山东济南市历下区2021年地理中考一模试卷
年级： 学科： 类型：中考模拟 来源：91题库
一、选择题（共13小题）
1、 4月初，北京某校学生开展地理课外实践活动，他们在操场上测量正午时标志杆的影长，并坚持测量了两个星期。右图是地球公转示意图。据此，完成下面小题。
(1)左图拍摄时，地球在公转轨道（右图）中的大致位置是（ ） (1)
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
(2)测量活动开展期间，同学们发现（ ） (2)
A . 标志杆正午影子每天变短
B . 校园里银杏树叶变成金黄
C . 每天日出渐晚，日落渐早
D . 教室内正午日照面积扩大
2、下图为“世界四个国家公园位置”示意图。读图完成下列小题。
(1)洲界①是（ ） (1)
A . 巴拿马运河
B . 土耳其海峡
C . 苏伊士运河
D . 白令海峡
(2)关于图示四个国家公园，叙述正确的是（ ） (2)
A . 甲位于北半球与西半球
B . 乙位于亚洲东部，东临大西洋
C . 甲和丙公园季节相反的主要原因是地球公转
D . 丁位于低纬度、南温带地区
(3)关于四个国家公园气候的叙述，正确的是（ ） (3)
A . 甲属于温带海洋性气候
B . 乙属于亚热带季风气候
C . 丙属于热带沙漠气候
D . 丁属于温带季风气候
(4)关于板块构造学说的叙述，正确的是（ ） (4)
A . ②位于亚欧板块与非洲板块张裂地带，不断扩张
B . ③位于非洲板块与亚欧板块的碰撞挤压地带，不断缩小
C . ④位于亚欧板块与非洲板块的碰撞挤压地带，形成山脉
D . 丁所在国家火山地震频发的原因是位于印度洋板块内部
3、关于世界气温、降水的分布规律，图示正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
4、下图所示区域的主要人种、通用语言和宗教信仰分别是（ ）
A . 黄色人种、英语、基督教
B . 黑色人种、西班牙语、佛教
C . 白色人种、阿拉伯语、伊斯兰教
D . 黄色人种、阿拉伯语、基督教
5、下列关于世界人口的叙述，正确的是（ ）
A . 人口增长过快是世界各国普遍存在的问题
B . 亚洲是世界人口自然增长率最高的大洲
C . 热带雨林地区水热条件十分优越，人口稠密
D . 人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调
6、下图为“中国土地利用类型”构成图，从图中可以看出（ ）
A . 土地类型齐全，耕地比重较小
B . 国土面积广大，土地资源人均占有量大
C . 南北方水土资源配合不合理
D . 难以利用的土地多，后备耕地充足
7、下列行为有利于提高土地资源的利用率，符合“因地制宜、可持续发展”观点的是（ ）
A . 云贵高原陡坡开荒
B . 内蒙古高原大力发展种植业
C . 洞庭湖沿岸退耕还湖
D . “北大荒”湿地大面积开荒
8、农业生产必须因地制宜，合理布局，下图为“我国某地区农业生产”剖面图。读图完成下列小题。
(1)该地区可能位于我国（ ） (1)
A . 东北平原
B . 黄土高原
C . 华北平原
D . 珠江三角洲
(2)近年来，图中的稻田慢慢变成了蔬菜田，影响这种变化的因素是（ ） (2)
A . 气候
B . 市场
C . 劳动力
D . 交通
9、我国是一个水土资源相对短缺且空间匹配欠佳的国家。读图完成下列小题。
(1)水资源与耕地匹配较差的区域是（ ） (1)
A . 南方区
B . 北方区
C . 西北区
D . 西南区
(2)缓解水资源空间分布不均的最有效措施是（ ） (2)
A . 修建水库
B . 植树造林
C . 防治水污染
D . 跨流域调水
10、下图是“我国东部主要石化基地（石油化学基地）和企业的分布”示意图。读图完成下列小题。
(1)图中兼有资源和市场区位优势的石化基地是（ ） (1)
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
(2)关于四地所在工业区的说法，正确的是（ ） (2)
A . ①地工业区以轻工业为主
B . ②地工业区是我国最大的综合性工业基地
C . ③地工业区发展的制约因素是能源和资源短缺
D . ④地工业区是我国最大的重工业基地，形成粤港合作模式
11、读图，完成下列小题。
(1)判断下列说法正确的是（ ） (1)
A . 按照经济发展水平，我国划分为四大地理区域
B . 甲与丙的分界线与800毫米年等降水量线相一致
C . 丙与丁的分界线大致与二三阶梯分界线一致
D . 甲与乙的分界线大致与1月0℃等温线一致
(2)图中四大地理区域与地理特征连线正确的是（ ） (2)
A . 甲——湿热的红土地
B . 乙——荒漠和草原
C . 丙——黑土地、黄土地
D . 丁——世界屋脊，冰川广布
(3)图中四大地理区域的农业特点，说法正确的是（ ） (3)
A . 甲——重要的水田农业区
B . 乙——高寒牧区和河谷农业区
