甘肃省兰州市教育局第四片区2019-2020学年七年级下学期道德与法治期末考试试卷

年级: 学科: 类型:期末考试 来源:91题库

一、选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(共20小题)

1、共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中,正确的是(    )

①一切美好的集体一定有良好的集体规则

②集体规则必须反映成员的全部个人意愿

③良好的集体规则,必须符合诚信的要求

④集体规则有好有坏,我们应选择性遵守

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
2、志愿者服务精神概括起来主要有奉献、      互助、进步。(  )
A . 友善 B . 有爱 C . 友爱 D . 和谐
3、社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则是(  )
A . 富强、民主、文明、和谐 B . 爱国、敬业、诚信、友善 C . 自由、平等、公正、法治 D . 文明、礼貌、助人、守法
4、初中生小明的身高在一年内增高了5厘米,体重增长了3千克,这体现出青春期(  )
A . 身体外形的变化 B . 内部器官的完善 C . 性机能的成熟 D . 充沛的精力
5、伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理,我们应该(  )

①以积极的心态去接纳和调适  
②正确认识,坦然对待  
③学会调节,成为自己的“心理保健医生”
④增强自控能力,想方设法压抑   

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
6、2020年第35届青少年科技创新大赛结果“出炉”,甘肃省多件作品将参加全国赛。你若想参加此类活动,平时就要(    )

①敢于想象,梦想一定能变为现实    ②善于用智慧和双手去探索实践

③勇于实践,把奇思妙想变为发明创造   ④把时间都花在发明创造上

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①③   
7、在学习中,我们需要有批判的精神和勇气。下列行为符合这一观点的是(    )
A . 我们要形成独立意识,培养思维的独立性,不接受别人的任何意见 B . 一味追求独特,标新立异 C . 我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不” D . 随大流,别人怎么说自己就怎么说
8、“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点,人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约,我们要(    )
A . 学会合理地调节情绪,保持积极的心态,消除负面情绪 B . 正确对待情感,男女同学不能交往,否则会早恋 C . 悦纳生理变化,直面心理矛盾,拒绝独立思考、批判精神和创造力 D . 青春飞扬,自信、自强;青春有格,行己有耻、止于至善
9、相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感,我们应该(    )

①言行得当,举止得体       ②慎重对待,理智处理

③频繁交往,亲密无间       ④真诚相待,尊重对方

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
10、在2020年五四青年节之际,习近平总书记指出,青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华,这是期盼我们(    )

①追逐梦想不负青春,努力奋斗不负时代  ②要让青春在奋斗中闪耀光芒

③只要树立崇高理想,就能实现精彩人生  ④奋斗是梦想和现实的桥梁

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
11、2020年6月,广东云浮独臂男孩张家诚凭借着对篮球的热爱和对生命顽强的精神,单手托起篮球梦。独臂少年的事迹启发我们要(    )

①只要经历挫折就一定能活出生命的精彩  ②要增强战胜挫折的信心和勇气

③自尊自信、自立自强是成功的必备品质  ④要培养自立自强的生活态度

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
12、疫情期间,许多医护人员带领感染病毒的轻症患者跳广场舞或打太极拳。这种调节情绪的方法是(    )
A . 改变认知评价 B . 合理宣泄 C . 转移注意 D . 放松训练
13、5月8日是“世界微笑日”,甘肃会宁所团支部组织开展“我为微笑代言”5.8世界微笑日主题活动,这一活动启示我们(    )
A . 要学会调节情绪,做情绪的主人 B . 要学会消除情绪对自己的影响 C . 应该时刻保持快乐喜悦的情绪 D . 表达情绪不利于人的身心健康
14、以下描述,属于情感的有(    )

①对弱势群体遭欺凌有正义感
②中国发生新冠肺炎疫情,武汉是重灾区,全国各地驰援武汉,一方有难八方支援,我们有乐于助人的道德感
③看到“神舟”十二号发射成功,我们有自豪感
④犯了错误,我们有羞愧感

A . ①②③ B . ①②④ C . ①②③④ D . ①③④
15、为参加“庆七一”文艺汇演活动,七年级一班同学尽心尽力,参演同学认真排练,其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们,共建美好集体要 (    )

