广东省清远市连州市2019-2020学年七年级上学期道德与法治期末质量检测

年级: 学科: 类型:期末考试 来源:91题库

一、单项选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。在各题的四个选项中,只有一项是最符合题意要求的答案)(共26小题)

1、在第53届苏州世乒赛女单决赛中,中国选手丁宁在0: 2落后且右脚扭伤的情况下,“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇,最终斩获冠军。丁宁的事迹告诉我们(    )

A . 人生难免有挫折,经历挫折就能成功 B . 面对挫折要迎难而上,开拓进取 C . 挫折会给人打击,带来损失和痛苦  D . 不同的人面对困难和挫折会有不同的反应
2、一位中学生非常热爱打篮球,但他的中学教练劝他:“你太矮了,还是试试其他的行业吧!”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔•乔丹。因此,对于他人的评价,我们的正确做法是(    )

①既不盲从,也不能忽视           ②走自己的路,让别人说去吧

③照别人说的去做                     ④重视他人的态度和评价,冷静地分析

A . ①④ B . ②③ C . ①③ D . ②④
3、老师在小蔡的期末寄语中写道:“你是个聪明的孩子,你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点,你将收获更多的掌声!”小蔡意识到自己的不足,明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是(    )

①进行自我反思   ②倾听他人评价

③听取集体评价   ④与他人作比较

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
4、习近平总书记指出,无论从事什么劳动,都要干一行、爱一行、钻一行。在工厂车间,就要弘扬“工匠精神”,精心打磨每一个零部件,生产优质的产品。在田间地头,就要精心耕作,努力赢得丰收。在商场店铺,就要笑迎天下客,童叟无欺,提供优质的服务。只要踏实劳动、勤勉劳动,在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。这段话主要启示我们(  )

A . 人人都可以成为优秀人才 B . 生命的价值在于奉献社会 C . 劳动是人类存在的唯一需要 D . 尊重劳动要从你我他做起
5、高尔基说:人的天才只是火花,要想使它成为熊熊火焰,那就只有学习!学习!这是因为学习(  )

①打开了生命的视窗,让面前的世界更大、更精彩        ②拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式

③改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧        ④不仅让我们能够生存,而且让我们有更充实的生活

A . ②③④ B . ①②③④ C . ①③④ D . ①②④
6、漫画《友谊》表明(  )

①友谊带给我们力量 ②朋友伴随我们一起成长 
③我们要珍惜友谊    ④友谊是获得成功的唯一因素

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
7、张梅学习成绩不是很理想,她发现成绩好的同学,很多都是早晨背诵知识,晚上巩固练习。于是她决定也这样去“学习”,效果还是不尽如人意。这主要是因为她(    )
A . 缺乏明确的学习目标 B . 不能与同伴合作学学习 C . 没有找到适合自己的学习方式 D . 缺乏良好的学习习惯
8、一项关于初中生交友现状的调查显示,朋友成为初中生主要的情感支柱。在“当你有心事或烦恼时,你会找谁倾诉”的回答中,60%的中学生会找朋友聊天,而“向父母倾诉”的获选率只有15%。这说明(    )
A . 父母对我们的关心已经越来越少了 B . 我们的交往范围和“朋友圈”扩大了 C . 交友是我们生活中最重要的任务 D . 朋友已成为我们生命中越来越重要的部分
9、2019年9月,我们走进中学,意味着我们进入了一个崭新的天地,站在了一个新的起点上。回答:
(1)站在初中这个新的起点上,我们应该(   ) (1)
A . 积极适应新生活,融入新生活 B . 按自己的想法改造新环境,使其适应自己 C . 顺其自然,让新的环境慢慢适应自己 D . 融入新集体,让老师和同学适应自己
(2)现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道:“毛虫对蛾子说:你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了,是吗?我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说:你的头发闪金光。毛虫挺自然,可能,我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会(   ) (2)
A . 彼此尊重,追求个性 B . 相互取悦,彼此接纳 C . 欣赏他人,悦纳自己 D . 幽默风趣,乐观向上
10、“人的价值观的形成很重要,这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错,人生的扣子一开始就要扣好。”习近平总书记的劝勉,启迪刚升入初中的我们(   )
A . 编织人生梦想,就能获得巨大成功 B . 绝不宽容自己,务必做到十全十 C . 追求优异成绩,一心学习心无旁骛 D . 珍惜新的起点,奠定坚实人生基础
11、中国游泳运动员孙杨在获得伦敦奥运会男子400米游泳金牌时袒露心扉:“在我心中,祖国的荣誉高于一切,力争取得中国男子游泳金牌零的突破的信念一直激励着我。虽然平时训练很苦、很累,但每当遇到困难时,我都会想起这个目标。”这告诉我们(   )

