初中生物北京版八年级下册第十三章 生物的多样性 章末检测
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，请选出最合理的一种（ ）
A . 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。
B . 取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。
C . 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
D . 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
2、根据表中数据分析，得出的正确结论是（ ）
动物名称 | 心脏占体重比例% | 每分钟心跳次数 |
蛙 | 0.75 | 22 |
人 | 0.42 | 72 |
鸽 | 1.72 | 135﹣244 |
A . 鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
B . 鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，有利于飞行生活
C . 人的心脏占体重的百分比低，可以减轻体重，因此运动更便捷
D . 蛙每分钟心跳次数最低，可以减少对代谢物质和氧气的需求，体温恒定
3、下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（ ）
A . 具有细胞膜、细胞质和细胞核
B . 能通过生殖器官进行繁殖
C . 能够趋利避害、适应环境
D . 对污水有一定的净化作用
4、下列微生物中都属于原核生物的一组是（ ）
A . 甲肝病毒、曲霉
B . 乳酸菌、黄曲霉菌
C . 谷氨酸棒状杆菌、甲肝病毒
D . 大肠杆菌、肺炎双球菌
5、某同学在校园内发现一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有球花和球果，没有真正的花和果实。该植物与下图哪种植物同属一类（ ）
A . 
向日葵
B . 
海带
C . 
贯众
D . 
马尾松
向日葵
B . 海带
C . 贯众
D . 马尾松
6、生物的分类依据的是哪方面的特征（ ）
A . 形态结构
B . 生理功能
C . 外部形态
D . A和B
7、分类学家们将地球上的所有生物按大小和从属关系可排列成（ ）等分类单位。
A . 种、属、科、目、纲、界、门
B . 门、界、纲、目、科、属、种
C . 界、门、纲、目、科、属、种
D . 界、门、纲、科、目、属、种
8、属于节肢动物主要特征的是（ ）
A . 体温恒定
B . 身体外面有贝壳
C . 足和触角分节
D . 身体呈辐射对称
9、下图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（ ）
A . 除噬菌体外，都是单细胞生物
B . 除草履虫外，都有细胞壁
C . 除衣藻外，都营寄生生活
D . 除大肠杆菌外，其他都是分解者
10、蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉．下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A . 蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
B . 蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
C . 蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D . 蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代
11、牡丹和紫薇是盐城的市花，它们都属于被子植物。主要原因是（ ）
A . 种子外无果皮包被
B . 种子外有果皮包被
C . 体内有输导组织
D . 生殖过程不需要水
12、酵母菌被誉为人类的第一种“家养微生物”。下列食品的制作过程中，主要依靠酵母菌发酵的是（ ）
A . 酸奶
B . 泡菜
C . 面包
D . 食醋
13、2020年，新型冠状病毒肺炎（COVID-19）肆虐全球，引起该疾病的病原体是一种先前从未在人类中发现的新型冠状病毒（2019-nCoV），关于该病原体的描述正确的是（ ）
A . 该病原体是由科学家通过光学显微镜发现的
B . 该病原体具有细胞结构，但没有成形的细胞核
C . 该病毒能寄生在人体内，所以它是一种动物病毒
D . 该病毒可通过寄生或腐生获取现成的有机物
14、下列四种生物，属于原核生物的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
15、下列哪项为完全用肺呼吸的动物（ ）
A . 蜥蜴和蟾蜍
B . 鸽子和蜥蜴
C . 龟和大鲵
D . 蛇和蝾螈
二、实验探究题（共1小题）
1、同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户—气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料用具：试管、虫、清水。
（ 1 ）提出问题：蝗虫的气门在头部还是在胸腹部？
（ 2 ）作出假设：。
（ 3 ）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入清水。
②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲蝗虫的浸入水中，露出部；乙试管中蝗虫的部浸入水中，露出头部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（ 4 ）结果预测：甲试管内的蝗虫存活，乙试管内的蝗虫死亡。
（ 5 ）实验结论：。
（ 6 ）表达与交流：同学们还发现，蝗虫体表有坚韧的，该结构既可保护体内柔软的器官，又可防止体内水分散失，应陆地生活身体分为头部、胸部，三部分。蝗虫既能跳跃，又能飞行，运动能力强，其运动器官都着生于。
（ 7 ）有同学认为该实验结论不具有说服力，原因是虫的数量太少了，实验存在，应该增加虫的数量。
三、综合题（共6小题）
1、观察图中的植物，结合所学知识回答问题：
(1)海带属于植物，该类植物结构最简单，没有的分化．
(2)图中可作为监测空气污染的指示植物是．
(3)肾蕨不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有组织，能较好适应陆地生活．
(4)向日葵和油松属于植物，二者的主要区别是油松的种子外没有的包被．
2、仔细观察图中动物，回答下列问题：
(1)根据身体内有无脊柱、体温是否恒定可将上面的动物分类，分别是：无脊椎动物： ，恒温动物： 。（填字母）
(2)动物G不能成为真正的陆生动物的原因是__和__离不开水。
(3)C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型，前肢变成 ，体表被覆 。
(4)E的生殖发育的特点是 。
(5)D能够形成珍珠，珍珠是由 的分泌物形成的。
(6)在上述几种动物中，最高等的是 。
(7) 所在的类群是包含动物种类最多的类群。
3、下面有六种动物，试根据表解方式，回答问题。
(1)生物分类中 是最基本的分类单位。
(2)分别写出下列序号所代表的动物名称： ① ， ② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ 。
(3)在a处应填的特征是： 。
(4)如果对动物②进行科学分类，它应属于 纲。
(5)蜘蛛与上述六种动物中 动物具有最多的相同特征(请填序号)
4、图依次为家鸽、鲫鱼、青蛙、蝗虫、大熊猫五种动物，请据图回答问题.
(1)A类多数能飞翔，用肺呼吸，辅助呼吸。
(2)B用呼吸；C用肺呼吸，兼用辅助呼吸，幼体必须生活在水中，用呼吸。
(3)D的体表有，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
(4)图中能保持体温恒定的是。（填字母）
(5)图中体内无脊柱的动物是。（填字母）
5、下图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标注它们的名称了。
(1)将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中。
① ② ③ ④ ⑤
(2)上述生物没有细胞结构的是。（填写序号）它由和两部分构成。
(3)②生物与①生物主要区别是。
(4)②生物繁殖后代的方式是。在恶劣环境下能形成。①在条件适宜的条件下靠繁殖后代。
(5)以上五种生物中有叶绿体的有：，属于真核生物的有。（填序号）
6、很多人喜欢制作鱼缸水草造景美化生活。莫斯藻、轮藻、山椒藻、金鱼藻等这些水草都属于藻类吗？下图为这四种植物的分类简图，请据图作答。
(1)判断四种植物所属类群（填字母标号）：属于藻类植物；属于苔藓植物；属于蕨类植物；属于种子植物。
(2)C通过繁殖后代。