2016-2017学年广东省湛江市雷州市客路中学九年级上学期期中化学试卷_试卷库

2016-2017学年广东省湛江市雷州市客路中学九年级上学期期中化学试卷

年级：九年级学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、下列关于催化剂的说法错误的是（）

A . 化学反应前后它的质量不变 B . 化学反应前后它的化学性质不变 C . 能加快化学反应速率 D . 可增加生成物的质量

2、下列各项内容中，不属于化学变化的是（）

A . 大米酿酒 B . 死灰复燃 C . 风力发电 D . 蜡炬成灰

3、下列仪器中，不能直接在酒精灯火焰上加热的是（）

A . 蒸发皿 B . 试管 C . 燃烧匙 D . 烧杯

4、下列性质中，属于化学性质的是（）

A . 金刚石很坚硬 B . 铁锅有导热性 C . 氢气有可燃性 D . 铜绿是绿色固体

5、要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物应选（）

A . 木炭 B . 铁丝 C . 镁条 D . 红磷

6、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）

A . SO₂ ， NO₂ ， O₂ B . SO₂ ， NO₂ ， N₂ C . SO₂ ， CO，H₂ D . NO₂ ， CO，SO₂

7、下列操作或现象与分子对应特性不一致的是（）

选项	操作或现象	分子的特性
A	给篮球充气	分子间有间隔
B	在花园中可闻到花的香味	分子是运动的
C	100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL	分子是有质量的
D	加热氧化汞可得到金属和氧气	分子是可以再分的

A . A B . B C . C D . D

8、一种元素与另一种元素的本质区别为（）

A . 电子数 B . 电子层数 C . 质子数 D . 中子数

9、下列粒子的结构示意图中，表示具有稳定结构的原子的是（）

A .

B .

C .

D .

10、以下的说法正确的是（）

A . 水的净化程度由低到高的顺序是沉淀、过滤、蒸馏、吸附 B . 自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、蒸馏 C . 生活中常用蒸馏的方法来降低水的硬度 D . 氮气可以用于磁悬浮列车是因为液氮可以产生低温环境

11、药品说明书中标有：本品每克含碘150mg，镁65mg，锌1.5mg，锰1mg，这里的碘、镁、锌、锰是指（）

A . 元素 B . 原子 C . 分子 D . 单质

12、下列关于过滤的操作中，不正确的是（）

A . 液体沿玻璃棒流进过滤器 B . 漏斗里的液体液面应低于滤纸边缘 C . 漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁 D . 为加速过滤，用玻璃棒搅动漏斗里的液体

13、学习化学实验基本技能后，某同学进行归纳小结如下．你认为正确的是（）

A . 没有说明用量时，取用液体药品的体积一般约为5mL B . 点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度 C . 用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出 D . 将易潮解的固体（如氢氧化钠）直接放在托盘天平的托盘的纸上称量

14、下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）

A . 分子是保持物质性质的最小粒子 B . 原子是所有变化中最小的粒子，不可再分 C . 分子是由原子构成的 D . 离子一定带正电荷

15、H₂SO₄表示硫酸的化学式，在“3H₂SO₄”中，下面对它们的数字叙述不正确的是（）

A . “1”表示每个硫酸分子中的硫原子的个数 B . “2”表示每硫酸分子中氢原子个数 C . “3”表示硫酸分子的个数 D . “4”表示每个硫酸分子只由4个氧原子构成

16、为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）

A . 将气体分别通入水中 B . 将气体分别通入澄清石灰水中 C . 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 D . 将气体分别通入盐水中

17、下列关于实验现象的描述，错误的是（）

A . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 B . 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光 C . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 D . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

18、下列的叙述没有错误的是（）

A . 洗菜水不可以用来拖地、冲厕、淋花，直接倒掉 B . 元素的化学性质主要与原子的外层电子数关系密切 C . 利用氦气代替氢气填充飞艇是为了使用更加安全 D . 因为氧气易溶于水，所以水中的生物才可以生存

19、2001年“世界无烟日（5/31）”的主题是“清洁空气，拒吸二手烟”．香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁（化学式为C₁₀H₁₄N₂）、一氧化碳等．下列说法中正确的是（）

A . 吸烟或吸二手烟都有害健康 B . 尼古丁中氢元素的质量分数最大 C . 尼古丁是由26个原子构成 D . 尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为10：14：2

20、小强同学进行的下列实验操作中，正确的是（）

A .