 ①目标一致,分工合作         ②和而不同,相互竞争      ③各尽所能,发挥所长         ④民主决策,协商管理

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①③
16、中国的新冠肺炎防治,目前取得阶段性成果,这得益于全体中国人齐心协力。经历这次公共卫生事件,你对集体的认识是(    )

①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量      ②集体的力量在于成员数量的多少

③团结的集体才有凝聚力和战斗力      ④集体的联结度越高,成员感知到的集体温暖就越多

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
17、美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助打造美好班集体的是(  )

①把自己喜欢的书带来与大家分享  ②帮助经济困难的同学从不留名     
③结成多个小帮派,提倡哥们义气  ④在外犯错谎称自己是其他班的

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①③   
18、观察下边漫画,下列说法中,与漫画主题一致的是(    )

A . 人的一生都离不开法律 B . 青少年的健康成长离不开法律 C . 国家的治理离不开法律 D . 法律面前人人平等
19、2020年5月29日,国务院教育督导委员会办公室发布了2020年第2号预警《盯紧盯细努力减少学生溺水事故发生》,提醒各地教育部门和学校要高度重视,确保学生生命安全。这(    )

①有利于提高未成年人安全防范和自救意识

②消除了影响未成年人健康成长的安全隐患

③体现了对未成年人的学校保护

④有利于未成年人掌握必要的安全知识

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
20、2020年新冠肺炎疫情发生后,被告人郭某未经备案私自销售不具有防护功能的一次性医用口罩,被依法判处有期徒刑十个月,这给我们的启示是(    )
A . 只要有了法律就能杜绝制假售假行为    B . 法律只对作恶的人具有约束力    C . 我们要依法办事,遵守各种法律法规   D . 只要违法,就应该判刑

二、非选择题:本大题共30分。(共4小题)

1、请根据所学知识,判断下列观点或做法是否正确。
(1)“行己有耻”要求我们树立底线意识,凡自己认为可耻的事情就不去做 (1)
A . 正确 B . 错误
(2)在生活中,人的情绪是复杂多样的。因此,情绪无法调节。 (2)
A . 正确 B . 错误
(3)个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。 (3)
A . 正确 B . 错误
(4)当个人利益与集体利益发生冲突时,应坚持集体主义,放弃个人利益。 (4)
A . 正确 B . 错误
(5)法律是由国家领导人制定和认可的。 (5)
A . 正确 B . 错误
(6)我国公民在法律面前一律平等。 (6)
A . 正确 B . 错误
2、【传递美好情感】

人生路漫漫,有喜也有悲。在这场突如其来的疫情中,我们除了恐惧、焦虑的情绪之外,也感受到许多深刻的情感体验。

(1)请分析在抗疫过程中,让你体验深刻的情感有哪些?
(2)请说明情感的作用。
3、【共建美好集体】

一天,蚂蚁妈妈看见一颗桃子被风吹落到地上,便带着两只饿极了的小蚂蚁跑出山洞,向桃子扑去。但是,这 3 只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢?一只小蚂蚁灵机一动,对着山洞大喊:“伙伴们,快来帮忙!快来帮忙!”其他蚂蚁听了,马上成群结队地跑过来。众蚂蚁齐心协力,一起把桃子推进了山洞。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好,然后把桃子分给大家吃。蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味,心里很高兴,它说:“孩子们,今天的事情告诉我们,无论遇到什么困难,只要大家团结起来,就一定能够战胜它!”

小故事,大道理!集体的力量是强大的!  

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。

(1)美好集体有什么特征?
(2)为建设美好班集体,请给你所在的班集体提两条合理化建议。
4、【走进法治天地】

洋洋利用课余时间认真学习《时事》,收获很大。在学习过程中,他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。现摘录洋洋的部分学习笔记,请你帮他答疑解惑。          [时事要闻] 2020年5月22日,十三届全国人大第三次会议北京召开。会议通过了《中华人民共和国民法典)。

[释疑解惑]今天中午我睡过头了,酒后的爸爸执意要开车送我上学。途中,爸爸因酒驾被交警拘留。

[学习体会]法律与我们的生活息息相关。建设法治中国,人人有责。

(1)请你说一说[时事要闻]体现了法律的哪一特征?
(2)爸爸酒驾被捕,这件事说明了法律有什么作用?
(3)根据[学习体会],对此我们青少年应该怎样做?
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