（人教版）初中生物八年级上册期中复习专题一无脊椎动物_试卷库

（人教版）初中生物八年级上册期中复习专题一无脊椎动物

年级：学科：类型：复习试卷来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长(　　)

A . 将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上 B . 将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖 C . 将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水 D . 将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上

2、蝗虫能适于陆地生活，其形态结构特点有（）

①用气管呼吸　 ②胸部有三对足、两对翅　③有外骨骼，防止水分蒸发④视力发达，有一对单眼

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①③④

3、蛔虫和蚯蚓分属不同的动物类群，下述各项特征，哪项是蚯蚓具有而蛔虫不具有的（）

A . 身体细长 B . 身体呈两侧对称 C . 身体分节 D . 有口有肛门

4、下列关于水螅的叙述，正确的是（　　）

①是海洋腔肠动物②身体辐射对称 ③利用刺细胞捕获猎物 ④有口无肛门⑤有内，中，外三个胚层

A . ①②③④ B . ②③④⑤ C . ②③④ D . ①②③④⑤

5、“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何。”出自毛泽东诗词《七律二首·送瘟神》中的句子。这里的“小虫”指的是血吸虫，下列关于血吸虫的叙述，错误的是（）

A . 血吸虫属于扁形动物 B . 钉螺是日本血吸虫的中间寄主 C . 血吸虫的消化器官很简单，但生殖器官却特别发达 D . 血吸虫的雌，雄成虫在水中交配、产卵，并孵化成幼虫

6、下列关于软体动物的叙述中，正确的是（）

A . 所有软体动物都生活在水中 B . 有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸 C . 有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳 D . 河蚌、乌贼、海蜇都属于软体动物

7、下列不属于腔肠动物的是（）

A . 水母 B . 水螅 C . 蛔虫 D . 珊瑚虫

8、涡虫和水螅这两种动物的共同特征是（）

A . 体表有刺细胞 B . 有口无肛门 C . 身体呈辐射对称 D . 身体呈两侧对称

9、以下是蝴蝶、水螅、蜗虫、熊猫四种动物，身体结构呈辐射对称的是（）

A .

B .

C .

D .

10、蛔虫是寄生在人体小肠内的一种线形动物。下列有关蛔虫的描述，错误的是（）

A . 身体细长 B . 体表有角质层 C . 有口有肛门 D . 运动器官发达

11、动物与人类有着密切的关系，下列药品的原料来源于环节动物的是（）

A . 蛭素 B . 蟾酥 C . 海螵蛸 D . 蝉蜕

12、蛔虫和绦虫都是常见的肠道寄生虫。它们的共同特征是（）

A . 有口无肛门 B . 运动器官发达 C . 生殖器官发达 D . 消化管结构复杂

13、蚯蚓、沙蚕等动物没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是（）

A . 身体分节 B . 体表有黏液 C . 体壁有刚毛 D . 肌肉发达

14、“章鱼哥”是动画片《海绵宝宝》中的动画角色，它与下面哪种“鱼”属于同一类生物（　　）

A . 娃娃鱼 B . 鲨鱼 C . 鲍鱼 D . 甲鱼

15、在观察蚯蚓时，区分蚯蚓前端和后端的标志是（　　）

A . 体节 B . 刚毛 C . 环带 D . 环节

16、在“观察蚯蚓”实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，主要目的是（）

A . 防止蚯蚓窒息死亡 B . 有利于蚯蚓的运动 C . 保持蚯蚓身体的柔韧性 D . 防止蚯蚓体壁干裂

17、福建三明自然保护区发现一个新物种，以发现者的姓名命名为“郭亮珠步甲”（如图）。根据其形态特征判断，这应是一种（）

A . 爬行动物 B . 蜘蛛 C . 软体动物 D . 昆虫

18、蝗虫能适应陆地生活，其形态结构的特点是（）

①气门用于呼吸

②胸部有三对足、两对翅

③有外骨骼，可防止水分蒸发

④身体不随环境温度的改变而改变

A . ①②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①③④

19、观察下列四种动物，结合所学知识，尝试判断以下叙述中不正确的是（）

A . 体表均有坚韧的外骨骼，作用完全相同 B . 附肢位置和数量不同，但都分节 C . 瓢虫和蝗虫相似度最高，亲缘关系最近 D . 身体呈两侧对称，由多个体节构成

20、春天来临，晓杰在校园的花从中观察到一些小动物，其中不属于昆虫的是（　　）

A .