B .

C .

D .

二、填空题（共4小题）

1、用化学用语表示：

(1)两个铁原子

(2)2个臭氧分子

(3)氢氧根离子

(4)+2价的钙元素

(5)氧化铁．

2、下列物质：①河水 ②水银 ③液氧 ④冰水混合物 ⑤高锰酸钾，其中属于混合物的是（填序号，下同）；氧化物的是；金属单质；含有氧分子的是．

3、用氢气、氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳五种气体的化学式填空：

(1)饼干放置空气中变软，说明空气中含有；

(2)能支持燃烧的气体是；

(3)不能燃烧、不能支持燃烧、不能使澄清石灰水变浑浊的气体是．

4、有一种无色液体A通电后正极产生无色气体B，负极产生无色气体C．加热暗紫色固体D也能得到气体B．若将银白色的金属丝E放入B中燃烧，火星四射并放出大量的热，生成黑色固体．将暗红色固体F放入B中燃烧产生浓厚的白烟．请写出：

(1)D的化学式是．

(2)写出发生的化学反应的文字表达式，并注明基本反应类型（“化合反应”或“分解反应”）：

①D→B ，；②E+B ．

三、简答题（共2小题）

1、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

(1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．

① ；② ；③ ．

(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是（写化学式），保持铜的化学性质的最小的粒子是．

(3)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：

甲图中①代表的元素符号是，乙图中所示元素原子的核电荷数是，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是．丙图所示粒子属于（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其微粒符号是．

2、小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程（图1）进行实验，制取蒸馏水．

请回答下列问题：

(1)取水后加入明矾的作用是．

(2)向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味，这是利用了活性炭的性质．为检验此时的清水是否是硬水，可以用检验．

(3)消毒剂高铁酸钠（Na₂FeO₄）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为．

(4)如图2是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体是，两气体的体积比为．写出该反应的符号表达式：，这个反应说明水是由组成的．

四、实验题（共2小题）

1、在实验室选用了如下几种装置来制取氧气．

(1)写出有标号的仪器名称：④ ．

(2)小芳用过氧化氢溶液来制取氧气，她应选择的发生装置为（填编号），反应的文字表达式为．

(3)小玉用A来制取氧气，他应选择的药品是，为了收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是，反应的文字表达式是．

(4)用C来收集氧气，验满的气体的方法是．

(5)若收集某气体时只能选用D装置，则可推知该气体的性质可能有．

2、学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H₂O₂）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．

【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

【作出猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂．

(1)【实验验证】

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

（1）

有少量气泡木条不复燃

常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中．

产生大量的气泡

木条复燃

（2）

【得出结论】氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂．

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

实验三：

[实验目的]探究（3）．

[实验步骤]①准确称量氧化铜（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，（4），称量；④对比反应前后氧化铜的质量．

[交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂．

(2)【提出新的问题】小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究（5）

五、计算题（共2小题）

1、镧是比较重要的稀土元素，可用来制造昂贵的照相机的镜头．在周期表中，镧元素的原子序数是57，相对原子质量是138.9．请问镧元素的原子的质子数是，中子数是（取整数）．

2、食醋是日常生活中的调味品，常吃有利于身体健康．食醋的主要成分是醋酸，化学式是CH₃COOH．试计算：

(1)醋酸中碳氢氧的元素质量比是．

(2)12.0g的醋酸中碳元素的质量是．

(3)列式计算醋酸中氧元素的质量分数（计算精确到0.1%）．