初中生物苏科版八年级下册7.22.2生物的变异同步练习_试卷库

初中生物苏科版八年级下册7.22.2生物的变异同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、镰状红细胞贫血是因为控制血红蛋白合成的基因发生了突变，导致红细胞形状发生改变的一种疾病。这种变异（）

A . 可以遗传 B . 不可遗传 C . 是有利的 D . 由环境引起

2、有的同学在议论核辐射导致的疾病，其中正确的是（）

A . 色盲、白血病都是由核辐射引起的基因突变造成的 B . 核辐射可能使某些遗传病在新生儿中的发病率提高 C . 只有核辐射才会引起白血病、癌症和各种疑难杂症 D . 核辐射引起的疾病都是可遗传的变异，并将传给下一代

3、促进植物产生变异，从而培育新品种的方法有(　　)

A . 杂交 B . 射线照射种子 C . 药物处理种子 D . 以上均是

4、如图表示细胞核、染色体、DNA之间的关系，错误的是（　　）

A . 基因是有遗传效应的①片段 B . 每条②上有很多个① C . ②容易被碱性染料染成深色 D . ③表示细胞核，是细胞的控制中心

5、下列现象属于不遗传变异的是（　　）

A . 经常在野外工作的人皮肤变黑 B . 番茄的果皮有红色和黄色 C . 父母有酒窝，女儿也有酒窝 D . 普通甜椒种子经卫星搭载后，长成太空椒

6、下列生物技术中，一般不会改变生物体基因组成的一组是（）

①发酵技术 ②扦插技术 ③杂交技术 ④转基因技术 ⑤无土栽培技术

A . ①②③ B . ①②⑤ C . ③④⑤ D . ①③④

7、利用遗传变异原理育种，从根本上分析，是因为改变了生物的（）

A . 生理功能 B . 遗传物质 C . 生活环境 D . 生活习性

8、下列关于生物变异重要意义的叙述中，不正确的是（）

A . 变异有利于物种的发展和进化 B . 变异使生物能够适应多变的环境 C . 生物所有的变异对生存都有利 D . 能遗传的变异可产生新的生物类型

9、下列关于生物变异的叙述中，正确的有（）

①变异是普遍存在的

②变异对生物都是有害的

③只有可遗传的变异对生物的进化有意义

④变异都可以遗传给后代

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①③

10、一对双眼皮的夫妇，生育了一个单眼皮的孩子，下列叙述错误的是（　　）

A . 双眼皮是显性性状 B . 单眼皮是隐性性状 C . 单、双眼皮是一对相对性状 D . 双眼皮性状是不可遗传的

二、实验探究题（共1小题）

1、实验探究

某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施，收获后观察、比较果实的大小

(1)你提出的问题是？

(2)你做出的假设是

(3)你的结论是

(4)通过实验，证明生物的变异分的变异和的变异，分别由和的改变引起

(5)计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后，得出的结论是生物的性状是由决定的

三、综合题（共5小题）

1、阅读下面文字资料，并回答后面的问题

生物的可遗传变异来源很多，其中基因突变是一个重要来源。基因突变在生物界非常普遍。很早以前，人们就利用自然发生的基因突变进行人工选择。达尔文曾经记载过的“安康羊”（如下图）就是普通绵羊中通过基因突变产生的。

安康羊是18世纪后期，在英格兰一个农民的羊群中发现的。这种羊与正常的绵羊相比，腿短而弯曲，背长，跳跃能力差，甚至不能跳过矮篱笆墙。这种特性的羊便于饲养管理，于是被选择下来留作种羊，最终培育成新的绵羊品种--安康羊。

(1)安康羊是普通绵羊由于而发生的变异类型。

(2)这种变异能否遗传？为什么？

。

(3)这种变异对于绵羊来说是有利变异，还是不利变异？为什么？

。

2、转基因食品是近年来人们热议的一个话题．生物兴趣小组的同学利用寒假在几个大型超市和住宅小区对部分人群进行了调查．统计结果如下表：

问题	对转基因食品的认识		对转基因食品的态度
选项	从未听说	听说过	支持	反对	说不清
人数	21	149	46	54	70

(1)转基因是一项现代生物技术，是将某种生物的转接到其他生物的基因组中．

(2)转基因技术给生产生活带来的有利一面是．

(3)为使调查结果更真实，选择调查对象时，应（选填“随机抽样”或“只选专业人士”）．

(4)从表中可知，支持转基因食品的占 %．

(5)请将“对转基因食品的态度”调查结果转化为饼状图．

3、人的棕色眼睛和蓝色眼睛由一对基因控制（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。如图是某个家族眼睛颜色的遗传情况，请据图回答：

(1)在人的眼球中使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是。

(2)由如图所示家族眼睛颜色的遗传情况可推断是显性性状，[1]和[2]的基因组成分别是，[7]和[8]的基因组成分别是。

(3)如果[5]和[6]再生一个孩子，则这个孩子为蓝色眼睛女孩的可能性是。如果[3]和[4]再生一个孩子，则这个孩子为蓝色眼睛男孩的可能性是。

(4)[17]的眼睛颜色与父母不同，这种变异属于的变异。

(5)[5]的体细胞中性染色体的组成是，其中来自[1]的性染色体是。

4、镰刀型细胞贫血症是一种遗传病（H表示显性基因，h表示隐性基因），下表是两个家庭的遗传情况。据表回答问题：

家庭编号	家庭成员及性状表现
家庭编号	父亲	母亲	孩子
1	正常	正常	患病
2	患病	正常	正常

(1)根据号家庭成员及性状表现可以判断镰刀型细胞贫血症是一种（填“显性”或“隐性”）遗传病。

(2)由2号家庭成员及性状表现可推知母亲的基因组成是。

(3)若1号家庭这对夫妇再生一个孩子，这个孩子的基因组成是，其表现正常的可能性是。

(4)1号家庭父母性状表现正常而孩子患病，这是由于致病基因组合、遗传物质的改变引起的，属于的变异。

5、阅读下列材料，回答问题。

材料一俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会挖洞。”

材料二新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入攀枝花种植，其果实的品质和产量大大降低。

材料三科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交。后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。

(1)材料一所描述的现象叫做。材料二及材料三所描述的现象叫做。

(2)吐鲁番葡萄在攀枝花种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较，前者是的变异，后者是的变异。引起这种差异的根本原因是后者涉及到的改变。

(3)材料三中涉及到两对相对性状，它们分别是、。