的作用是，适合在陆地生活；海虱的体表具有，与所生活的环境相适应。

(2)从生殖和发育来看，箭毒蛙的生殖和幼体的发育必须在中进行，幼体经过发育才能上陆地生活。

(3)凯门鳄比蛙更适于陆地生活，与此相适应的特点有受精，陆上产卵，它产的卵比蛙卵大以便后代充分发育，且卵外的坚硬卵壳具有保护和防止水分的蒸发作用。象海豹的胚胎在母体的中进行发育，通过胎盘和脐带从母体获得营养。

(4)从分类来看，上述动物中，体温恒定的是。