初中生物八上——5.1.3软体动物与节肢动物（2021-2022人教版）
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ）
A . 身体柔软是软体动物的特点，所以体外都需要有贝壳保护
B . 双壳类软体动物靠入水管获取水里的食物颗粒
C . 软体动物身体表面的外套膜，其分泌物都可形成贝壳
D . 软体动物有水生的也有陆生的，很多种类都可以食用
2、河蚌和乌贼形态结构和行为差别很大，但也有很多相同之处，以下说法不正确的是 （ ）
A . 它们都具有足，但足的结构功能不同
B . 它们都具有由外套膜分泌物质形成的壳
C . 它们都有应激性，应对危险方式相同
D . 它们都能在水中运动，但运动速度不同
3、如图是我们常见的小龙虾，因肉味鲜美广受人们欢迎。小龙虾属于下列类群中的 ( )
A . 环节动物
B . 节肢动物
C . 软体动物
D . 线形动物
4、据研究，在无脊椎动物各大类群中，首个真正大规模登上陆地的是节肢动物。下列关于节肢动物的叙述不正确的是（ ）
A . 节肢动物有坚硬的外骨骼，具有防止水分蒸发的作用
B . 节肢动物体表都有气门，用于呼吸
C . 节肢动物身体和附肢分节，使运动更加灵活
D . 节肢动物是最大的动物类群，昆虫是其中种类最多的一类动物
5、下列各种动物的名称里都有“鱼”字，其中属于软体动物的有（ ）
①章鱼 ②鲨鱼 ③鲸鱼 ④鱿鱼
A . ①②
B . ①③
C . ①④
D . ②④
6、蜘蛛和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是（ ）
A . 体表有外骨骼，身体和附肢都分节
B . 身体由许多体节组成，感觉器官发达
C . 身体分为头、胸、腹三部分
D . 身体呈两侧对称，运动器官发达
7、关于昆虫的外骨骼的叙述中，不正确的是（ ）
A . 是一种运动器官
B . 可以支持内部柔软器官
C . 可以防止体内水分的蒸发
D . 可以保护内部柔软器官
8、蝗虫能适于陆地生活，其形态结构特点有（ ）
①用气管呼吸 ②胸部有三对足、两对翅
③有外骨骼，防止水分蒸发 ④有一对复眼和三个单眼
A . ①②③
B . ①②③④
C . ①②④
D . ①③④
9、下列有关软体动物的叙述中，正确的是（ ）
A . 身体比较柔软，体外都有贝壳保护
B . 软体动物都是水生的
C . 双壳类软体动物的贝壳由斧足的分泌物形成
D . 缢蛏身体结构中的出水管和入水管是食物和气体进出的通道
10、下列不属于昆虫的一组动物是（ ）
A . 家蚕、蝗虫、蝇
B . 蝗虫、金龟子、蟋蟀
C . 蜻蜓、蝴蝶、蚊
D . 蜘蛛、沙蚕、蜈蚣
11、软体动物体表大多具有贝壳。下列动物中，贝壳已退化的是（ ）
A . 缢蛏
B . 石鳖
C . 乌贼
D . 河蚌
12、“六神丸”由牛黄、珍珠、蟾蜍、麝香等6味中药配制而成，因其功效神速而得名。配方中的珍珠形成与珍珠贝的 有关。（ ）
A . 贝壳
B . 外套膜
C . 鳃
D . 足
13、下图中，属于软体动物的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
14、在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（ ）
A . 有三对足
B . 身体分部
C . 具有翅
D . 适于陆地生活
15、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特征是（ ）
A . 身体柔软都有外套膜
B . 都有贝壳
C . 都用腹足运动
D . 都用腕足捕食
16、河蚌适于水中生活其运动器官是（ ）
A . 纤毛
B . 触手
C . 足
D . 刚毛
17、河蚌身体里的外套膜的作用是（ ）
A . 保护河蚌柔软的身体和形成贝壳
B . 防止水分进入河蚌的身体
C . 防止水分散失
D . 帮助消化
18、河蚌通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。下列对这种现象的解释正确的是（ ）
A . 河蚌需要不停地喝水
B . 水流利于河蚌的身体降温
C . 水流利于河蚌完成气体和物质交换
D . 水流自然流过
19、下列几种动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A . 蜜蜂可以为开花植物传播花粉
B . 蚊子会叮咬人，但不会传播疾病
C . 蝉蜕可以入药
D . 蝗虫会引发“蝗灾”，危害农业生产
20、蝗虫的感觉器官包括（ ）
A . 触角、单眼、复眼
B . 触角、单眼、口器
C . 单眼复眼、口器
D . 触角、口器
二、综合题（共3小题）
1、下图是软体动物的代表—缢蛏结构示意图，请据图回答问题：
(1)缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②] 有关。像缢蛏这样，身体表面有片大小相近的石灰质贝壳的生物，可称之为双壳类。
(2)缢蛏通过身体(填前端或后端)的吸入水，水流经过身体一些器官后，再通过排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的并排出未消化的食物残渣，同时利用[①]与水流进行气体交换。
(3)缢蛏的运动器官是[③]
(4)软体动物类群中，除了缢蛏外，河蚌也属于软体动物，河蚌体内形成珍珠的结构主要与图中的(填序号)有关。
2、2020年2月，严重的蝗灾在东非蔓延，非洲东部多个国家遭受70年来最严重的蝗虫灾害，请观察蝗虫的外部形态图（如图），回答下列问题：
(1)蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 、 三部分。
(2)图中[⑨]是它的飞行器官，有对。适于跳跃的是发达的〔⑦〕。
(3)将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫(“死亡”或“活着”)这是因为蝗虫呼吸时气体出身体的门户[⑧]被淹没所致。
(4)蝗虫体表包着一层坚韧的外骨骼，具有内部柔软器官，防止的作用，能更好的适应陆地生活。
3、请据图并结合所学知识回答问题：
(1)图中的这些动物所属的类群是，是目前世界上最大的动物类群。
(2)由图可知这几种动物的体表都有坚韧的，该结构不仅是它们能保护自己的盔甲”，还能起到防止的作用，但（填“会”或“不会”）随身体的长大而长大；它们的身体和附肢都。
(3)图中属于昆虫的生物是，因为它有对触角，对足，一般还有对翅，足和翅都位于身体的（填“头”、“胸”或“腹”）部。
三、实验探究题（共1小题）
1、学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧。有些同学认为其气体出人的门户——气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料用具：试管、蝗虫、清水，
(1)提出问题：?
(2)作出假设：。
(3)实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并注入的清水。
②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的浸入水中，露出胸腹部，乙中蝗虫的浸入水中，露出头部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
(4)结果预测：。
(5)实验结论：。