八年级上学期道德与法治期末复习专题：05 自由与规则的关系
年级： 学科： 类型：复习试卷 来源：91题库
一、单选题（共13小题）
1、在我国，公民行使自己的权利和自由时，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围。这说明（ ）
①自由与规则不可分
②社会规则划定了自由的边界
③人人都要遵守规则
④国家领导人可以享有绝对的自由
A . ①③④
B . ①②③
C . ①②④
D . ②③④
2、我国宪法规定，我国公民享有攻治权利和自由、宗教信仰自由等。可见，规则（ ）
①不是限制自由
②是人们享有自由的保障
③限制了自由
④促进社会有序运行
A . ①②④
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②③
3、漫画说明法治与自由的关系。下列关于法治与自由的关系，正确的是（ ）
①自由是相对的
②法治是自由的保障
③法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线
④法治既规范自由又保障自由
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
4、下列关于公民自由和规则关系的表述，认识正确的是（ ）
A . 言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说
B . 不遵守规则就没有真正的自由
C . 受教育是我的权利，我不想上学就不上
D . 建立规则的目的是为了限制自由
5、社会规则划定了自由的边界。对于如图漫画中手机通话者的言行，下列观点不正确的是（ ）
①自由离不开规则，自由是在规则允许范围内的自由
②公民在享受自由、行使权利的时候，不能损害其他公民的合法的自由和权利
③孩子睡觉是孩子的自由，用手机随意通话是乘客的自由，二者互不干涉
④社会规则是人们享有自由的保障，有了规则就一定有良好的社会秩序
A . ①②
B . ①④
C . ②④
D . ③④
6、自由与规则是矛盾的吗？下面几位同学的讨论中不正确的是（ ）
明明：不矛盾，社会规则是人们享有自由的保障
乐乐：不矛盾，因为自由不是随心所欲的，它只受道德和法律的约束
强强：是矛盾的，只要遵守规则，就没有自由可谈，也就是说没有自由
丽丽：不矛盾，人们建立规则的目的不是限制自由，而是为了促进社会有序进行
A . 乐乐和强强
B . 丽丽和乐乐
C . 强强和明明
D . 丽丽和明明
7、马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，最终把孩子吵醒了，哇哇直哭……此时，你最想发表的观点是（ ）
A . 打电话是男士的自由
B . 建立规则的目的是为了限制自由
C . 我们要积极改进规则
D . 自由要受到社会规则的约束
8、下列关于自由与规则的关系说法正确的是（ ）
①自由就应该无拘无束 ②自觉遵守规则才能获得真正的自由
③自由和规则二者不能相互脱离而存在 ④规则保障我们的自由
A . ②③④
B . ①③④
C . ①②④
D . ①②③
9、孟德斯鸠曾说过:“在一个有法律的社会里，自由仅仅是:一个人能够做他应该做的事情，而不是被强迫去做他不应该做的事情。”对这句话的正确理解是（ ）
①社会规则划定了自由的边界 ②自由不是随心所欲的，它受社会规则的约束
③在法治社会里，我们不可能拥有真正的自由。④社会规则是人们享有自由的保障
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③④
10、关于自由和规则的关系，风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这些说明（ ）
①自由和规则毫无关系 ②社会规则划定了自由的边界
③社会规则会限制我们的自由 ④社会规则是人们享有自由的保障
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
11、关于规则和自由的关系，下列说法错误的是（ ）
A . 社会规则划定了自由的边界
B . 社会规则是人们享有自由的保障
C . 社会规则束缚了个人的自由
D . 在社会规则里没有绝对的自由
12、在学校午休的时候，有些同学喜欢大声说话。管理老师前来制止后，他们很不耐烦地表示：“说话是我们的自由。”这种观点是（ ）
A . 正确的，我们不能随意限制别人的自由
B . 正确的，我们要坚决捍卫表达的权利
C . 错误的，自由是会被随时剥夺的
D . 错误的，规则划定了自由的边界
13、微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大地发挥。但是，自由的背后是公共责任与法律底线。这说明（ ）
A . 个人没有自由
B . 自由与规则是不可分的
C . 遵守规则就没有自由
D . 言论自由是绝对自由
二、判断题（共1小题）
1、规则划定自由的边界，保障人们的自由。（ ）
A . 正确
B . 错误