①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气

②少年的梦想总是不切实际的

③少年的梦想与中国梦密不可分

④只要有了梦想,我们就能不断进步。

A . ①②③④ B . ①②④ C . ①③ D . ②③
12、学习能带给我们许多的快乐,下列哪些时候我们感觉到学习“其乐无穷”(    )

①当我们从学习中逐渐了解世界的奥秘的时候

②当我们的好奇心在学习中得到满足的时候

③当我们通过学习发现自己潜能的时候

④当我们在学习中从无知走向有知,从知之甚少到知之甚多时

A . ①② B . ③④ C . ①②③ D . ①②③④
13、七年级(5)班的洋洋同学这次数学考了全班第一,可是他在自己的总结中说:“从分数上看我是第一,但是从解题的思路和技巧上看,小苗同学更胜一筹,我要向他学习。”可见洋洋(  )
A . 只看到自己的优点,没有看到自己的缺点  B . 是一个十全十美的人 C . 对自己有一个恰当的自我评价 D . 很善于表现自己的谦虚
14、比尔•盖茨与好友保罗•艾伦一起创办微软公司。保罗说“我是个谋士,”那个在稿纸上描绘轮廓的人,而比尔则会倾听我的设想,然后提出质疑,最后得出一个最佳主意,接着付诸实施。大多数时候这种默契很有成效,运行良好。从中我们可以感受到友谊的特质有(  )

①友谊是一种亲密的关系    ②友谊是平等的、双向的
友谊是一成不变的    ④友谊是一种心灵的相遇

A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④
15、截至2019年6月,我国网民规模达8.02亿,互联网普及率为57.7%,数据显示10—39岁群体占总体网民的70.8%,如今已进入“人人都是通讯社,个个都有麦克风”时代。我们要享受健康的网络交往就要(   )
A . 放松警惕,广交朋友 B . 遵守相关规定,提高自我保护意识 C . 摆脱约束,任意言论 D . 依赖网络交友并约见网友
16、如图漫画给我们的启示是(  )

A . 网络丰富了我们的人生经验 B . 与陌生人聊天,不用承担责任 C . 网上交到的朋友决不能转变为现实的朋友 D . 网络交往时,我们应提高辨别能力,学会保护自己
17、习近平总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”与老师交往,我们应该(  )

①尊重老师、理解老师,原谅老师的错误

②正确对待老师的表扬与批评

③完全听从老师的安排

④关心和帮助老师,增进师生情感

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
18、对漫画《师“道”》认识正确的是(  )

A . 教师是人类文明最重要的传承者 B . 尊师重教是中华民族的优良传统 C . 教师都具有无私奉献的精神 D . 教师承担着教书育人的使命
19、“世界再大,也要回家……”这样做的理由是(  )

①家是我们心灵的港湾

②家中有亲人,家中有亲情

③家是甜蜜,温暖,轻松的避风港

④与家人之间不会有任何矛盾和冲突

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
20、莉莉是父母的掌上明珠,学习优异,父母对她百依百顺。但她有一个毛病,就是经常和父母顶撞,嫌父母爱唠叨,因此父母很伤心。下列对莉莉的劝说中错误的是(  )
A . 应该尊重父母的意见,多和父母沟通 B . 要体谅父母的爱女之心 C . 与父母发生矛盾时,要做出必要的让步 D . 与父母发生矛盾时,应坚持自己的立场
21、中学生小凤到心理咨询室倾诉:“父母‘望子成龙、望女成凤’心切,而我的学习成绩不是很好,但已经尽力了,所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢?”

你认为小凤应该(  )

①理解父母的期望       ②继续与父母对抗

③理解父母的关爱       ④主动与父母沟通交流

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
22、晓雨因迟到受到老师批评。但当老师了解了晓雨迟到的原因后,随即表扬了她。对老师的批评与表扬,晓雨同学应持的态度是(  )
A . 表扬是飘飘然,批评是垂头丧气 B . 只听表扬,拒绝批评 C . 对批评不抱怨,对表扬不自满 D . 对批评和表扬都毫不在乎
23、一个小孩搬石头,父亲在旁边鼓励:“孩子,只要你全力以赴,一定能搬起来!”最终孩子未能搬起石头,孩子说:“我已经尽全力了!”父亲答:“你没有拼尽全力,因为我在你旁边,你都没请求我的帮助!”这个故事主要启示我们(  )
A . 挫折是我们生命成长的一部分 B . 每个人的生命都蕴含一定的承受力 C . 发掘生命的力量并不排斥借助外力 D . 发掘生命的力量需要培养面对困难的勇气
24、半夜不睡,窝在床上玩手机;早上不起,早餐午餐并一起;假期作业不想写,假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学,你的建议(  )

