山西省太原市北辰双语学校2019-2020学年七年级下学期道德与法治5月阶段检测试卷

年级: 学科: 类型:月考试卷 来源:91题库

一、单项选择题(每小题3分,共48分)(共16小题)

1、不经意间,我们已经跨入青春期的大门,开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是(    )

①青春期是人一生中身体发育的重要时期   ②童年向成年的过渡时期

③是人生第二个生长发育的高峰期              ④烦恼多于快乐的时期

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
2、临近中考,小李的情绪有些焦虑,担心考不好。在心理老师的指导下,他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是(  )
A . 改变认知评价法 B . 放松训练法 C . 合理宣泄法 D . 转移注意法
3、在生活中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境,传递情感正能量。作为中学生,在今后的学习、生活中,为传递正能量,我们应该做到(    )

①热心公益,服务社会   
②不顾安危,见义勇为

③关爱自然,保护环境   
④孝敬父母,团结同学

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
4、“行己有耻”出自《论语·子路》。春秋时期的孔子曾说:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”下列行为中,没有做到“行己有耻”的是(  )

①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 
②经常帮助同学,特别是身体有残疾的同学 
③喜欢散播小道消息,专门讲同学的糗事 
④上课时给同学们讲故事听,让同学们发笑

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③④ D . ②③④
5、“止于至善”是一种精神境界和追求。下列同学的表现体现出这一境界的是(  )

①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务 
②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议 
③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹,急忙走开 
④孙雨对朋友很真诚,凡是朋友的要求她都一一答应

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
6、山水是大自然的杰作,人们常寄情于山水之间,并把所思所悟付之于诗词文章。历代文人墨客的不少名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下列诗句能给我们带来正面情感体验的有(  )

①明月松间照,清泉石上流

②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

③大漠孤烟直,长河落日圆

④山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
7、有人说过,无论怎样学习,都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考,能体会到顺境中无法体会到的东西;它使人更深入地去接触实际,去了解社会,促使人的思想得以升华,并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们(  )

①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历

②生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义

③体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈

④我们应善于将负面情感转变为成长的助力

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
8、小茜和同桌小明互相帮助,关系很好,经常一同进出教室,于是有同学议论他俩“早恋”,小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论,你认为下列观点正确的是(    )

①男女生交往,要慎重对待,理智处理

②男女生之间要少说话,保持一定的距离

③早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对

④异性同学纯真的友谊,有利于我们健康成长

A . ②③ B . ②④ C . ③④ D . ①④
9、辽宁卫视真人秀节目《归来》,客观地反映了一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是(    )

①体味美好情感,拒绝网络   ②培养积极向上的人生态度

③多读书提升自己道德情操   ④要自由拒绝参加任何活动

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
10、下列属于集体的是(    )
A . 班级、志愿者、传销组织 B . 学校、少先队、文学社团 C . 军队、田径队、购物人群 D . 企业、舞蹈队、影院观众
11、王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚,班上同宿舍的同学有的为她打饭,有的背她去上课,有的为她洗衣服。这体现了(    )
A . 集体的目标 B . 集体的温暖 C . 个人的品德 D . 同学间的竞争
12、黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年,黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流信息,回忆美好的中学生活,深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。这主要是因为(    )
A . 集体培养了他们的兴趣和特长 B . 集体给了他知识和能力 C . 集体给了他们温暖和力量,集体使他们有了归属感 D . 集体教给他做人的道理
13、东南亚朋友讲“水涨荷花高”;非洲朋友讲“独行快,众行远”;欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”。与上述句子的主旨最贴切的中国俗语是(    )
A . 一个和尚有水喝,三个和尚没水喝 B . 勿以善小而不为,勿以恶小而为之 C . 车到山前必有路,船到桥头自然直 D . 大河有水小河满,小河无水大河干
14、“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”习近平主席在世界经济论坛开幕式上发表主旨演讲时引用中国古语,启示我们要(    )

①自信自理,发挥自己的优势      ②善于合作,合作有助于事业的成功

③团结协作,发扬团队精神        ④开拓创新,积极进取

A . ①③④ B . ②③ C . ②④ D . ①②③
15、美好集体的善于合作体现在(    )