B .

C .

D .

二、判断题（共10小题）

1、身体由环状体节构成的蚯蚓属于环节动物，蜈蚣的身体也由体节组成，所以蜈蚣也是环节动物．（判断对错）

A . 正确 B . 错误

2、刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器．

A . 正确 B . 错误

3、河蚌、蚯蚓、蜗牛等动物都有柔软的身体，所以它们都是软体动物.（判断对错）

A . 正确 B . 错误

4、蛔虫因为有角质层所以能够在人体小肠内生活。（判断对错）

A . 正确 B . 错误

5、水螅的身体能分出上下、左右和背腹．（判断对错）

A . 正确 B . 错误

6、软体动物大多数在身体腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的外骨骼。

A . 正确 B . 错误

7、蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和会织网的蜘蛛都是自然界中的节肢动物。

A . 正确 B . 错误

8、大雨过后，蚯蚓爬到地面主要是为了寻找食物。

A . 正确 B . 错误

9、大多数软体动物都有贝壳。

A . 正确 B . 错误

10、涡虫吃进去的食物在小肠内消化后，残渣由肛门排出体外。

A . 正确 B . 错误

三、实验探究题（共1小题）

1、同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户—气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。

实验材料用具：试管、虫、清水。

（ 1 ）提出问题：蝗虫的气门在头部还是在胸腹部？

（ 2 ）作出假设：。

（ 3 ）实验步骤：

①取两支试管，编号为甲、乙，并放入清水。

②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲蝗虫的浸入水中，露出部；乙试管中蝗虫的部浸入水中，露出头部。

③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。

（ 4 ）结果预测：甲试管内的蝗虫存活，乙试管内的蝗虫死亡。

（ 5 ）实验结论：。

（ 6 ）表达与交流：同学们还发现，蝗虫体表有坚韧的，该结构既可保护体内柔软的器官，又可防止体内水分散失，应陆地生活身体分为头部、胸部，三部分。蝗虫既能跳跃，又能飞行，运动能力强，其运动器官都着生于。

（ 7 ）有同学认为该实验结论不具有说服力，原因是虫的数量太少了，实验存在，应该增加虫的数量。

四、连线题（共1小题）

1、连线：

腔肠动物		A身体扁平，有口无肛门
扁形动物		B身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物		C身体表面有外套膜
环节动物		D身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物		E身体表面有刺细胞
节肢动物		F身体不分节，体表有角质层

五、综合题（共4小题）

1、下面是“观察蚯蚓”的实验过程，请结合下图回答问题：

(1)取一条活蚯蚓，观察发现，靠近1（填名称）的一端是蚯蚓的前端。它的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环形构成。蚯蚓属于动物。

(2)用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，用放大镜观察，发现有许多小突起，这些小突起就是，它与肌肉配合完成运动。

(3)实验结束后，对蚯蚓的处理方法是。

2、下图为河蚌结构示意图，据图回答：

(1)[2]是河蚌的器官，进行气体交换。[1]是河蚌的运动器官。

(2)[3]受异物刺激时，能分泌大量的把异物包裹起来，从而形成珍珠。

3、请根据结构示意图回答下列问题：

(1)蝗虫的身体分为三部分：[一]、[二]和[三]。

(2)[5]是气体进出蝗虫身体的门户。

(3)“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是昆虫的特征，还是节肢动物的特征？。其中的“骨”指的是。

图分别为涡虫结构示意图和显微镜下的华枝睾吸虫示意图，请据图回答问题。

(4)涡虫的口长在腹面，口内有一管状的[2]，可以伸出口外捕食。

(5)华枝睾吸虫因[4]呈树枝状而得名，可见其器官特别发达。

(6)涡虫和华枝睾吸虫都是背腹扁平，身体呈对称，属于动物。

4、观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：

(1)甲图为水螅结构示意图，水螅属于动物。

(2)甲图中[1]触手上面分布有很多的，这是攻击和防御的利器。

(3)水螅捕获的猎物在[ 3 ] 消化。

(4)乙图中[ B ]所指的一面为该生物体的（选填“背面”或“腹面”）