2021-2022学年初中生物人教版七年级下册第一章人的由来 复习测试
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共21小题）
1、科学探究的过程中需要区分事实和观点，观点是基于事实提出的。下列属于观点的是（ ）
A . 彩超下，8周左右的胎儿已经呈现出人的形态
B . 青春期，男孩发现会出现遗精，女孩发现会来月经
C . 在东非大裂谷，古人类学家发现了许多早期古人类化石
D . 除了非洲，其他地区没有200万~300万年前的古人类化石
2、下列关于胎儿获得营养物质的途径，正确的是（ ）
A . 脐带→胎盘→母体→胎儿
B . 母体→胎盘→脐带→胎儿
C . 胎盘→脐带→母体→胎儿
D . 母体→脐带儿→胎盘→胎儿
3、图中哪条曲线能表示人的生殖器官的生长发育过程（ ）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
4、下图曲线是男女部分性器官的发育趋势图，下列说法不正确的是（ ）
A . 10岁之前性器官的生长发育缓慢
B . 女孩性器官迅速发育的年龄比男孩早
C . 性器官迅速发育是青春期的突出特征
D . 从出生至20岁是智力发展的黄金时期
5、怀孕就是指一粒“种子”进入到子宫并植入内膜，这一粒“种子”是（ ）
A . 受精卵
B . 胚泡
C . 胚胎
D . 胎儿
6、二孩政策全面开放后，洋洋的妈妈想再生一个孩子，但一直没有怀孕经检查，原因竟然是输卵管堵寨。输卵管堵塞不能怀孕的原因是（ ）
A . 不能产生卵细胞
B . 胚胎的发育得不到营养
C . 不能产生雄性激素
D . 精子与卵细胞不能结合
7、进入青春期后，男性出现第二性征，与其变化有直接关系的激素是（ ）
A . 甲状腺激素
B . 雄性激素
C . 肾上腺激素
D . 胰岛素
8、“怀胎十月，一朝分娩”描写了母亲孕育胎儿的艰辛。胎儿在母体内发育的场所是（ ）
A . 卵巢
B . 子宫
C . 阴道
D . 输卵管
9、人体生殖系统中能够产生精子和卵细胞的器官是（ ）
A . 输精管和子宫
B . 阴茎和阴道
C . 附睾和输卵管
D . 睾丸和卵巢
10、卵细胞受精以后，从受精卵分裂开始到胎儿出生之前的持续时间叫( ）
A . 胚后发育
B . 胎儿发育
C . 胚胎发育
D . 受精作用
11、下列特征不属于男孩第二性征的是（ ）
A . 开始长胡须
B . 声调较高
C . 喉结突出
D . 声音洪亮
12、在男性和女性生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官分别是（ ）
A . 阴囊、阴道
B . 睾丸、卵巢
C . 附睾、子宫
D . 输精管、输卵管
13、女性第二性征的表现，一般不包括（ ）
A . 骨盆宽大
B . 声调较高
C . 乳腺发达
D . 喉结突出
14、下列关于人类起源和发展的观点，正确的是（ ）
A . 现代人是由现代类人猿演变来的
B . 直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志
C . “露西”的脑容量接近现代人类，她能制造复杂的工具
D . 古人类化石不能作为证明人类起源和发展的证据
15、人生长发育的起点是（ ）
A . 婴儿
B . 受精卵
C . 胎儿
D . 胚胎
16、人类和现代类人猿的共同祖先是（ ）
A . 南方古猿
B . 森林古猿
C . 类人猿
D . 长臂猿
17、人类进化过程中发生的最显著的变化是（）
A . 群居生活
B . 后肢越来越粗壮
C . 奔跑速度加快
D . 脑容量增加
18、女性生殖系统中，胚胎发育的场所是（ ）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
19、人的胚胎发育过程中，胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ）
A . 卵巢
B . 子宫
C . 胎盘
D . 脐带
20、下列有关青春期身体形态和生理变化的叙述不正确的是（ ）
A . 身高体重迅速增长
B . 心肺功能明显增强
C . 脑的质量迅速增加
D . 男女出现第二性征
21、从古猿进化到人的过程中，具有决定意义的姿态改变是（ ）
A . 直立行走
B . 语言交流
C . 制造工具
D . 使用工具
二、综合题（共3小题）
1、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化成了现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢地进化成了人类，可见人类和现代类人猿的关系最近，是近亲。图一为人类进化历程，图二是人与现代类人猿黑猩猩的结构特征比较图。请据图回答问题：
(1)将图一中人类进化各阶段按正确的顺序排列（填序号）。
(2)从图一中所示的人类进化的历程中可知[]是人类的祖先。在此阶段之前，自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是。
(3)人猿分界的标志是。
(4)图二中表示人的结构的是（填字母）。
(5)由图二可以看出，黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的大，黑猩猩的颌骨突出。
(6)现代类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明什么？
2、观察下列概念图，思考“我从哪里来？”及“人类从哪里来？”的相关问题，请据图回答下列问题。
(1)从图上看，现代类人猿和现代人类共同的原始祖先，由于大量消失，一部分不得不下地生活，经过若干万年的进化，先进化成为古人类，再随着制造工具越来越复杂，并且能够用火，在群体生活中产生了，从而进化成为现代人类。
(2)图中B是，它在中产生，并在此分裂分化形成，然后移入母体的中，继续生长和发育。
3、如图是人身体不同部位发育程度曲线图，据图回答相关问题：
(1)如图表明，人生殖器官快速发育的时期是从点到点。(用字母回答)
(2)进入青春期，男性睾丸体积增大，并分泌雄性激素，开始产生和出现遗精现象；女性的卵巢质量增加，并分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现现象。
(3)就整个身体而言，人发育的两个快速时期分别是AB和。( 用字母回答)