道德与法治七上3.6.2《师生交往》同步试卷
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共17小题）
1、以下同学的做法中属于尊重老师的表现的是（ ）
A . 小明认为美术是副科，因此对美术老师不理不睬
B . 王晨觉得数学老师是刚毕业的新老师，上课时故意睡觉
C . 张强总把老师的正确批评当耳旁风，经常顶撞老师
D . 小丽每次向老师请教问题后都会说声谢谢
2、“自主探究、合作学习”是一种较为先进、科学的教学理念，强调打破传统的机械式、填鸭式的教学模式，尊重学生教学主体的地位。这种方式体现了的新型师生关系。（ ）
A . 亦师亦友
B . 合作竞争
C . 教学相长
D . 包容体谅
3、新型师生关系建立在（ ）
A . 民主平等基础上
B . 理解的基础上
C . 互相帮助的基础上
D . 教学的基础上
4、以下是4位同学与老师交换意见的语言，比较恰当的是：（ ）
①小刚：“老师，你讲错了，压根就不是那么回事，应该……”
②小丽：“老师，这个问题，我认为是不是应该……”
③小闵：“老师，我说的一点没错，就是你错了!”
④小强：“老师，我认为……，也许我讲得也不对……”
A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ②④
5、人难免会犯错误，老师也不例外。用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式是（ ）
A . 考虑到老师的面子，不伤害老师的自尊
B . 含含糊糊、旁敲侧击地指出
C . 告诉其他老师，让其他老师去说
D . 告诉校长，让校长指出
6、看下图，下列说法正确的是（ ）
A . 老师的表扬都能提高学生成绩
B . 老师的批评都会使学生成绩下降
C . 学生不要太在意老师的表扬和批评
D . 学生要正确对待老师的表扬和批评
7、下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（ ）
①平等相待、相互促进
②当老师有错误时，当面指出
③和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼
④彼此尊重、相互关心、携手共进
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
8、在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的做法是（ ）
A . 找来家长质问老师
B . 主动与老师沟通
C . 不分场合与老师顶撞
D . 拒绝听课，与老师对抗
9、习近平总书记在北师大与师生代表座谈时，曾援引荀子“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”的说法，高度肯定教师的地位和作用。下列古语能够体现这一优良传统的是（ ）
①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ②为学莫重于尊师
③师道既尊，学风自善 ④片言之赐，皆事师也
A . ①②④
B . ②③④
C . ①②③
D . ①③④
10、在老师面前，我们是“晚辈”，弘扬中华民族的优良传统，我们应当（ ）
A . 顺从老师
B . 与老师称兄道弟
C . 尊重老师
D . 与老师勾肩搭背
11、亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理!”这表明（ ）
A . 老师是真理的化身，爱师与爱真理一致
B . 爱老师就要与老师保持高度一致
C . 老师有错，就要坚决与老师斗争
D . 爱师的同时也要热爱真理
12、也许你曾和老师闹过、赌气过、对抗过……但最后发现，他却成了你人生中不可替代的人。如同影片《老师·好》让我们体会到的，原来那个管你最严、批评你最多的老师，爱你最深。每个老师都不一定是最完美的，但每个老师想要让你上进、为你前程打算的心，一定是最真诚的。我们要把注意力放在老师批评教育的内容和用意上，理解老师的良苦用心。老师的良苦用心是（ ）
A . 力争让我们的成绩排第一
B . 能评选先进涨工资
C . 激励我们更好学习和发展
D . 要我们帮他们更好完成作业
13、1月20日起，全国各地陆续出现确诊新型冠状病毒病例。各个省份的学校都实行了延迟开学。在防护疫情的同时，同学们在家运用网络向老师求助的过程中与老师的观点发生冲突，处理这种情况我们应该（ ）
①以主动参与、勤学好问的态度，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解
②尊重老师的”不同”
③承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同
④学会正确对待老师的表扬与批评
A . ①②
B . ③④
C . ②③
D . ①④
14、下边图漫画反映了（ ）
① 亦师亦友，教学相长的师生关系
