浙江省绍兴市柯桥区2020-2021学年七年级上学期历史与社会（人文地理）·历史12月独立作业试卷
年级： 学科： 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单项选择题（共15题，每题2分共30分）（共15小题）
1、下列不同地域之间的联系，属于信息交流的是（ ）
A . 茶山的杨梅销往温州各市区
B . 浙江温州的商人到江西投资设厂
C . 潘桥中学学生在网上查询厦门旅游信息
D . 温州市科协到潘北社区开展科普下乡活动
2、读图判断小河的流向大致是（ ）
A . 自西北向东南
B . 自东向西
C . 自东南向西北
D . 自西向东
3、农村需要城市教育、人才的支持，城市需要农村农副产品的支持，这表明区域经济发展需要（ ）
A . 在自然条件上保持一致
B . 在经济发展上优势互补
C . 在文化、信息上保持联系
D . 在物产上保持一致
4、主要流传于亚洲东部、东南部的宗教是（ ）
A . 基督教
B . 伊斯兰教
C . 佛教
D . 印度教
5、为进行国情、乡情教育，教室里挂上了四幅图幅大小一致的地图。这四幅地图按比例尺由大到小排列，正确的是（ ）
①中国地图 ②绍兴地图 ③浙江地图 ④越城区(绍兴市的直辖区)地图
A . ①②③④
B . ④③②①
C . ①③②④
D . ④②③①
6、下列影响气候的因素中错误的是：（ ）
A . 乞力马扎罗山顶的温度比山下低很多——海拔高低不同
B . 1月份海南岛绿树繁花，黑龙江冰天雪地——纬度因素
C . 中亚的哈萨克斯坦比东亚的韩国降水少——海陆因素
D . 夏天青藏高原的拉萨比我省的杭州气温低——纬度因素
7、亚洲与北美洲共同具有的自然地理特征是（ ）
A . 地势中部高、四周低
B . 没有热带雨林气候
C . 地势东西两侧高、中部低
D . 温带大陆性气候分布广泛
8、“十亩之间兮，桑者闲闲兮。”在我国古代，人们已经学会了采桑养蚕。相传，我国古代发明养蚕缫的是（ ）
A . 女娲
B . 黄帝
C . 炎帝
D . 嫘祖
9、下列关于半坡人的说法，不正确的是（ ）
A . 会制造彩陶，人面鱼纹彩陶盆是其代表作品
B . 学会了种植蔬菜等农作物
C . 会建造干栏式房屋，过着定居的生活
D . 圈养猪、狗等家畜
10、关于大禹的说法，正确的是（ ）
A . 建立了中国第一个王朝商朝
B . 是治水英雄
C . 自称为始皇帝，建立皇帝制度
D . 是华夏民族的人文初祖
11、王宁同学正在写一篇有关西周时期的小论文，其中在文章中会出现的内容是（ ）
①分封制 ②宗法制 ③禅让制 ④世袭制
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ①②③④
12、下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是（ ）
A . 西起嘉峪关，东到山海关
B . 西起长安，东到山海关
C . 西起临洮，东到辽东
D . 西起咸阳，东到鸭绿江
13、象棋是人们喜爱的一种游戏。象棋棋盘上两军之间有楚汉河界，楚汉河界与下列哪件事情有关？ （ ）
A . 秦统一六国
B . 楚汉战争
C . 赤壁之战
D . 官渡之战
14、春秋战国时期，各家学派互相诘难、批驳，某一学派代表人物在批评另一学派时曾提出“治理国家要顺应自然，无为而治”，下列主张与提出者属于同一学派的是（ ）
A . 兼爱、非攻
B . 柔能克刚
C . 制天命而用之
D . 以法治国
15、据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀地郡守，并主持修建了都江堰，那么公元前273年属于（ ）
A . 公元前3世纪前期
B . 公元前3世纪后期
C . 公元前2世纪前期
D . 公元前2世纪后期
二、材料分析题（共三题，总分20分）（共3小题）
1、观察图片，回答问题。
(1)写出A、B两点的地理坐标。
A：纬度 ，经度 ；
B：纬度，经度 。
(2)B点位于(东/西)半球；C点位于(低/中/高)纬度地区；D点位于(温度带)。
2、阅读材料，回答问题
材料一：西汉初年，汉高祖实行“轻徭薄赋”政策，田赋税率减为十五税一。韩文第二年（公元前178年），为了鼓励农业发展，宣布免除当年一半田租。景帝元年（公元前156年），“复田租之半”，即三十税一，以后成为定制。
材料二：中国共产党2006年在全国范围内全面彻底地取消了农业税，延续了2600多年的农业税宣告终结。
(1)材料一是汉朝统治着那种政策的体现?
(2)请说出汉初统治者减免赋税的目的是什么？
(3)结合两则材料谈谈你对农业问题的理解？
3、物久则废，器久则怀，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下——《史记》
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏......倾邻国而雄诸侯......至于始皇，遂并天下。——《汉书·食货志》
(1)材料一和材料二分别反映了什么时期的改革？
(2)材料一中反映了我国古代史上一次改革，回答这次改革有何历史影响？
(3)材料二中涉及到的是历史上哪次改革？从材料中分析最能体现这次改革性质的内容是哪一项？
(4)根据材料一和二概括两则史料，指出这两次改革的相同之处。