C . 丙——牧区和灌溉农业区
D . 丁——重要的旱作农业区
(4)图中四大地理区域农业发展的优势条件，叙述正确的是（ ） (4)
A . 甲地区水热条件最充足
B . 乙地区夏季气温高，晴天多，日照充足
C . 丙地区冬寒夏凉，年温差小，日温差大
D . 丁地区日照时间长，气温低，昼夜温差大
(5)“一方水土养一方人”，下列生产生活方式与四大地理区域搭配正确的是（ ）
A . ①---甲地区
B . ②---乙地区
C . ③---丙地区
D . ④---丁地区
12、读图，关于两条河流叙述正确的是（ ）
A . 甲河流量小，含沙量大，无结冰期
B . 乙河上游河段形成凌汛，容易引发洪灾
C . 甲乙两河均流经阶梯交界处，水能资源丰富
D . 甲乙两河都在下游形成地上河
13、台湾海峡海底隧道工程线路有北线、中线、南线3个方案。读图，完成下列小题。
(1)台湾城市大多位于西部，其主要原因是（ ） (1)
A . 西部降水最丰富，更有利于发展农业
B . 西部地形平坦，更有利于发展经济
C . 西部离大陆近，更有利于与祖国大陆往来
D . 西部风景优美，更有利于发展旅游业
(2)关于台湾，叙述正确的是（ ） (2)
A . 地形以丘陵为主，气候湿热，水能资源丰富
B . 人口最多的民族是高山族
C . 图中三条海底隧道均位于南海
D . 台湾东部多台风、地震等自然灾害
二、解答题（共4小题）
1、左图示意湖北省某村庄地形及小龙虾养殖区，右图为该地耕作区景观。读下图，完成下列各题。
(1)地形部位甲是，乙是。
(2)河流AB段的落差是米。若A、B之间的图上距离是1厘米，则AB河段的实际距离是千米。
(3)耕作区的耕地类型是。小龙虾养殖区的分布特点是。在暴雨集中的夏季，养殖区易遭受的气象灾害是。
(4)为促进新冠肺炎疫情防控中的复工复产，当地通过网络直播“带货”，实现小龙虾产地直销，可借助本村机动灵活的交通运输方式是。
2、 2021年元旦跨年之际，霸王级寒潮天气横扫大半个中国，中东部大部分地区气温创新低，全国各地囤好应对低温天气的物品。根据图文资料，完成下列问题。
(1)读图1，将所囤物品、区域轮廓及气候类型对号入座。
▉
(2)成都与上海纬度相近，读图2，发现成都比上海冬季气温 ▲ （高/低/相当）。请从地形影响的角度，解释其原因。
3、科学考察是人类认识区域环境的重要途径，2017年8月19日，我国第二次青藏高原综合科学考察研究在拉萨启动。
(1)根据所学知识及图文信息，判断下列说法是正确或者错误。
①青藏铁路沿途经过的格尔木位于塔里木盆地中，其自然特征以高寒为主。（）
②青藏地区主要植被以高山草甸为主，主要畜种有牦牛、藏绵羊、藏山羊。（）
③青藏地区主要能源以太阳能、水能、地热能为主。（）
④藏族的传统服饰藏袍适应当地年温差大的特点，其传统民族节日是雪顿节。（）
(2)在考察过程中，科考员发现该地区的种植业主要分布在地区，分析其地区发展该农业的优势条件。
(3)根据所学知识和图文信息，完成下列框架。
①；②；③；④。
(4)为保护三江源地区的生态环境，下列采取的措施不正确的是（_______） (4)
A . 休牧育草
B . 毁林开荒种田
C . 退耕还草（林）
D . 全面禁猎、禁采砂金
4、脱贫攻坚剧《山海情》讲述了二十世纪九十年代以来，西海固的人民和干部们响应国家扶贫政策的号召，完成易地搬迁至闽宁，脱贫致富的故事。闽宁镇在东部某经济发达省份的对口帮扶下，通过辛勤劳动和不懈探索，将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”。根据图文资料，完成下列问题。
(1)为纪念闽宁合作，这座生态移民乡镇被命名为闽宁镇（如图1）。闽宁镇中的闽是指（省级行政区），宁代表省区的行政中心是。
(2)有意思的是在《山海情》中，很多人的名字都带有一个“水”字，例如：水花、水旺、水娃、水水、喊水……
《山海情》中人物角色名字多带水字，反映了当地人们对于“水”的渴望。从地理角度分析该地突出的自然特征及形成原因。
(3)《山海情》中闽宁镇村民通过种植菌菇、葡萄、枸杞，实现脱贫致富。枸杞抗旱能力强，花果期必须有充足的水分供给，但在采果期如遇强降水，会影响品质；枸杞最优产区的活动积温一般在3000——3300℃；在光照充足的条件下，枸杞产量高，品质好。
根据枸杞产量与当地自然环境的关系，结合图文资料，判断枸杞的最优产区是图2中甲乙丙的哪个区域，并说明其原因。
西海固地区曾经“山是和尚头，沟里没水流，耕种山梁峁，刮风浮土跑”；现在，层层梯田是西海固人民在大地上绘就的最美等高线，引来无数游客叫绝称赞。他们把荒山变成了绿水青山，带来了金山银山。
(4)根据图文资料，判断西海固地区位 于高原，脱贫前面临的主要生态环境问题是 。结合所学知识，从不同方面列举解决该生态环境问题的主要措施。
(5)闽宁镇已经成为我国东西对口扶贫协作走向全面小康的成功典范，是中国扶贫攻坚伟大工程的一个缩影。请结合所学知识，分析两地如何实现优势互补，互惠互利。