黑龙江省齐齐哈尔市2020-2021学年八年级上学期道德与法治期末试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共24小题）
1、小丽这样认知自己：在家中是父母的孩子，在学校是老师的学生，在小区是业主，在电影院是观众……这表明（ ）
A . 人的身份是在社会关系中确定的
B . 随着身体的成长，我们的社会空间不断延展
C . 在不同的社会关系中，我们具有相同的身份
D . 随着能力的提高，我们对生活的感受越来越丰富
2、下列关于人与社会关系的说法正确的是（ ）
A . 人的成长是一个逐渐脱离社会的过程
B . 人的生存和发展离不开社会
C . 社会是个人的有机组成部分
D . 人从社会只能获得精神滋养
3、初中生小明，乐观开朗，待人谦让有礼，乐于与人分享学习好方法，关注时政新闻。下列对他的评价中正确的是（ ）
A . 他是最优秀的人
B . 他的外语水平很高
C . 他的学习成绩很好
D . 他在养成亲社会行为
4、培养和实施亲社会行为（ ）
A . 有利于我们塑造健康人格
B . 会使我们成为完美无瑕的人
C . 会使我们得到所有人的认可
D . 需要我们都成为科技工作者
5、如果遇到陌生电话，自称公安办案，要求“汇款到安全账户”，我们应（ ）
A . 马上汇款到“安全账户”
B . 不轻信，马上向本地公安机关报案
C . 告知对方自己的银行账户和密码
D . 听从对方指令，躲避起来
6、2020年3月，有人在抖音中宣称“发明了快速治疗新冠肺炎的药物”。对此信息，我们不应（ ）
A . 仔细辨别
B . 多方验证
C . 轻信传播
D . 核实信息的出处
7、违反社会规则的行为会受到处罚。下列关于处罚措施、手段的说法错误的是（ ）
A . 有法律规定的强制性措施
B . 有纪律规定的强制性措施
C . 有道德包含的强制性措施
D . 有风俗包含的非强制性手段
8、下列关于自由与规则的说法正确的是（ ）
A . 社会规则划定了自由的边界
B . 人们建立规则的目的是限制自由
C . 社会规则受自由的约束
D . 有规则，没自由
9、小强在自习课上和同桌大声说话，班长制止他，他辩解说，“我有言论的自由”。下列对此看法正确的是（ ）
A . 公民行使自由和权利时，不得损害其他公民的合法权益
B . 小强有言论的自由，其他人无权干涉他的行为
C . 班长应该使用暴力手段处罚他
D . 小强的行为是正确的，但是他不应该不给班长面子
10、小明的班级有一条班规，“迟到一次罚款十元”。对这样的班规，小明应（ ）
A . 故意迟到，挑战班规
B . 当众宣布此班规“作废”
C . 不遵守所有班规
D . 用合理的方式为完善班规建言献策
11、下列劝导他人遵守规则的方式中，易于为人接受的是（ ）
A . 当众指责
B . 礼貌委婉
C . 直接处罚
D . 辱骂训斥
12、尊重他人，应做到（ ）
A . 换位思考，处处以他人为中心
B . 关注他人，时刻给予他人高度的关注
C . 平等对待他人，对所有人一视同仁
D . 欣赏他人，给予他人大量的吹捧
13、“不学礼，无以立”。下列对此理解正确的是（ ）
A . 文明有礼是一个人立身处世的前提
B . 遇事不随礼，难以在社会上立足
C . 文明有礼就是衣着得体
D . 不学习站立的礼仪，就是不懂得文明
14、做文明有礼的人，我们应（ ）
A . 说话和气，以武服人
B . 态度谦和，用语文明
C . 自以为是，盛气凌人
D . 仪表整洁，爱慕虚荣
15、“国无信则衰”，这句话的意思是（ ）
A . 人无信不立
B . 诚信是企业的无形资产
C . 一个国家没有信息技术上的优势，就会衰落
D . 国家没有诚信，早晚会衰亡
16、做诚信的人，我们应（ ）
A . 轻易许诺，说到做到
B . 珍惜个人的诚信记录，盗刷他人信用卡
C . 坚持诚信原则，放弃隐私
D . 信守承诺，说老实话，办老实事
17、下列关于一般违法和犯罪的说法正确的是（ ）
A . 一般违法有严重的社会危害性
B . 都有严重社会危害性
C . 二者都要承担法律责任
D . 民事违法行为就是犯罪行为
18、下列行为中涉嫌违法的是（ ）
A . 班主任及时找回旷课学生
B . 营业性网吧的老板默许未成年人上网
C . 家长教育孩子“不要参与打架斗殴”
D . 公安人员到学校开展法制讲座
19、作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守校纪是我们的责任；作为中华儿女，我们要心系祖国的命运和前途……这说明（ ）
A . 每一种角色都意味着承担相应的责任
B . 人的一生责任太多，没有趣味
C . 我们学生的责任就是遵守校纪
D . 人的一生只有责任，没有权利
20、作为社会成员，我们每个人首先要（ ）
A . 对自己负责
B . 对大自然负责
C . 对他人负责
D . 对社会负责
21、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森等人的事迹启示我们（ ）
A . 主动承担社会责任，不言代价与回报
B . 承担责任一定有物质回报
C . 责任都是无法选择的
D . 每一种责任都是可以选择的
22、在我们国家，人民利益高于一切，国家利益是人民利益的（ ）
A . 一小部分
B . 对立面
C . 次要部分
D . 集中体现
23、当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应当把国家利益放在（ ）
A . 第二位
B . 第一位
C . 次要位置
D . 无关紧要的位置
24、我国坚持以_______为宗旨，以政治安全为根本的总体国家安全观（ ）
A . 经济安全
B . 人民安全
C . 国土安全
D . 生态安全
二、多选题（共1小题）
1、下列关于尊重的说法中，错误的是（ ）