②我们要与老师彼此尊重，平等交往
③老师陪伴我们成长，我们要言听计从
④老师的责任心不强，忽视对学生的知识教育
A . ②③
B . ①②
C . ②④
D . ③④
15、2020年3月12日,一段学生与老师上网课争吵的视频在网上流传,其中一名学生用方言对老师进行辱骂,认为老师对他迟到、不交作业等行为不应该批评,并持续了辱骂了近8分钟左右。经过了这位学生的辱骂之后,这位老师还是继续给学生们上了近1小时的网课。后来，学生及家长向老师道歉。当与老师发生误解或矛盾时（ ）
①对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上
②理解老师的良苦用心
③ 反省自己，改进不足
④与老师据理力争
A . ①②④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①③④
16、古语说：“严师出高徒”“教不严，师之惰。”面对老师的严要求，作为学生，我们应该（ ）
A . 彼此尊重，求同存异
B . 自我反思，平静拒绝
C . 理解老师，聆听教诲
D . 加强沟通，宽容老师
17、2019年9月10日，习近平向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”对昔日恩师的感念敬重，对教师群体的希冀关怀，尽显习近平对大国教育事业的重视与牵挂。桃李春风，师恩难忘。新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。下列做法中体现这一新型师生关系的是（ ）
A . 甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
B . 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号
C . 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题
D . 丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开
二、多选题（共2小题）
1、2019年9月10日人民网报道，一个走进学生心里的人——“90后”思政课老师赵颖虹。在学生的眼中，她是亲人，是严师，亦是益友。我们与老师建立良好关系应该（ ）
A . 彼此尊重
B . 平等相待
C . 和老师成为朋友
D . 主动关心老师、理解老师
2、“那个管你最狠的老师，其实爱你最深。”“在学习上，我对你严格要求，不容马虎；但是生活上，当你遇到困难，我会尽最大的努力，替不在你身边的爸妈照顾你。”“课堂上‘一本正经’，私下像好朋友一样交谈。”“虽然对你的成绩痛心疾首，可我也不想让你错过任何一个发展自我的机会。”近期的热播剧《少年派》给我们处理师生关系提供了借鉴。作为学生，它带给我们的启示是（ ）
A . 师生矛盾并非不能调和，师生之间应该互相理解，共同成长
B . 正确对待老师的引领和指导，理解老师对自己的严格和认真
C . 老师之间没有差异，尊重、接纳老师，理解老师的良苦用心
D . 亦师亦友，主动关心老师，用真诚和行动去感恩每一位老师
三、判断题（共2小题）
1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
A . 正确
B . 错误
2、与老师发生矛盾时，如果自己是被老师误解的，一定要及时进行反驳、据理力争。
A . 正确
B . 错误
四、填空题（共2小题）
1、在师生交往中，我们都希望与老师建立平等、民主、相互尊重和的新型师生关系。
2、面对老师的引领和指导，、的态度有助于我们与教师相互交流。
五、材料分析题（共1小题）
1、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。2019年9月10日是第35个教师节，广大教师喜迎自己的节日，社会各昦邇过各种形式向他们表达敬意。为了庆祝教师节的到来，某校举行了一系列活动，请你参与完成下列任务：
(1)【我的感受】星期一下午，七年级（5）班召开了一次“师生恳谈会”，恳谈会气氛融洽，学生畅所欲言、同学们对老师的课堂教学、作业布置、班级管理等方面都谈了自己的看法，听了同学们的发言后，老师们表示，一定会积极采纳同学们的建议，改进教学法，使师生共同进步。
恳谈会气氛融洽，师生畅所欲言让你感受到了一种怎样的师生交往状态？
恳谈会气氛融洽，师生畅所欲言让你感受到了一种怎样的师生交往状态？
(2)【我的困惑】一些同学还谈到喜欢老师的表扬，害怕老师的批评。觉得老师的表扬是很有面子的事，一旦老师评到自己，就会产生不良情绪，甚至怨恨老师。
请告诉这些同学该怎么对待老师的表扬和批评。
请告诉这些同学该怎么对待老师的表扬和批评。
(3)【我的建议】同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的师生关系。
要建立上述师生关系，请你提出三点建议。
要建立上述师生关系，请你提出三点建议。