内蒙古巴彦淖尔市临河区2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共12小题）
1、下列哪项不是威胁生物多样性的原因（ ）
①乱捕乱杀、乱砍乱伐 ②发展生态农业 ③围湖造田
④生物入侵 ⑤建立自然保护区 ⑥环境污染
A . ①③
B . ②⑤
C . ②④
D . ④⑥
2、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露．
A . ①②
B . ①②③
C . ④⑤
D . ①②③④
3、下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）
A . 蜜蜂的舞蹈行为
B . 鸟类的各种鸣叫声
C . 蜂王释放的特殊分泌物
D . 乌贼受到威胁时释放墨汁
4、生物多样性是指（ ）
①生物种类的多样性 ②基因的多样性 ③生态系统的多样性 ④生物数量的多样
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
5、有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述,错误的是（ ）
A . 骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端
B . 关节腔内的滑液可减少骨之间的摩擦
C . 屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态
D . 骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动
6、血吸虫是对人类危害很大的扁形动物，血吸虫的寄主是（ ）
A . 钉螺
B . 人
C . 钉螺和人
D . 蜗牛和人
7、下列说法错误的是（ ）
A . 腔肠动物和扁形动物都没有肛门
B . 水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多
C . 蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达
D . 华枝睾血吸虫、绦虫、钩虫、蛔虫都是寄生虫
8、自然界中的动物多种多样，下列相关叙述正确的是（ ）
A . 涡虫的身体呈辐射对称
B . 沙蚕的身体和附肢分节
C . 蜥蜴和蝙蝠都是变温动物
D . 牙齿的分化提高了兔对食物的摄取和消化能力
9、蝗虫能适于陆地生活，其形态结构特点有（ ）
①用气管呼吸 ②胸部有三对足、两对翅
③有外骨骼，防止水分蒸发 ④有一对复眼和三个单眼
A . ①②③
B . ①②③④
C . ①②④
D . ①③④
10、下列关于人类对细菌真菌的利用，对应有误的是（ ）
A . 腐乳﹣﹣霉菌
B . 酸奶﹣﹣乳酸菌
C . 泡菜﹣﹣酵母菌
D . 沼气﹣﹣甲烷菌
11、下列说法错误的是（ ）
A . 被子植物的根、茎、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据
B . 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能
C . 生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种
D . “界”是最基本的分类单位，同界生物的亲缘关系是最密切的
12、家鸽体内的气体交换场所是（ ）
A . 肺
B . 气囊
C . 气管
D . 肺和气囊
二、综合题（共2小题）
1、自然界中的动物多种多样。春水澄碧、游鱼嬉戏；长空万里，秋燕远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成A，C，D，F和B，E两类，则分类的依据是。
(2)B用湿润的进行呼吸。
(3)动物D特有的生殖方式是，大大提高了后代的成活率。
(4)动物F适于水中生活的呼吸器官是。
(5)图中所示动物中，体温恒定的是（填字母），这增强了对环境的适应能力。
2、下图为某些生物结构示意图，请据图回答问题：
(1)以上几种生物在生物分类上都属于微生物。它们的营养方式属于。
(2)图片中F是在电子显微镜下观察到的大肠杆菌噬菌体，它是细菌病毒，不具有结构，一般由外壳和内部的组成。
(3)观察图A的形态结构图，与B、C、D、E生物在结构上最主要的区别是A，A能在不良环境中形成。
(4)B和E的菌体都是由构成的，E直立菌丝的顶端呈状结构，它们的生殖方式是。
(5)C的生活方式是，这种生活方式的微生物，可将自然界中生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。
三、资料分析题（共1小题）
1、分析资料，回答问题：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化，破坏了草原的生态平衡。
(1)通过以上资料分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？。
(2)当狼被猎杀，会导致相关的食物链被切断，破坏了草原生态系统，因此，动物在维持中起着重要作用。
(3)牛、羊、兔、狼作为生态系统中的消费者，具有促进的作用。
(4)自然界中的动物还可以帮助植物传粉和。
四、实验探究题（共1小题）
1、某校生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了一个“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，如下图，请分析回答：
(1)两位同学作出的假设为。
(2)你认为同学的设计合理，理由是。
(3)该实验中，细菌生长所需要的营养物质来自。
(4)将培养装置放在28℃的环境中，其原因是细菌的生长繁殖需要。
(5)当实验培养48小时后，发现洗手前按手印的培养装置中有大量的细菌繁殖。洗手后按手印的培养装置中有较少的细菌繁殖。根据实验结果得出的结论是。