①爱护身体,追求优越的物质生活

②爱护身体,养成健康生活方式

③养护精神,拒绝与学习无关的活动

④养护精神,丰富假期文化生活。

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
25、2019年6月,南通科技职业学院21岁学生王某,在河道发现落水老人。在危急关头,不熟悉水性的王某当机立断,借助附近环卫工人手中的长竹竿,让附近群众在岸边拉住竹竿,自己顺着竹竿下水将老人成功救起。阅读上述材料,回答问题。
(1)以下对王某的评价错误的是(  ) (1)
A . 王某不漠视自己的生命,也不漠视老人的生命,值得肯定 B . 王某能谨慎对待生命关系、处理救人问题,值得肯定 C . 王某不熟悉水性,不需要冒险救老人,不值得肯定 D . 王某看到自己和落水老人生命的重要性,值得肯定
(2)王某之所以选择用这种方式救落水老人,是(   ) (2)
A . 迫于舆论的压力      B . 出自内心的自愿选择 C . 为了获得见义勇为奖金 D . 因为不懂得随机应变
26、央视《感动中国》连续举办多年,在全国范围内产生广泛影响。该节目向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事,让我们看到了榜样的力量与人性的力量。众多“感动人物”的事迹告诉我们(  )

①生命的价值在于对他人、对社会的贡献

②生命的价值靠行动来实现

③生命的意义需要自己发现和创造

④生命的意义在于享受生活

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

二、简答题(8分)(共1小题)

1、阅读材料,回答问题。

在某中学新生开学典礼上,校长语重心长地对同学们说:“你们一定要树立远大志向,珍惜在校学习的机会,以勤奋和智慧去撷取成功之果。只有在学习上做好充分的准备,才能为将来的成功打下坚实的基础,并进而实现自己的梦想。”

(1)树立远大志向,就是要有梦想,为什么?
(2)生活中,我们应该怎样学会学习?

三、辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分)(共1小题)

1、某校七年级(1)班利用班会课开展“什么是真正的友谊”辩论活动,经过唇枪舌战

之后出现了以下两种观点:

观点一:“对待朋友要忠诚,要坚持原则,所以对于朋友身上的缺点,不论大小,都要明确

观点二:“对待朋友要宽容,要互相原谅,不管朋友犯了什么错误,我们都要支持他,

否则还叫什么朋友?”

请你对上述两个观点加以辨析。

四、分析说明题(12分。其中综合评价1分。要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识结合材料展开分析)(共1小题)

1、为了让我们的家庭更和睦,东营市某中学六年级(3)班开展了系列探究活动,请你积极参与,回答问题。

[家的意味]

2019年1月21日春运大幕正式开启,中国人又将开始一次壮观的迁徙。从今天起,直到

3月1日持续40天的时间里,预计全国旅客发送量将达29.9亿人次,比上年春运增加0.6%。

[爱的摩擦]

小敏总是和妈妈作对。天冷妈妈让他多穿件衣服,她偏不;妈妈让她带个鸡蛋去学校,他也不;天气不好,让他带雨伞去学校,他也不;妈妈对她的关心,她都一概否定。

[孝的礼物]

2019年1月23日是春运开始的第三天,在济南火车站的候车大厅里,每个返乡人的脸上都带着浓浓的笑意,各式各样的包裹摆满了走道,为车站增添了不少温馨的“年味”。春节回家,大包小包往家拿,那是给父母买的礼物,也是自己的一片“孝心”。

(1)你如何理解中国人春运“回家”过年?
(2)你说说小敏出现这种情况的原因是什么?
(3)树高千尺不忘根,请你阐述孝敬父母的理由。

五、综合探究题(14分。其中综合评价1分。要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究问题)(共1小题)

1、老师、同学和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者,阅读下列材料,回答问题:

材料一:2016年度感动中国获奖人物——扎根乡村36年的最美教师支月英。她几十年坚守在偏远的山村讲台,教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法,总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子,资助贫困生,不让一个孩子辍学。

材料二:“中国好同桌” ——王小虎,是海口市灵山中学的一名初中生。两年来,他坚持背患病同桌上课,风雨无阻,用脊背背起了同桌的未来上学之路,帮助同桌驱走黑暗,他温暖了他人,也快乐了自己。

材料三:上小学,我是妈妈“贴心小棉袄”,上中学,妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长,很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我,还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。

(1)材料一中的“最美教师” 支月英“美”在何处?
(2)材料二中的王小虎坚持背患病同桌上课,我们感受到了友谊的力量。请问友谊什么作用?
(3)结合材料三,谈谈我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”?
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