道法八上1.1.2 在社会中成长提升练习_试卷库

道法八上1.1.2 在社会中成长提升练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共13小题）

1、亲近社会、融入社会，必须正确认识和对待复杂的社会现象，要求我们（）
①增强辨别是非的能力
②增强自我保护能力
③积极弘扬真善美，坚决抵制假恶丑
④拒绝各种不良诱惑

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④

2、西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神与民族文化的成长与互动。在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中我们需要（）

A . 不断丰富自己的知识 B . 不断提高自己的能力 C . 不断增强自己的规则意识 D . 日渐养成自己的价值观念

3、2017年1月，期末考试一结束，杭州第二中学高一年级同学纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期四天的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动（）

①学生会与越来越多的人打交道 ②使学生对社会生活的感受越来越丰富

③使学生对社会生活的认识越来越深刻 ④有利于引领学生探索新的知识领域

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

4、小明：“平时只想待在家里做一个“宅男”，那里也不想去”，为了尽到朋友的责任帮他走出“宅生活”中你想对他说的是：（）

①社会生活绚丽多彩，要积极参与社会生活 ②社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好
③要关心国家、社会发展，多参加有益活动 ④社会与我无关，专心学习才是正事

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④

5、在国家大力鼓励研学的情况下，中小学研学逐步纳入学校教学计划已经成为一种趋势。通过参与此类活动你认为（）

①主要学会与越来越多的人打交道 ②让学生感受丰富的社会生活

③会耽误学习，影响学习成绩 ④有利于学生了解社会，亲近社会

A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ③④

6、在我们生活的社会里，有千千万万个在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人，他们忠实地履行着自己承担的社会责任，构成了我们这个时代一道道亮丽的风景线。这些富有责任心的人共有的情感是（）

A . 工作岗位平凡而普通 B . 积极参与社会实践活动 C . 做好本职工作 D . 关注社会，服务社会

7、在苍南县“创建文明城市”活动过程中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册．中学生参与此项活动是（）

①提高自身科学文化素质的根本途径

②践行社会主义核心价值观的要求

③关心社会的表现，属于亲社会行为

④热心公益，服务社会的表现

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③

8、下图是某校组织中学生开展研究性学习的路径图。学校开展这一活动旨在（）

A . 培养学生亲社会行为 B . 提升学生决策的能力 C . 制定我国的环保制度 D . 扩大学生的民主权利

9、劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会，到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。通过参与社会实践活动（）

①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻

②我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧

③我们就能实现人生价值

④我们会更加关注社区治理，并献计献策

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

10、当前，我国实名注册志愿者总数达到1.69亿人，志愿团体116.36万个，累计志愿服务时间22.68亿小时，志愿服务就是我国大力倡导的亲社会行为的主要体现。亲社会行为（）

①有利于在全社会营造良好的正确价值观

②在人际交往和社会实践中养成

③启示我们生命只有在志愿服务中体现价值

④有利于自我修养和道德境界的提升

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

11、亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是（）

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践

②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系

③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可

④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

12、2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。其中被称为“好人法”的第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”《民法典》的这一规定有利于（）

①养成亲社会行为，传递社会正能量

②热心帮助他人，关心社会发展

③公民都成为好人

④践行社会主义核心价值观，维护社会秩序

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

13、下表中对初中生小雨同学行为的点评，正确的是（）

行为	点评
参加“百万市民讲礼仪”活动	①个人的文明有礼决定国家形象
参加学农社会实践活动	②培养亲社会行为
担任社区禁毒教育公益活动宣讲负	③服务社会，担当责任
参加班干部竞选演讲	④公民享有荣誉权

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

二、辨析题（共1小题）

1、2019年下半年起，河南省郑州市各地中小学广泛开展课后“延时服务”，学校放学后“延时服务”的一个小时，解决了不少双职工家庭“接送难”的问题。家长纷纷表示，这不仅有效解决了低龄学生放学无人接、无人管的难题，也解决了中小学生课后学习，完成作业的“烦心事”。但也有家长指出，课后“延时服务”，更应该注重学生的兴趣特长培养，开展实践创新类相关活动。对此，社会掀起了广泛的热议。

有部分家长不以为然，认为：作为学生，学习最重要，延时服务，应侧重作业的辅导，参不参加实践活动，不重要。

对此，请你进行辨别与分析。

三、材料分析题（共1小题）

1、阅读材料，回答问题

材料一：2020 年新冠疫情发生后，全国上下闻令而动，令出行随，一场力度空前的抗击疫情人民战争在神州大地打响。有的人坚守在自己的岗位上，舍小家顾大家；有的人积极捐款捐物，做力所能及的事；有的人诚实上报个人健康状况和行程记录，以公众利益为重……在战“疫”强大合力的共同努力下，国内的疫情防控工作取得重大的阶段性胜利。

材料二：抗疫漫画两则

(1)结合材料一，分析我国人民抗击疫情所表现出的道德品质。

(2)小文说，美德在抗疫工作中发挥了重要作用，其他力量都可以忽略。请借助材料二中的任意一个角度对小文的观点进行评析。