①大家分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力

②人与人之间友善相待、礼让他人

③每个人都发挥最大作用,同时避免个人英雄主义

④每个人努力实现自己价值,不消极依赖或袖手旁观

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
16、下列名言对我们建设美好集体有积极指导意义的是(    )

①那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人,历史承认他们是伟人。——马克思

②一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人先进才能移山填。——雷锋

③自家扫取门前雪,莫管他人屋上霜。——陈元靓

④单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。——叔本华

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②④

二、非选择题(共52分)(共4小题)

1、你的学科基础如何呢?根据要求回答下列问题。

(1)“学贵有疑”,在学习中,我们需要的精神和勇气。
(2)是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
(3)情绪的基本类型有
(4)反映着人们对人和对事的态度、观念,影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
(5)小敏为某事心情苦闷时,就去找一些自己感兴趣的事情做,如练练书法、听听音乐、、小敏调节情绪的方法是
(6)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,范仲淹的这一名言表明他具有情感。
(7)集体生活带给我们成长的快乐,有的时候在集体生活中一些志趣相投,个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成
(8)当学校把优秀班集体这个称号颁给我们班时,我们班沸腾了,我们体验到的情感是
(9)与集体主义相违背,扩大了的个人主义就是
(10)集体里人员之间是相互尊重的,每个人都遵守共同的规则,享有公平的发展机会,说明这个美好集体的特征是
(11)是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。
(12)“喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。”这句话中前后的“情”分别是指
2、下面是小刘同学的微信,你认为其中有几处错误呢?

最近班里转来一位新同学,据说是自闭症患者。自闭症就是教材中讲到的闭锁心理,都是青春期正常心理现象。不过我最近不知怎么了,在公共场合,我总感到害羞,紧张冒汗,说不上话来,这是意志薄弱和虚荣心导致的。上述表现弄得我总是情绪低落,尤其是在教学楼的那面大镜子面前,每当我看见自己满脸的青春痘,身材也越来越胖,唉…这些都是青春期的心理变化,会变好的。可心里就是不舒服。

3、材料一:2020年新冠肺炎疫情肆虐,湖北是重灾区。灾害无情,人有情,全国各兄弟省市纷纷伸出援助之手,满载着防护服、口罩、药品、蔬菜等急缺物资的车辆源源不断驶入湖北,还有各地组织的援鄂医疗队,工地志愿者,社会捐款等。谱写了一曲万众一心抗疫的大爱之歌。

材料二:南航一架从墨尔本返航的飞机上没有旅客回中国,飞机上全是澳洲华人为了及时把物资运回国内,号召大家购票后把无偿捐助的救援物资放在自己座位上。这只是其中一幕。还有很多国家的华人华侨买光了当地的口罩和防护服,想方设法寄回祖国。这些举动让人泪目。

看完以上两则材料,回答下列问题:

(1)集体的力量来源于哪里?
(2)你能感悟到哪些道德与法治有关的观点?
4、对于我们学生来说,最主要的集体就是班级。每天,班级中总要发生许多的事情,有大有小,有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲,回荡在我们每一次的成长之中。某校七年级(2)班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动,请你参与其中,完成下列任务。

【温暖的班集体】

我们有一个温暖的班集体。有一天同学们正在晨读,突然,王天感到很难受,李大为马上向班长马亮报告,班长连忙拿来体温计给王天测体温,结果显示38.5度!“快把他送到医务室!”马亮一边说,一边组织同学把王天送到了医务室。吃了退烧药,王天终于退了烧。

【制定班级公约】

七年级(2)班在班干部的主持下,制定了班级公约:个人桌位地面干净无污迹;每个同学仪容仪表符合学校规定,不戴首饰、不披发、不染发、不烫发:不得无故旷操:等等。

七年级某班有一个出了名的“小帮派”。他们“重义气”,不爱学习,不遵守班级纪律,对班干部看不顺眼,与老师对着干……

【建设美好集体】

彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩,每个人都会为班集体的美丽而感到骄做和自豪。

(1)在这个集体中生活会对我们的成长带来哪些积极的影响?
(2)班级公约制定后,如何让班级每个学生都遵守这些班级公约?
(3)我们应如何正确对待这种“小帮派”?
(4)为建设美好集体,你准备怎么做?
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