A . 尊重使社会生活和谐融洽
B . 尊重是现代社会才有的道德要求
C . 尊重能够减少摩擦，消除隔阂
D . 尊重是文明社会的重要特征
三、分析说明题（共6小题）
1、 2020年7月23日——25日，2020中国互联网大会在云端举行。大会聚焦后疫情时代的行业热点，围绕“共迎网络新时代，共创产业新未来”主题，设置了“科技战‘疫’”“5G和新基建”“信息消费”“互联网治理与国际合作”“产业互联网”“大数据”六大论坛板块，汇聚知名专家学者、互联网企业代表等同台献智。
(1)网络的发展，给我们的生活带来了哪些积极的影响？
(2)网络的发展，给我们的生活带来了哪些负面的影响？
(3)我们中学生应怎样合理利用网络？
2、市中心的十字路口，交通信号灯突然灭掉，人们变得不知所措，交通逐渐变得拥挤堵塞......
(1)材料说明了什么？
(2)在社会生活中，有哪些规则调节我们的行为？
(3)我们应怎样遵守社会规则？
3、15岁的中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从沉迷于网络游戏后，他沾染了吸烟、酗酒、赌博等恶习。毕业后因偷窃财物、参加赌博受到公安机关的拘留。后来他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短的几天内作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
(1)请结合材料回答，陈某走向犯罪的原因有哪些？
(2)为了避免走向违法犯罪，我们中学生应怎样做？
(3)我们不仅要远离犯罪，还要善于同违法犯罪作斗争。有哪些斗争方法适合我们初中学生？
4、 2020年9月8日，习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话时指出，在这次抗疫斗争中，青年一代的突出表现令人欣慰、令人感动。参加抗疫的医务人员中有近一半是“90后”“00后”，他们有一句话感动了中国：2003年非典的时候你们保护了我们，今天轮到我们来保护你们了。长辈们说：“哪里有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服。”世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
(1)我们应如何看待材料中“90后”“00后”的言行？
(2)向这些“90后”“00后”学习，我们要做到关爱他人。请写出关爱他人的注意事项。
(3)向这些“90后”“00后”学习，我们要做到服务和奉献社会。请写出服务和奉献社会对我们的要求。
5、近年来，我市在中小学持续开展文明礼仪教育工作，各学校开展了系列活动落实此项工作。
请你根据参与文明礼仪教育活动的经历和感受，回答下列问题。
(1)请你做出合理判断
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行为 |
他人的感受 |
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小丽当众训斥同桌 |
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小明去亲朋家，会带去一些小礼物 |
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小伟对老师说谎话 |
(2)上题中行为有问题的人，如果长此以往，可能会有什么不良后果？
(3)请你做出合理的行为选择
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情境 |
你的合理选择 |
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父母总是在我写作业的时候唠叨，说我不够努力，成绩不如别人，我很烦。 |
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同桌经常占用我的位置吃午饭，弄得我的桌子上都是油。 |
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昨天作业太多，我没写完，今天交不上作业了。怕被罚，我想和老师说“落在家里了”。 |
(4)在我市的文明礼仪教育活动中，你有什么收获？
6、 2020年对中国来说，是不平凡的一年。在中国共产党的领导下，中国人民成功战胜了各种风险挑战，取得了国家建设的辉煌成就。
请你依据《道德与法治》教科书八年级上册内容，评析下列时政：
时政一：外交部发言人华春莹连发5推驳斥西方政客涉港言论；
时政二：国家制定并实施了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，在香港特别行政区设立维护国家安全委员会和设立维护国家安全公署，香港止暴治乱立见成效；
时政三：2020年12月3日，在中共中央政治局常务委员会会议上，中共中央总书记习近平指出，经过8年持续奋斗，我们如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准下农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，消除了绝对贫困和区域性整体贫困，近1亿贫困人口实现脱贫，取得了令全世界刮目相看的重大胜利。
(1)华春莹驳斥西方政客涉港言论，维护了什么？
(2)时政二中国家的做法有什么意义？
(3)我们可否依据时政三内容得出“我国在未来的发展中将不存在任何困难”的结论，理由是什么？
(4)天下兴亡，匹夫有责。为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们中学生应怎样做？